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Más de la mitad de los españoles ya tiene estudios postobligatorios / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 10-13 Título : Más de la mitad de los españoles ya tiene estudios postobligatorios Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Casals Cervós, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 10-13 Nota general: Más información en http://www.infoescuela.com Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA ANALFABETISMO-ECUADOR UNESCO (ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y CULTURA) ÉXITO ESCOLAR DOCENTES-ESPAÑA Nota de contenido: -Madrid otorgará por ley el ranfo de autoridad pública al profesorado. -Educación financiera en secundaria. -Andalucía:beca-salario contra el abandono escolar. -Murcia: la enseñanza bilingüe llega a primaria. -Ecuador: país libre de analfabetismo. -LA UNESCO edita unas directrices sobre educación sexual. -El factor educativo de los progenitores, factor clave para el éxito escolar. -Estabelcido en el País Vasco el currículo correspondiente al título de técnico superior en educación infantil. -Plan de convivencia en los centros de La Rioja. -Se regulan los programas de cualificación profesional inicial en la comunidad de Castilla y León. [artículo] Más de la mitad de los españoles ya tiene estudios postobligatorios [texto impreso] / Judith Casals Cervós, Autor . - 2009 . - p. 10-13. Más información en http://www.infoescuela.com Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 10-13 Clasificación: EDUCACIÓN-LEGISLACIÓN-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA ANALFABETISMO-ECUADOR UNESCO (ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y CULTURA) ÉXITO ESCOLAR DOCENTES-ESPAÑA Nota de contenido: -Madrid otorgará por ley el ranfo de autoridad pública al profesorado. -Educación financiera en secundaria. -Andalucía:beca-salario contra el abandono escolar. -Murcia: la enseñanza bilingüe llega a primaria. -Ecuador: país libre de analfabetismo. -LA UNESCO edita unas directrices sobre educación sexual. -El factor educativo de los progenitores, factor clave para el éxito escolar. -Estabelcido en el País Vasco el currículo correspondiente al título de técnico superior en educación infantil. -Plan de convivencia en los centros de La Rioja. -Se regulan los programas de cualificación profesional inicial en la comunidad de Castilla y León.

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Los profesionales "para-docentes" / Francesc Pedró en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 14-15 Título : Los profesionales "para-docentes" Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesc Pedró, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 14-15 Idioma : Español (spa) Clasificación: MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTES-ESPAÑA [artículo] Los profesionales "para-docentes" [texto impreso] / Francesc Pedró, Autor . - 2009 . - p. 14-15. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 14-15 Clasificación: MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTES-ESPAÑA

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El corto de los chicos de diversificación / Amelia Almau Navarro en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 16-21 Título : El corto de los chicos de diversificación Tipo de documento: texto impreso Autores: Amelia Almau Navarro, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 16-21 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS PELICULAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Palabras clave: IES MIGUEL SERVET-ZARAGOZA (ESPAÑA) Nota de contenido: -La primera lluvia de ideas. -Y surge el guión. -Esto ya suena a algo. -Por fin, a escena. -Es hora de dibujar. [artículo] El corto de los chicos de diversificación [texto impreso] / Amelia Almau Navarro, Autor . - 2009 . - p. 16-21. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 16-21 Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS PELICULAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Palabras clave: IES MIGUEL SERVET-ZARAGOZA (ESPAÑA) Nota de contenido: -La primera lluvia de ideas. -Y surge el guión. -Esto ya suena a algo. -Por fin, a escena. -Es hora de dibujar.

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Todo sobre los caballos, en internet / Josep Antoni Mollà Fuster en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 22-24 Título : Todo sobre los caballos, en internet Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep Antoni Mollà Fuster, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 22-24 Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS CABALLOS TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) INTERNET EN EDUCACIÓN Nota de contenido: -Una cuadra para pintar. -Pezuñas, crineras y dientes. -La silla de montar. [artículo] Todo sobre los caballos, en internet [texto impreso] / Josep Antoni Mollà Fuster, Autor . - 2009 . - p. 22-24. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 22-24 Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS CABALLOS TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) INTERNET EN EDUCACIÓN Nota de contenido: -Una cuadra para pintar. -Pezuñas, crineras y dientes. -La silla de montar.

