La afectividad humana : sus remotos orígenes, sus instrumentos y operaciones, como medirla en niños y jóvenes mediante afectogramanas / Miguel de Zubiria Samper (2007)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : La afectividad humana : sus remotos orígenes, sus instrumentos y operaciones, como medirla en niños y jóvenes mediante afectogramanas Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel de Zubiria Samper Editorial: Bogota : Fundacion Internacional de Pedagogia Conceptual Alberto Merani Fecha de publicación: 2007 Colección: Psicologia y pedagogia afectiva num. 2 Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-9405-34-5 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: AFECTO (PSICOLOGÍA) AFECTO (PSICOLOGÍA)-MEDICIONES EMOCIONES PSICOLOGÍA Clasificación: H10 La afectividad humana : sus remotos orígenes, sus instrumentos y operaciones, como medirla en niños y jóvenes mediante afectogramanas [texto impreso] / Miguel de Zubiria Samper . - Bogota : Fundacion Internacional de Pedagogia Conceptual Alberto Merani, 2007 . - 256 p. - (Psicologia y pedagogia afectiva; 2) . ISBN : 978-958-9405-34-5 Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: AFECTO (PSICOLOGÍA) AFECTO (PSICOLOGÍA)-MEDICIONES EMOCIONES PSICOLOGÍA Clasificación: H10

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21975	LH10 06058	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Alumnado con sobrepeso emocional / Eugenia Jiménez Gallego en Cuadernos de Pedagogía, No. 460 (Octubre 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 460 (Octubre 2015) . - p. 84-88 Título : Alumnado con sobrepeso emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenia Jiménez Gallego, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 84-88 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ANSIEDAD ANSIEDAD SOCIAL ANSIEDAD SOCIAL-EVALUACIÓN ANSIEDAD SOCIAL-TRATAMIENTO EMOCIONES EDUCACIÓN EMOCIONAL Resumen: "Asumir el papel de cuidador emocional de sus padres en lugar de ser cuidado por ellos, es a menudo el origen de numerosos casos de ansiedad en adolescentes. La escuela y los docentes pueden dar respuesta y apoyo en esta situación dando pautas para situarse ordenadamente en el sistema familiar y en el escolar. Tomado de la fuente." Nota de contenido: ¿Qué está ocurriendo? Cuál puede ser nuestro papel. Una actuación conjunta. [artículo] Alumnado con sobrepeso emocional [texto impreso] / Eugenia Jiménez Gallego, Autor . - 2016 . - p. 84-88. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 460 (Octubre 2015) . - p. 84-88 Clasificación: ANSIEDAD ANSIEDAD SOCIAL ANSIEDAD SOCIAL-EVALUACIÓN ANSIEDAD SOCIAL-TRATAMIENTO EMOCIONES EDUCACIÓN EMOCIONAL Resumen: "Asumir el papel de cuidador emocional de sus padres en lugar de ser cuidado por ellos, es a menudo el origen de numerosos casos de ansiedad en adolescentes. La escuela y los docentes pueden dar respuesta y apoyo en esta situación dando pautas para situarse ordenadamente en el sistema familiar y en el escolar. Tomado de la fuente." Nota de contenido: ¿Qué está ocurriendo? Cuál puede ser nuestro papel. Una actuación conjunta.

