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ARTES-ENSEÑANZA
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Título : El arte en la enseñanza Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriela Augustowsky, Autor Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Paidos Fecha de publicación : 2012 Colección : Voces de la educacion Número de páginas : 208 p. ISBN/ISSN/DL : 978-950-12-1537-3 Idioma : Español (spa) Materias : ARTE-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ARTES-ENSEÑANZA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen : "El arte desborda ampliamente el taller de plástica y atraviesa numerosas áreas curriculares, practicas y escenarios: hay arte en las paredes de las instituciones, en los libros y materiales para la enseñanza, en los nuevos dispositivos tecnológicos Hay expresiones del arte en las producciones de los chicos y jóvenes, en los actos escolares y en las visitas y salidas a la ciudad ¿El arte en la enseñanza vincula las experiencias estéticas con lo cotidiano, con el cuerpo, con la acción y con la creación. Un arte que nos es común a todos y no queda restringido a los "talentosos"; una actividad humana potente para expresarnos, comunicarnos y desarrollar una vida mas digna, mas reflexiva y mas justa. El lector encontrara; en este un texto rico en desarrollos teóricos, entramado con el relato de proyectos escolares, actividades y propuestas concretas de intervención en las aulas. Una invitacion a redescubrir y poner en valor lo mejor de nuestras tradiciones y legados y a delinear e inventar practicas de ensenanza que convoquen a conocer sin resignar la emocion y la imaginación." --Contratapa Nota de contenido : 1. El arte como experiencia-pag.17, 2.Conocer y crear con tecnologías-pag.51, 3. Del aula al espacio público-pag.87, 4. Enseñar el arte del pasado-pag.123, 5. Las artes plásticas y su didáctica-pag.153, El arte como celebración colectiva-pag.175 El arte en la enseñanza [texto impreso] / Gabriela Augustowsky, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Paidos, 2012 . - 208 p.. - (Voces de la educacion) .
ISBN : 978-950-12-1537-3
Idioma : Español (spa)
Materias : ARTE-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ARTES-ENSEÑANZA
PROYECTOS EDUCATIVOSResumen : "El arte desborda ampliamente el taller de plástica y atraviesa numerosas áreas curriculares, practicas y escenarios: hay arte en las paredes de las instituciones, en los libros y materiales para la enseñanza, en los nuevos dispositivos tecnológicos Hay expresiones del arte en las producciones de los chicos y jóvenes, en los actos escolares y en las visitas y salidas a la ciudad ¿El arte en la enseñanza vincula las experiencias estéticas con lo cotidiano, con el cuerpo, con la acción y con la creación. Un arte que nos es común a todos y no queda restringido a los "talentosos"; una actividad humana potente para expresarnos, comunicarnos y desarrollar una vida mas digna, mas reflexiva y mas justa. El lector encontrara; en este un texto rico en desarrollos teóricos, entramado con el relato de proyectos escolares, actividades y propuestas concretas de intervención en las aulas. Una invitacion a redescubrir y poner en valor lo mejor de nuestras tradiciones y legados y a delinear e inventar practicas de ensenanza que convoquen a conocer sin resignar la emocion y la imaginación." --Contratapa Nota de contenido : 1. El arte como experiencia-pag.17, 2.Conocer y crear con tecnologías-pag.51, 3. Del aula al espacio público-pag.87, 4. Enseñar el arte del pasado-pag.123, 5. Las artes plásticas y su didáctica-pag.153, El arte como celebración colectiva-pag.175 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26015 LD5 07573 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible La artística en las ciencia sociales : tras las huellas de la humanidad / Hernán Ramírez Valencia (2000)
Título : La artística en las ciencia sociales : tras las huellas de la humanidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Hernán Ramírez Valencia, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 4 h Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA
ARTES-ENSEÑANZA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID7 Resumen : Recuento histórico sobre el inicio del arte y su proceso cultural a través de los siglos. La artística en las ciencia sociales : tras las huellas de la humanidad [texto impreso] / Hernán Ramírez Valencia, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2000 . - 4 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA
ARTES-ENSEÑANZA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID7 Resumen : Recuento histórico sobre el inicio del arte y su proceso cultural a través de los siglos.
