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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAprender haciendo : experiencia en la formacion de jóvenes investigadores en Colombia / Hernan Jaramillo S. (2006)
Título : Aprender haciendo : experiencia en la formacion de jóvenes investigadores en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernan Jaramillo S. ; Luis Jaime Pineros J. ; Carolina Lopera O. ; Jesus Maria ALvarez G. Editorial: Bogota : Centro Editorial Rosarista Fecha de publicación: 2006 Colección: Textos de economia Número de páginas: 295 p ISBN/ISSN/DL: 958-8225-67-1 Nota general: Incluye bibliografia.
La investigación de este libro se realizo para Colciencias y para el comité para el desarrollo de la investigación CODI de la Universidad de AntioquiaIdioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGADORES-FORMACIÓN PROFESIONAL
INVESTIGADORES
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
INVESTIGACIÓN-UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Aprender haciendo : experiencia en la formacion de jóvenes investigadores en Colombia [texto impreso] / Hernan Jaramillo S. ; Luis Jaime Pineros J. ; Carolina Lopera O. ; Jesus Maria ALvarez G. . - Bogota : Centro Editorial Rosarista, 2006 . - 295 p. - (Textos de economia) .
ISBN : 958-8225-67-1
Incluye bibliografia.
La investigación de este libro se realizo para Colciencias y para el comité para el desarrollo de la investigación CODI de la Universidad de Antioquia
Idioma : Español (spa)Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14426 LI3 04112 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : Asuntos críticos en los métodos de investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Janice M. Morse, Editor comercial Editorial: Medellín [Colombia] : Editorial Universidad de Antioquia Fecha de publicación: 2003 Colección: Contus Número de páginas: 447 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-655-656-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Asuntos críticos en los métodos de investigación cualitativa [texto impreso] / Janice M. Morse, Editor comercial . - Medellín [Colombia] : Editorial Universidad de Antioquia, 2003 . - 447 p. - (Contus) .
ISBN : 978-958-655-656-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15237 LI1 04106 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
Título : Ciencia y creación: la investigación científica de la naturaleza y la visión cristiana de la realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Fernando Múnera, Autor ; Raúl Meléndez, Autor ; Carlos Miguel Gómez, Autor Editorial: Bilbao [España] : Sal Terrae Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 374 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-293-2738-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: RELIGIÓN Y CIENCIA
FE Y RAZÓN
CIENCIA-INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAClasificación: CNA0 Resumen: "Toda investigación, y la ciencia moderna no es una excepción, parte de una comprensión de la naturaleza de sus objetos de estudio, es decir, de los rasgos y características constitutivas del ámbito de la realidad del que se ocupa. Este libro ofrece una colección de artículos que se enfocan en el estudio del modo cómo la comprensión de la realidad como orden creado provee los presupuestos ontológicos y la motivación que hacen posible la investigación empírica de la naturaleza mediante los métodos propios de la ciencia moderna.
De este modo, este libro busca contribuir al estudio y la discusión sobre una cuestión fundamental para el diálogo entre ciencia y religión hoy: las relaciones entre la visión cristiana de la realidad y los presupuestos y métodos de la investigación científica de la naturaleza. En efecto, la concepción de la naturaleza propia de la ciencia moderna, en lugar de oponerse a la visión cristiana de la realidad como orden creado ¿como por tanto tiempo han afirmado buena parte de las teorías de la secularización y los relatos canónicos de la modernidad¿, surge y es posible solamente sobre la base de tal pre-comprensión". Tomado de la cubierta.Nota de contenido: Capítulo introductorio. La doctrina de la creación como espacio para el diálogo entre las ciencias y el cristianismo--Primera parte. La naturaleza como orden creado: presuposición de la ciencia moderna--Segunda parte. Acción y presencia de Dios en el mundo--Tercera parte. Desafios e interpelaciones entre las ciencias y la doctrina de la creación. Ciencia y creación: la investigación científica de la naturaleza y la visión cristiana de la realidad [texto impreso] / Luis Fernando Múnera, Autor ; Raúl Meléndez, Autor ; Carlos Miguel Gómez, Autor . - Bilbao [España] : Sal Terrae, 2018 . - 374 p.
ISBN : 978-84-293-2738-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: RELIGIÓN Y CIENCIA
FE Y RAZÓN
CIENCIA-INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAClasificación: CNA0 Resumen: "Toda investigación, y la ciencia moderna no es una excepción, parte de una comprensión de la naturaleza de sus objetos de estudio, es decir, de los rasgos y características constitutivas del ámbito de la realidad del que se ocupa. Este libro ofrece una colección de artículos que se enfocan en el estudio del modo cómo la comprensión de la realidad como orden creado provee los presupuestos ontológicos y la motivación que hacen posible la investigación empírica de la naturaleza mediante los métodos propios de la ciencia moderna.
De este modo, este libro busca contribuir al estudio y la discusión sobre una cuestión fundamental para el diálogo entre ciencia y religión hoy: las relaciones entre la visión cristiana de la realidad y los presupuestos y métodos de la investigación científica de la naturaleza. En efecto, la concepción de la naturaleza propia de la ciencia moderna, en lugar de oponerse a la visión cristiana de la realidad como orden creado ¿como por tanto tiempo han afirmado buena parte de las teorías de la secularización y los relatos canónicos de la modernidad¿, surge y es posible solamente sobre la base de tal pre-comprensión". Tomado de la cubierta.Nota de contenido: Capítulo introductorio. La doctrina de la creación como espacio para el diálogo entre las ciencias y el cristianismo--Primera parte. La naturaleza como orden creado: presuposición de la ciencia moderna--Segunda parte. Acción y presencia de Dios en el mundo--Tercera parte. Desafios e interpelaciones entre las ciencias y la doctrina de la creación. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28973 LCNA0 09000 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101327 LCS0 02254 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible 13077 LCS0 02254 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Cómo elaborar un proyecto de investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Luis Garcia Roldan Editorial: Alicante : Universidad de Alicante Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 173 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7908-767-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Cómo elaborar un proyecto de investigación [texto impreso] / Jose Luis Garcia Roldan . - Alicante : Universidad de Alicante, 2003 . - 173 p.
ISBN : 978-84-7908-767-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ELABORACIÓN DE PROYECTOS
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14434 LI1 04124 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkA qué conclusión llegamos? Aprender a escribir conclusiones / Mercè Viñas Soler en Aula de Innovación Educativa, No. 260 (Abril 2017)
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