| Título : |
Cómo elaborar preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias : lenguaje |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Autor |
| Editorial : |
Bogotá D.C. [Colombia] : SEM |
| Fecha de publicación : |
2012 |
| Colección : |
Evaluación por competencias |
| Número de páginas : |
224 p |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-958-57413-1-7 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
LENGUAJE-EVALUACIÓN
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN EDUCATIVA
|
| Clasificación: |
E21 |
| Resumen : |
Esta obra ofrece herramientas para un desarrollo integral de la evaluación por competencias como parte del proceso pedagógico, evitando una práctica que se ha vuelto frecuente en las instituciones educativas: la de confiar en “especialistas” externos la tarea de adiestramiento de los estudiantes que aspiran a presentar las pruebas saber. |
| Nota de contenido : |
Capitulo 1. El contexto internacional.
Capitulo 2. Las competencias y sus significados.
Capitulo 3. Evaluación de competencias.
Capitulo 4. Enfoques evaluativos y pruebas saber.
Capitulo 5. Cómo elaborar preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias.
Bibliografía.
ANEXOS:
1. Terminología pedagógica especifica al enfoque por competencias: el concepto de competencia.
2. Matriz de evaluación del diseño de una unidad didáctica.
3. Rúbricas para evaluar la competencia especifica: aplicar el método científico en laboratorios.
4. Rúbrica para evaluar dominio del enfoque comunicativo y funcional del español.
5. Matrices para evaluación. |
Inicio
Cómo elaborar preguntas y pruebas escritas para evaluar competencias : lenguaje (2012)