Título : Comunicación y derechos humanos en la cultura escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Morelia Cardona Villa, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 2 h Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
ARTES-ENSEÑANZA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID7 Resumen : Plantea la importancia de la comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Comunicación y derechos humanos en la cultura escolar [texto impreso] / Morelia Cardona Villa, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2000 . - 2 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
ARTES-ENSEÑANZA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID7 Resumen : Plantea la importancia de la comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Título : Desarrollo artístico del niño : perspectivas desde el análisis de teorías Tipo de documento : texto impreso Autores : Margarita Maria Zapata Gutierrez Editorial : Bogota : Universida Pedagogica Nacional Fecha de publicación : 2009 Otro editor: Fundacion Francisca Radke Número de páginas : 280 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8316-76-5 Nota general : Incluye bibliografía. Premio Nacional de Educación Francisca Radke Idioma : Español (spa) Materias : ARTE
APTITUD CREADORA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ARTES-ENSEÑANZA
DIBUJO INFANTIL-HISTORIAClasificación: E1 Desarrollo artístico del niño : perspectivas desde el análisis de teorías [texto impreso] / Margarita Maria Zapata Gutierrez . - Bogota : Universida Pedagogica Nacional : Fundacion Francisca Radke, 2009 . - 280 p.
ISBN : 978-958-8316-76-5
Incluye bibliografía. Premio Nacional de Educación Francisca Radke
Idioma : Español (spa)
Materias : ARTE
APTITUD CREADORA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ARTES-ENSEÑANZA
DIBUJO INFANTIL-HISTORIAClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22042 LE1 06133 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Descubrir el arte: formación en artes plásticas y visuales para maestros de primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Martín Caeiro Rodríguez, Compilador ; Ana González Menéndez, Autor Editorial : Logroño (La Rioja) [España] : Unir Editorial Fecha de publicación : 2017 Número de páginas : 387 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-16602-80-3 Idioma : Español (spa) Materias : ARTES PLÁSTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ARTES PLÁSTICAS-ENSEÑANZA
ARTES-ENSEÑANZAClasificación: D5 Resumen : "El propósito de este manual es servir de acompañamiento y guía de aula para procurar un aprendizaje multidimensional y transversal donde se combinen lo analógico y lo digital, formando a los alumnos para pensar, habitar y crear en el presente. El maestro de Educación Primaria puede utilizar este libro como inspiración para ir construyendo sus propios proyectos y actividades de aula desde los diferentes conceptos, elementos, herramientas, técnicas e ideas que aquí se desarrollan." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Presentación--PRIMERA PARTE: CONTEXTOS DE ARTE--Capítulo 1. El área de educación artística en Primaria. Experimentación y comunicación en las artes plásticas y en la cultura visual/Ana González Menéndez--Capítulo 2. La competencia cultural y artística y la educación multidimensional. El aprendizaje basado en la vivencia/Martín Caeiro Rodríguez--SEGUNDA PARTE: LAS IMÁGENES, SU GRAMÁTICA Y SUS LENGUAJES--Capítulo 3. Elementos básicos de expresión formal: punto, línea, plano, forma, color, textura, luz, volumen/Antonia Muñiz de la Arena--Capítulo 4. Descubriendo el universo de las imágenes. El alfabeto visual y su lenguaje. Significantes y significados. Denotaciones y connotaciones/Alberto Torres Pérez--Capítulo 5. Los principios compositivos de las imágenes/Alfonso da Silva López--Capítulo 6. Los lenguajes visuales y su aprendizaje: pintura, fotografía, ilustración/Ana González Menéndez--Capítulo 7. Los lenguajes audiovisuales y su aprendizaje: cine, cómic, fotonovela/María Dolores Clemente Fernández--Capítulo 8. Los medios de masas. La publicidad y cómo trabajarla en el aula. Del cartel al anuncio/María Dolores Clemente Fernández--TERCERA PARTE: LOS GÉNEROS ARTÍSTICOS CONTEMPORÁNEOS Y TEMAS COMUNES PARA EL AULA--Capítulo 9. Los géneros del arte hoy: del bodegón a la instalación/Martín Caeiro Rodríguez--Capítulo 10. Temas y pautas para trabajar en el aula de arte/Paola Ruiz Moltó--CUARTA PARTE: RECURSOS, PROCESOS, TÉCNICAS Y MATERIALES--Capítulo 11. Tipología del dibujo. Técnicas secas aplicadas al dibujo. Herramientas, procesos y materiales/María Andueza Olmedo--Capítulo 12. Técnicas húmedas. Acuarela, témpera, gouache, óleo, acrílico, tinta china. Herramientas, procesos y materiales/Alfonso da Silva López--Capítulo 13. Técnicas y recursos tridimensionales. De la ilusión del espacio al modelado y el ensamblaje. La obra de conjunto/Ana María Barbero Franco--Capítulo 14. Técnicas y recursos digitales I. Tratamiento y creación de imágenes digitales. Imágenes estáticas /María del Mar Martínez Oña--Capítulo 15. Técnicas y recursos digitales II. Tratamiento y creación de imágenes digitales en movimiento. Imágenes dinámicas/Alberto Torres Pérez—QUINTA PARTE: ESTRATEGIAS PARA LA INNOVACIÓN EN EL ARTE Y SU EDUCACIÓN--Capítulo 16. La innovación y la investigación como vehículos para el aprendizaje de la educación artística en el aula/Judit García Cuesta Descubrir el arte: formación en artes plásticas y visuales para maestros de primaria [texto impreso] / Martín Caeiro Rodríguez, Compilador ; Ana González Menéndez, Autor . - Logroño (La Rioja) [España] : Unir Editorial, 2017 . - 387 p.