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26929	No. 460 Octubre 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Amor, deseo y pasión: una lectura desde la psicología y la neurociencia / Laura García-Vega Redondo (2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Amor, deseo y pasión: una lectura desde la psicología y la neurociencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura García-Vega Redondo, Autor ; Luis García Vega, Autor Editorial: EMSE EDAPP Fecha de publicación: 2018 Colección: Neurociencia y Psicología num. 44 Número de páginas: 138 p. Il.: il. a blanco y negro Idioma : Español (spa) Clasificación: EMOCIONES AMOR-ASPECTOS PSICOLÓGICOS RELACIONES DE PAREJA Clasificación: H10 Resumen: "Imaginemos por un momento a una persona dispuesta a seducir a otra, fruto del amor, del deseo y/o la pasión. Aparentemente, tiene que medir con cuidado cada paso que va a dar, observar atentamente las respuestas de su objetivo y, a tenor de ello, diseñar cuidadosamente cada nuevo paso..." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Cómo hacer una buena elección de pareja Los componentes del amor Las tres etapas del camino del amor El modelo de Chapman de las cuatro estaciones del matrimonio Procesos cerebrales y neuroquímicos del comportamiento amoroso Epílogo Bibliografía Amor, deseo y pasión: una lectura desde la psicología y la neurociencia [texto impreso] / Laura García-Vega Redondo, Autor ; Luis García Vega, Autor . - EMSE EDAPP, 2018 . - 138 p. : il. a blanco y negro. - (Neurociencia y Psicología; 44) . Idioma : Español (spa) Clasificación: EMOCIONES AMOR-ASPECTOS PSICOLÓGICOS RELACIONES DE PAREJA Clasificación: H10 Resumen: "Imaginemos por un momento a una persona dispuesta a seducir a otra, fruto del amor, del deseo y/o la pasión. Aparentemente, tiene que medir con cuidado cada paso que va a dar, observar atentamente las respuestas de su objetivo y, a tenor de ello, diseñar cuidadosamente cada nuevo paso..." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Cómo hacer una buena elección de pareja Los componentes del amor Las tres etapas del camino del amor El modelo de Chapman de las cuatro estaciones del matrimonio Procesos cerebrales y neuroquímicos del comportamiento amoroso Epílogo Bibliografía

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29759	LH10 09444	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Ante la incertidumbre. Respuestas saludables / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 269 (Febrero 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 269 (Febrero 2018) . - p. 75 Título : Ante la incertidumbre. Respuestas saludables Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo Cuidem-nos, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 75 Idioma : Español (spa) Clasificación: RESPETO EMOCIONES EDUCACIÓN Y ÉTICA Resumen: "Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo." Tomado de la revista Nota de contenido: Sabemos Queremos Podemos [artículo] Ante la incertidumbre. Respuestas saludables [texto impreso] / Equipo Cuidem-nos, Autor . - 2018 . - p. 75. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 269 (Febrero 2018) . - p. 75 Clasificación: RESPETO EMOCIONES EDUCACIÓN Y ÉTICA Resumen: "Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo." Tomado de la revista Nota de contenido: Sabemos Queremos Podemos