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Las poderosas bolitas de nendo dango / Eva Terol Trenzano en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 25-27 Título : Las poderosas bolitas de nendo dango Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Terol Trenzano, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 25-27 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA ARBOLES PROYECTOS EDUCATIVOS ESCUELA INFANTIL EL CUC VERD-BARCELONA (ESPAÑA) Palabras clave: NENDO DANGO Nota de contenido: -La pequeña escuela amiga de los árboles. -Semillas de respeto. [artículo] Las poderosas bolitas de nendo dango [texto impreso] / Eva Terol Trenzano, Autor . - 2009 . - p. 25-27. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 25-27 Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA ARBOLES PROYECTOS EDUCATIVOS ESCUELA INFANTIL EL CUC VERD-BARCELONA (ESPAÑA) Palabras clave: NENDO DANGO Nota de contenido: -La pequeña escuela amiga de los árboles. -Semillas de respeto.

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Un niño, un árbol, un bosque / Alberto Ferrao Herrero en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 28-30 Título : Un niño, un árbol, un bosque Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Ferrao Herrero, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 28-30 Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS ARBOLES PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Exigencias previas. -Recogida de semillas. -La plantación. [artículo] Un niño, un árbol, un bosque [texto impreso] / Alberto Ferrao Herrero, Autor . - 2009 . - p. 28-30. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 28-30 Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS ARBOLES PROYECTOS EDUCATIVOS EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Exigencias previas. -Recogida de semillas. -La plantación.

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Lanzar cohetes, matemáticas en contexto / Núria Abelló I Tornató en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 31-33 Título : Lanzar cohetes, matemáticas en contexto Tipo de documento: texto impreso Autores: Núria Abelló I Tornató, Autor ; Mequé Edo I Basté, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 31-33 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA PROYECTOS EDUCATIVOS COHETES (AERONÁUTICA) EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EDUCACION-ESPAÑA Palabras clave: ESCOLA THAU SANT CUGAT-BARCELONA (ESPAÑA) Nota de contenido: -Los astronautas. -¿Cómo construir los cohetes? -¿Cuánto vuelan? -Una buena forma de empezar. [artículo] Lanzar cohetes, matemáticas en contexto [texto impreso] / Núria Abelló I Tornató, Autor ; Mequé Edo I Basté, Autor . - 2009 . - p. 31-33. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 31-33 Clasificación: MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA PROYECTOS EDUCATIVOS COHETES (AERONÁUTICA) EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EDUCACION-ESPAÑA Palabras clave: ESCOLA THAU SANT CUGAT-BARCELONA (ESPAÑA) Nota de contenido: -Los astronautas. -¿Cómo construir los cohetes? -¿Cuánto vuelan? -Una buena forma de empezar.

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Tras las huellas de Darwin / Fernando R. Morales Astola en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 34-36 Título : Tras las huellas de Darwin Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando R. Morales Astola, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 34-36 Idioma : Español (spa) Clasificación: DARWIN, CHARLES ROBERT, 1809-1882-CRITICA E INTERPRETACIÓN PROYECTOS EDUCATIVOS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Palabras clave: IES GERENA-SEVILLA (ESPAÑA) Nota de contenido: -Un proyecto de tres años. -De la autonomía a la investigación. -un apretado periplo. [artículo] Tras las huellas de Darwin [texto impreso] / Fernando R. Morales Astola, Autor . - 2009 . - p. 34-36. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 34-36 Clasificación: DARWIN, CHARLES ROBERT, 1809-1882-CRITICA E INTERPRETACIÓN PROYECTOS EDUCATIVOS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA Palabras clave: IES GERENA-SEVILLA (ESPAÑA) Nota de contenido: -Un proyecto de tres años. -De la autonomía a la investigación. -un apretado periplo.

