Violencia física y construcción de identidades : propuesta de reflexión crítica para las escuelas infantiles [texto impreso] / Concepción Sánchez Blanco, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 159 p. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1098-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	VIOLENCIA ESCOLAR PROBLEMAS SOCIALES EDUCACIÓN
Clasificación:	E1
Resumen:	a partir de observaciones en aulas y en patios de recreo, este libro de cuenta de un conjunto de reflexiones críticas, todas ellas relacionadas con la violencia física y la construcción de identidades en los inicios de la escolaridad, a la vez que pretende ser un punto de partida a procesos de cambio en el ejercicio de la docencia en aquellos profesores y profesoras preocupados por el tema de la convivencia pacífica en la escuela infantil. no todo está bien en los escenarios escolares. hay cosas que pueden y deben ser cambiadas. analizar las propias actitudes e indagar sobre su origen social supone un gran desafío. en palabras de la autora: convivir pacíficamente es una de las características claves del mundo que soñamos legítimamente para nuestra infancia. en pro de esa convivencia todos debemos estar implicados. Esta obra responde a ese ferviente deseo y a esa acción. por ello, espero que se convierta en parte del eco de tanta voces de personas que actúan dentro y fuera de la escuela y se hacen oír buscando un mundo más justo.
Nota de contenido:	1. Guerra y Paz, Paz y Guerra en la escuela. * La guerra "de", la guerra "contra" * El poder de la imagen: tiranía y desencuentro en la escena escolar. * El juego y la construcción de identidades. 2. De la violencia y la lucha contra la exclusión social. * Violencia y diversidad. * Limpieza, género y maldad. * Malvado sí, aunque famoso. * Las heridas de la pobreza. A modo de síntesis: apuntes para revisar algunas imágenes y prácticas escolares.