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28800	No. 269 Febrero 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Aprender y educar con bienestar y empatía : la formación emocional del profesorado / Pere Darder Vidal (2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Aprender y educar con bienestar y empatía : la formación emocional del profesorado Otro título : Aprendre i ensenyar amb benestar i empatia : la formació emocional del professorat Tipo de documento: texto impreso Autores: Pere Darder Vidal, Editor científico ; Ferran Salmurri Trinxet, Autor ; Mariano Royo Arpón, Autor ; Anna Carpena Casajuana, Autor ; Josefina Sala Roca, Autor ; Lourdes Marzo Ruiz, Autor ; Marta Albaladejo Mur, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2013 Colección: Recursos num. 113 Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-419-1 Nota general: Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: EMOCIONES INTELIGENCIA EMOCIONAL PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN DOCENTES-SALUD MENTAL FORMACIÓN DOCENTE NEUROCIENCIA PEDAGOGÍA Clasificación: E11 Resumen: Desde finales del siglo pasado, los descubrimientos científicos sobre la función indispensable de las emociones en el desarrollo personal y social y en el aprendizaje han supuesto un cambio determinante en el ámbito de la formación de las personas. En esta obra, dirigida al profesorado de todas las etapas educativas, se parte de una exposición de la función de las emociones y de la salud psicológica de niños y jóvenes, se presentan propuestas de actuación en el centro y en el aula, para terminar abriendo algunas reflexiones sobre cómo estructurar la formación y asumir la propia profesión. Se incluye, asimismo, un amplio espacio de reflexión sobre los estilos educativos y el equilibrio emocional de educadores y educadoras y se ofrecen herramientas de coaching. Todo ello desde la mirada de la psicología, la pedagogía y la neurociencia. Nota de contenido: Prólogo (Ignacio Morgado) Presentación 1. Emociones y educación, una integración necesaria (Pere Darder) 2. Educación de las emociones, salud psicológica y centro educativo (Ferran Salmurri) 3. Centros emocionalmente inteligentes (Mariano Royo) 4. Crecimiento emocional en el aula (Anna Carpena) 5. Emociones y procesos educativos: los estilos educativos y las emociones (Josefina Sala y Lourdes Marzo) 6. El coaching como recurso: herramientas para entrenar las competencias emocionales (Marta Albadalejo) 7. Nuevas perspectivas en la formación inicial del profesorado (Mariano Royo) -Los conceptos clave en la educación de las emociones. Aprender y educar con bienestar y empatía : la formación emocional del profesorado = Aprendre i ensenyar amb benestar i empatia : la formació emocional del professorat [texto impreso] / Pere Darder Vidal, Editor científico ; Ferran Salmurri Trinxet, Autor ; Mariano Royo Arpón, Autor ; Anna Carpena Casajuana, Autor ; Josefina Sala Roca, Autor ; Lourdes Marzo Ruiz, Autor ; Marta Albaladejo Mur, Autor . - Barcelona [España] : Octaedro, 2013 . - 175 p. - (Recursos; 113) . ISBN : 978-84-9921-419-1 Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: EMOCIONES INTELIGENCIA EMOCIONAL PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN DOCENTES-SALUD MENTAL FORMACIÓN DOCENTE NEUROCIENCIA PEDAGOGÍA Clasificación: E11 Resumen: Desde finales del siglo pasado, los descubrimientos científicos sobre la función indispensable de las emociones en el desarrollo personal y social y en el aprendizaje han supuesto un cambio determinante en el ámbito de la formación de las personas. En esta obra, dirigida al profesorado de todas las etapas educativas, se parte de una exposición de la función de las emociones y de la salud psicológica de niños y jóvenes, se presentan propuestas de actuación en el centro y en el aula, para terminar abriendo algunas reflexiones sobre cómo estructurar la formación y asumir la propia profesión. Se incluye, asimismo, un amplio espacio de reflexión sobre los estilos educativos y el equilibrio emocional de educadores y educadoras y se ofrecen herramientas de coaching. Todo ello desde la mirada de la psicología, la pedagogía y la neurociencia. Nota de contenido: Prólogo (Ignacio Morgado) Presentación 1. Emociones y educación, una integración necesaria (Pere Darder) 2. Educación de las emociones, salud psicológica y centro educativo (Ferran Salmurri) 3. Centros emocionalmente inteligentes (Mariano Royo) 4. Crecimiento emocional en el aula (Anna Carpena) 5. Emociones y procesos educativos: los estilos educativos y las emociones (Josefina Sala y Lourdes Marzo) 6. El coaching como recurso: herramientas para entrenar las competencias emocionales (Marta Albadalejo) 7. Nuevas perspectivas en la formación inicial del profesorado (Mariano Royo) -Los conceptos clave en la educación de las emociones.

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25630	LE11 07454	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

Aprendizaje cognitivo y emocional de las reacciones químicas / Florentina Cañada Cañada en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 90 (Octubre-Diciembre, 2017)

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Ayudar a quitarse la armadura / Leónides Gómez García en Cuadernos de Pedagogía, No. 460 (Octubre 2015)

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Boris Cyrulnik: vencer el trauma por el arte / Lola Lara en Cuadernos de Pedagogía, No. 393 (Septiembre, 2009)

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Calma emocional / Bernardo Stamateas (2018)

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El cerebro estresado / Diego Redolar Ripoll (2011)

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El cerebro y las emociones: sentir, pensar, decidir / Jesus Mariano Ureña Bares (2018)

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El cerebro y el mundo interior : una introducción a la neurociencia de la experiencia subjetiva / Mark Solms (2004)

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El clima en la escuela: gestión de las emociones: respuestas saludables / Equipo Cuidem-nos en Aula de Innovación Educativa, No. 258 (Febrero 2017)

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Cómo desarrollar la inteligencia emocional : el motor que activa tu inteligencia emocional / Roberto Carrillo Lopez (2001)

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Contamos cuentos a los más pequeños / Ana María Quintela en Cuadernos de Pedagogía, No. 355 (Marzo, 2006)

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