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Economía a través del juego / Miguel Fco Tena Jiménez en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 37-39 Título : Economía a través del juego Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Fco Tena Jiménez, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 37-39 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ECONOMÍA-ENSEÑANZA SECUNDARIA JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA) EDUCACIÓN FINANCIERA EMPRESAS-CREACIÓN EMPRESAS Palabras clave: IES NUEVAS-CÓRDOBA (ESPAÑA) Nota de contenido: -Aprender a crear empresas. -Aprender a invertit en Bolsa. [artículo] Economía a través del juego [texto impreso] / Miguel Fco Tena Jiménez, Autor . - 2009 . - p. 37-39. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 37-39 Clasificación: ECONOMÍA-ENSEÑANZA SECUNDARIA JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA) EDUCACIÓN FINANCIERA EMPRESAS-CREACIÓN EMPRESAS Palabras clave: IES NUEVAS-CÓRDOBA (ESPAÑA) Nota de contenido: -Aprender a crear empresas. -Aprender a invertit en Bolsa.

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Agustín garcía Matilla: educar para la comunicación es educar para descubrirse a uno mismo / Rafael Miralles Lucena en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 40-45 Título : Agustín garcía Matilla: educar para la comunicación es educar para descubrirse a uno mismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Miralles Lucena, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 40-45 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y COMUNICACION DOCENTES-ESPAÑA FREINET, CÉLESTIN, 1896-1966-PENSAMIENTO EDUCATIVO EDUCACION-ESPAÑA [artículo] Agustín garcía Matilla: educar para la comunicación es educar para descubrirse a uno mismo [texto impreso] / Rafael Miralles Lucena, Autor . - 2009 . - p. 40-45. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 40-45 Clasificación: EDUCACIÓN Y COMUNICACION DOCENTES-ESPAÑA FREINET, CÉLESTIN, 1896-1966-PENSAMIENTO EDUCATIVO EDUCACION-ESPAÑA

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Cuando la lengua de la escuela es diferente de la lengua familiar / Cristina Escobar Urmeneta en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 46-50 Título : Cuando la lengua de la escuela es diferente de la lengua familiar Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Escobar Urmeneta, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 46-50 Idioma : Español (spa) Clasificación: INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA INGLÉS-ENSEÑANZA TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA Palabras clave: MÉTODO AICLE Nota de contenido: -¿Una nueva moda pedagógica? -Seis preguntas básicas. -Ocasión de oro. [artículo] Cuando la lengua de la escuela es diferente de la lengua familiar [texto impreso] / Cristina Escobar Urmeneta, Autor . - 2009 . - p. 46-50. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 46-50 Clasificación: INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA INGLÉS-ENSEÑANZA TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA Palabras clave: MÉTODO AICLE Nota de contenido: -¿Una nueva moda pedagógica? -Seis preguntas básicas. -Ocasión de oro.

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Ciudadanía europea / Carmen Pérez Vidal en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 52-54 Título : Ciudadanía europea Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Pérez Vidal, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 52-54 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MULTILINGÜISMO LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA LENGUAJE Y LENGUAS CIUDADANIA EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA Nota de contenido: -Los principios del multilingüismo. -Propuestas e instrumentos. -Planificación linguística. -Los programas integrados. -Solidez y entusiasmo. [artículo] Ciudadanía europea [texto impreso] / Carmen Pérez Vidal, Autor . - 2009 . - p. 52-54. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 52-54 Clasificación: MULTILINGÜISMO LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA LENGUAJE Y LENGUAS CIUDADANIA EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA Nota de contenido: -Los principios del multilingüismo. -Propuestas e instrumentos. -Planificación linguística. -Los programas integrados. -Solidez y entusiasmo.