ISBN : 978-84-16602-80-3
Idioma : Español (spa)
Materias : ARTES PLÁSTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ARTES PLÁSTICAS-ENSEÑANZA
ARTES-ENSEÑANZAClasificación: D5 Resumen : "El propósito de este manual es servir de acompañamiento y guía de aula para procurar un aprendizaje multidimensional y transversal donde se combinen lo analógico y lo digital, formando a los alumnos para pensar, habitar y crear en el presente. El maestro de Educación Primaria puede utilizar este libro como inspiración para ir construyendo sus propios proyectos y actividades de aula desde los diferentes conceptos, elementos, herramientas, técnicas e ideas que aquí se desarrollan." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Presentación--PRIMERA PARTE: CONTEXTOS DE ARTE--Capítulo 1. El área de educación artística en Primaria. Experimentación y comunicación en las artes plásticas y en la cultura visual/Ana González Menéndez--Capítulo 2. La competencia cultural y artística y la educación multidimensional. El aprendizaje basado en la vivencia/Martín Caeiro Rodríguez--SEGUNDA PARTE: LAS IMÁGENES, SU GRAMÁTICA Y SUS LENGUAJES--Capítulo 3. Elementos básicos de expresión formal: punto, línea, plano, forma, color, textura, luz, volumen/Antonia Muñiz de la Arena--Capítulo 4. Descubriendo el universo de las imágenes. El alfabeto visual y su lenguaje. Significantes y significados. Denotaciones y connotaciones/Alberto Torres Pérez--Capítulo 5. Los principios compositivos de las imágenes/Alfonso da Silva López--Capítulo 6. Los lenguajes visuales y su aprendizaje: pintura, fotografía, ilustración/Ana González Menéndez--Capítulo 7. Los lenguajes audiovisuales y su aprendizaje: cine, cómic, fotonovela/María Dolores Clemente Fernández--Capítulo 8. Los medios de masas. La publicidad y cómo trabajarla en el aula. Del cartel al anuncio/María Dolores Clemente Fernández--TERCERA PARTE: LOS GÉNEROS ARTÍSTICOS CONTEMPORÁNEOS Y TEMAS COMUNES PARA EL AULA--Capítulo 9. Los géneros del arte hoy: del bodegón a la instalación/Martín Caeiro Rodríguez--Capítulo 10. Temas y pautas para trabajar en el aula de arte/Paola Ruiz Moltó--CUARTA PARTE: RECURSOS, PROCESOS, TÉCNICAS Y MATERIALES--Capítulo 11. Tipología del dibujo. Técnicas secas aplicadas al dibujo. Herramientas, procesos y materiales/María Andueza Olmedo--Capítulo 12. Técnicas húmedas. Acuarela, témpera, gouache, óleo, acrílico, tinta china. Herramientas, procesos y materiales/Alfonso da Silva López--Capítulo 13. Técnicas y recursos tridimensionales. De la ilusión del espacio al modelado y el ensamblaje. La obra de conjunto/Ana María Barbero Franco--Capítulo 14. Técnicas y recursos digitales I. Tratamiento y creación de imágenes digitales. Imágenes estáticas /María del Mar Martínez Oña--Capítulo 15. Técnicas y recursos digitales II. Tratamiento y creación de imágenes digitales en movimiento. Imágenes dinámicas/Alberto Torres Pérez—QUINTA PARTE: ESTRATEGIAS PARA LA INNOVACIÓN EN EL ARTE Y SU EDUCACIÓN--Capítulo 16. La innovación y la investigación como vehículos para el aprendizaje de la educación artística en el aula/Judit García Cuesta Ejemplares(1)
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