Título :	Formación por competencias : fundamentos y estrategias didácticas. evaluativas y curriculares
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Carmen Amalia Camacho Sanabria, Autor ; Sandra Milena Díaz López, Autor
Editorial :	Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio
Fecha de publicación :	2013
Colección :	Gestión
Número de páginas :	145 p
ISBN/ISSN/DL :	978-958-20-1085-0
Nota general :	Incluye bibliografía. Incluye datos de las autoras
Idioma :	Español (spa)
Materias :	DISEÑO CURRICULAR CURRÍCULO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS PEDAGOGÍA EDUCACIÓN
Clasificación:	E14
Resumen :	Mediante una visión articuladora entre el contexto del aula, la teoría pedagógica, las políticas educativas, los instrumentos normativos, el diseño curricular, el manejo de procesos didácticos para el desarrollo de competencias, y la verificación de su logro, Formación por competencias permite que directivos escolares y maestros, se contextualicen e identifiquen el sentido de sus roles y responsabilidades en la tarea de formar a sus alumnos. Ofrece además, un propuesta específica de medios, herramientas e instrumentos para el desarrollo de competencias. Es una obra de gran utilidad tanto para la formación universitaria como para el desarrollo profesional permanente de maestros de los diferentes niveles de la educación formal.
Nota de contenido :	1. Educación, formación y currículo para sociedades distintas. 2. Perspectiva curricular desde la formación por competencias. 3. Estrategias didácticas y evaluativas en el marco de la formación por competencias. 4. Currículo por competencias: diseño, ejecución y evaluación. 5. Algunas alternativas didácticas para el desarrollo de competencias. A manera de conclusión.

Formación por competencias : fundamentos y estrategias didácticas. evaluativas y curriculares [texto impreso] / Carmen Amalia Camacho Sanabria, Autor ; Sandra Milena Díaz López, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 145 p. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1085-0
Incluye bibliografía.
Incluye datos de las autoras
Idioma : Español (spa)

Materias :	DISEÑO CURRICULAR CURRÍCULO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS PEDAGOGÍA EDUCACIÓN
Clasificación:	E14
Resumen :	Mediante una visión articuladora entre el contexto del aula, la teoría pedagógica, las políticas educativas, los instrumentos normativos, el diseño curricular, el manejo de procesos didácticos para el desarrollo de competencias, y la verificación de su logro, Formación por competencias permite que directivos escolares y maestros, se contextualicen e identifiquen el sentido de sus roles y responsabilidades en la tarea de formar a sus alumnos. Ofrece además, un propuesta específica de medios, herramientas e instrumentos para el desarrollo de competencias. Es una obra de gran utilidad tanto para la formación universitaria como para el desarrollo profesional permanente de maestros de los diferentes niveles de la educación formal.
Nota de contenido :	1. Educación, formación y currículo para sociedades distintas. 2. Perspectiva curricular desde la formación por competencias. 3. Estrategias didácticas y evaluativas en el marco de la formación por competencias. 4. Currículo por competencias: diseño, ejecución y evaluación. 5. Algunas alternativas didácticas para el desarrollo de competencias. A manera de conclusión.