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Integrar lengua y contenido, con los andamios necesarios / Luci Nussbaum en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 56-58 Título : Integrar lengua y contenido, con los andamios necesarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Luci Nussbaum, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 56-58 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA MULTILINGÜISMO LINGÜÍSTICA Palabras clave: MÉTODO AICLE Nota de contenido: -Nuevas miradas sobre una vieja actividad. -Un reto doble. -Política lingüística para el aula. [artículo] Integrar lengua y contenido, con los andamios necesarios [texto impreso] / Luci Nussbaum, Autor . - 2009 . - p. 56-58. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 56-58 Clasificación: LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA MULTILINGÜISMO LINGÜÍSTICA Palabras clave: MÉTODO AICLE Nota de contenido: -Nuevas miradas sobre una vieja actividad. -Un reto doble. -Política lingüística para el aula.

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Un proyecto bilingüe, desde infantil / Anna Amin en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 59-61 Título : Un proyecto bilingüe, desde infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna Amin, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 59-61 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN BILINGÜE INGLÉS-ENSEÑANZA INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -El trabajo en el aula. La asamblea. Unidades didácticas. Sonidos. Matemáticas. Psicomotricidad. [artículo] Un proyecto bilingüe, desde infantil [texto impreso] / Anna Amin, Autor . - 2009 . - p. 59-61. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 59-61 Clasificación: EDUCACIÓN BILINGÜE INGLÉS-ENSEÑANZA INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -El trabajo en el aula. La asamblea. Unidades didácticas. Sonidos. Matemáticas. Psicomotricidad.

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Un centro y un plan que van de la mano / Maria Sagrario Salaberri Ramiro en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 62-65 Título : Un centro y un plan que van de la mano Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Sagrario Salaberri Ramiro, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 62-65 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MULTILINGÜISMO INGLÉS-ENSEÑANZA EDUCACIÓN BILINGÜE DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS Nota de contenido: -EL trabajo con el portafolio europeo de las lenguas. -Manos a la obra. -La aventura de producir e interpretar textos. -Planificación coordinada de las lenguas. [artículo] Un centro y un plan que van de la mano [texto impreso] / Maria Sagrario Salaberri Ramiro, Autor . - 2009 . - p. 62-65. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 62-65 Clasificación: MULTILINGÜISMO INGLÉS-ENSEÑANZA EDUCACIÓN BILINGÜE DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS Nota de contenido: -EL trabajo con el portafolio europeo de las lenguas. -Manos a la obra. -La aventura de producir e interpretar textos. -Planificación coordinada de las lenguas.

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Matemáticas e inglés, un tándem con objetivos comunes / Oriol Pallarés en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 66-69 Título : Matemáticas e inglés, un tándem con objetivos comunes Tipo de documento: texto impreso Autores: Oriol Pallarés, Autor ; Carlota Petit, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 66-69 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMPETENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Trabajo en equipo. -Think and discuss: propuesta para la reflexión. -Y el proyecto sigue. [artículo] Matemáticas e inglés, un tándem con objetivos comunes [texto impreso] / Oriol Pallarés, Autor ; Carlota Petit, Autor . - 2009 . - p. 66-69. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 66-69 Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMPETENCIAS EDUCATIVAS EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -Trabajo en equipo. -Think and discuss: propuesta para la reflexión. -Y el proyecto sigue.

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Ciencias en inglés, desde un enfoque inclusivo / Montse Jiménez en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 70-72 Título : Ciencias en inglés, desde un enfoque inclusivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Montse Jiménez, Autor ; José Bazoco, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 70-72 Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA INGLÉS-ENSEÑANZA CIENCIAS-ENSEÑANZA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA Nota de contenido: -Un proyecto funcional. -Profe, ¿y eso para qué sirve? -Los resultados dan que pensar. [artículo] Ciencias en inglés, desde un enfoque inclusivo [texto impreso] / Montse Jiménez, Autor ; José Bazoco, Autor . - 2009 . - p. 70-72. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 70-72 Clasificación: LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA INGLÉS-ENSEÑANZA CIENCIAS-ENSEÑANZA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA Nota de contenido: -Un proyecto funcional. -Profe, ¿y eso para qué sirve? -Los resultados dan que pensar.

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Dificultades u oportunidad? / Mariona Espinet en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 73-75 Título : Dificultades u oportunidad? Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariona Espinet, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 73-75 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA INGLÉS-ENSEÑANZA CIENCIAS-ENSEÑANZA DOCENTES-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Palabras clave: MÉTODO AICLE Nota de contenido: -Del lenguaje al trabajo en red. Comprender la naturaleza del lenguaje científico. Entender que aprender ciencias es algo más que saber nombrar las cosas. Gestionar el uso de las lenguas en el aula AICLE. Trabajar en red para establecer una colaboración con otros maestros y otros profesionales fuera de la escuela. -Reflexión y cambio. [artículo] Dificultades u oportunidad? [texto impreso] / Mariona Espinet, Autor . - 2009 . - p. 73-75. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 73-75 Clasificación: INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA INGLÉS-ENSEÑANZA CIENCIAS-ENSEÑANZA DOCENTES-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Palabras clave: MÉTODO AICLE Nota de contenido: -Del lenguaje al trabajo en red. Comprender la naturaleza del lenguaje científico. Entender que aprender ciencias es algo más que saber nombrar las cosas. Gestionar el uso de las lenguas en el aula AICLE. Trabajar en red para establecer una colaboración con otros maestros y otros profesionales fuera de la escuela. -Reflexión y cambio.

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Para saber más / Cristina Escobar Urmeneta en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 76-44 Título : Para saber más Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Escobar Urmeneta, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 76-44 Idioma : Español (spa) Clasificación: INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA INGLÉS-ENSEÑANZA BIBLIOGRAFÍA Palabras clave: MÉTODO AICLE Resumen: "Selección de referencias bibliográficas, revistas y portales de internet donde localizar propuestas para llevar al aula el aprendizaje integrado de lengua y contenidos." Nota de contenido: -Artículos. -Monografías. -Revistas. [artículo] Para saber más [texto impreso] / Cristina Escobar Urmeneta, Autor . - 2009 . - p. 76-44. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 76-44 Clasificación: INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA INGLÉS-ENSEÑANZA BIBLIOGRAFÍA Palabras clave: MÉTODO AICLE Resumen: "Selección de referencias bibliográficas, revistas y portales de internet donde localizar propuestas para llevar al aula el aprendizaje integrado de lengua y contenidos." Nota de contenido: -Artículos. -Monografías. -Revistas.

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El dorado Dewey: el pensamiento reflexivo en el núcleo de las competencias básicas / Juan Ignacio Lopez Ruiz en Cuadernos de Pedagogía, No. 395 (Noviembre, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 78-81 Título : El dorado Dewey: el pensamiento reflexivo en el núcleo de las competencias básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Lopez Ruiz, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 78-81 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIAS EDUCATIVAS DEWEY, JOHN, 1859-1952-CRITICA E INTERPRETACIÓN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PENSAMIENTO REFLEXIVO EDUCACION-ESPAÑA CURRÍCULO CURRÍCULO-ESPAÑA Nota de contenido: -La experiencia reflexiva como eje del currículo. -Implicacición y reflexión de toda la comunidad. -Un tesoro por descubrir. [artículo] El dorado Dewey: el pensamiento reflexivo en el núcleo de las competencias básicas [texto impreso] / Juan Ignacio Lopez Ruiz, Autor . - 2009 . - p. 78-81. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 395 (Noviembre, 2009) . - p. 78-81 Clasificación: COMPETENCIAS EDUCATIVAS DEWEY, JOHN, 1859-1952-CRITICA E INTERPRETACIÓN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PENSAMIENTO REFLEXIVO EDUCACION-ESPAÑA CURRÍCULO CURRÍCULO-ESPAÑA Nota de contenido: -La experiencia reflexiva como eje del currículo. -Implicacición y reflexión de toda la comunidad. -Un tesoro por descubrir.

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