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Autor Howard Gardner |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas cinco mentes del futuro por Howard Gardner / Howard Gardner en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 37 (Feb.-Mar. 2009)
Título : Las cinco mentes del futuro por Howard Gardner Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor ; Yecid Puentes Osma, Traductor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 12-16 Nota general: Incluye nota Idioma : Español (spa) Clasificación: MENTE
MENTE Y CEREBRO
GARDNER, HOWARD, 1943Resumen: "Al iniciar el tercer milenio, estamos bien sintonizados con aquello que debemos considerar acerca "del futuro". Al conceptualizar el futuro, me refiero a algunas tendencias cuya experiencia es ampliamente reconocida: el creciente poder de la ciencia y la tecnología, la interconexión del mundo en términos de lo económico, lo cultural y lo social, y la incesante circulación e interrelación de los seres humanos de diversa procedencia y aspiraciones. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
1. La mente disciplinada.
2. La mente sintética.
3. La mente creativa.
4. La mente respetuosa.
5. La mente ética.
Las tensiones entre estos tipos de mente.
A manera de cierre.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 12-16[artículo] Las cinco mentes del futuro por Howard Gardner [texto impreso] / Howard Gardner, Autor ; Yecid Puentes Osma, Traductor . - 2009 . - p. 12-16.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 37 (Feb.-Mar. 2009) . - p. 12-16
Clasificación: MENTE
MENTE Y CEREBRO
GARDNER, HOWARD, 1943Resumen: "Al iniciar el tercer milenio, estamos bien sintonizados con aquello que debemos considerar acerca "del futuro". Al conceptualizar el futuro, me refiero a algunas tendencias cuya experiencia es ampliamente reconocida: el creciente poder de la ciencia y la tecnología, la interconexión del mundo en términos de lo económico, lo cultural y lo social, y la incesante circulación e interrelación de los seres humanos de diversa procedencia y aspiraciones. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
1. La mente disciplinada.
2. La mente sintética.
3. La mente creativa.
4. La mente respetuosa.
5. La mente ética.
Las tensiones entre estos tipos de mente.
A manera de cierre.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18505 No. 37 Feb.-Mar. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18506 No. 37 Feb.-Mar. 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El desarrollo y la educación de la mente : escritos esenciales Otro título : The development and education of the mind Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor ; Ferran Meler Orti, Traductor ; Genís Sánchez Barberán, Traductor ; Isidro Arias Pérez, Traductor Editorial: Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación: c2012 Número de páginas: 442 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2742-1 Nota general: Incluye índices analítico y de nombre, bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS
COMPRENSIÓN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
APRENDIZAJE
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
EDUCACIÓN
MENTEClasificación: E1 Resumen: En este libro, el psicólogo y educador norteamericano Howard Gardner ha resumido sus escritos más importantes acerca de la educación. Estos artículos, que abarcan un espacio de tiempo de más de treinta años, ponen de manifiesto el pensamiento, las ideas y la investigación empírica de Gardner, una de las autoridades más respetadas y citadas en el campo de la educación en nuestros días. El libro contiene también algunos artículos fundamentales sobre temas como la naturaleza de la comprensión, la educación artística, formas especialmente eficaces para evaluar el aprendizaje, puntos de vista amplios acerca de la tarea educativa, y dos relatos sobre cómo evolucionará probablemente la educación en el mundo globalizado del siglo. Nota de contenido:
-Introducción.
-Howard Gardner; una biografía, de Mindy Kornhaber.
Primera parte. Influencias.
Segunda parte. Teoría de las inteligencias múltiples.
Tercera parte. Educación artística.
Cuarta parte. La comprensión de las disciplinas.
Quinta parte. Temas futuros.El desarrollo y la educación de la mente : escritos esenciales = The development and education of the mind [texto impreso] / Howard Gardner, Autor ; Ferran Meler Orti, Traductor ; Genís Sánchez Barberán, Traductor ; Isidro Arias Pérez, Traductor . - Barcelona [España] : Paidos, c2012 . - 442 p.
ISBN : 978-84-493-2742-1
Incluye índices analítico y de nombre, bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS
COMPRENSIÓN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
APRENDIZAJE
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
EDUCACIÓN
MENTEClasificación: E1 Resumen: En este libro, el psicólogo y educador norteamericano Howard Gardner ha resumido sus escritos más importantes acerca de la educación. Estos artículos, que abarcan un espacio de tiempo de más de treinta años, ponen de manifiesto el pensamiento, las ideas y la investigación empírica de Gardner, una de las autoridades más respetadas y citadas en el campo de la educación en nuestros días. El libro contiene también algunos artículos fundamentales sobre temas como la naturaleza de la comprensión, la educación artística, formas especialmente eficaces para evaluar el aprendizaje, puntos de vista amplios acerca de la tarea educativa, y dos relatos sobre cómo evolucionará probablemente la educación en el mundo globalizado del siglo. Nota de contenido:
-Introducción.
-Howard Gardner; una biografía, de Mindy Kornhaber.
Primera parte. Influencias.
Segunda parte. Teoría de las inteligencias múltiples.
Tercera parte. Educación artística.
Cuarta parte. La comprensión de las disciplinas.
Quinta parte. Temas futuros.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25975 LE1 07568 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Educación artística y desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner Editorial: Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación: 1994 Colección: Paidos Educador num. 114 Número de páginas: 105 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0023-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTE-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ARTÍSTICAClasificación: D5 Educación artística y desarrollo humano [texto impreso] / Howard Gardner . - Barcelona [España] : Paidos, 1994 . - 105 p. - (Paidos Educador; 114) .
ISBN : 978-84-493-0023-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARTE-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ARTÍSTICAClasificación: D5 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104178 LD5 00057 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica En préstamo hasta 25/01/2025 0000105542 LD5 00057 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas : lo que todos los estudiantes deberían comprender / Howard Gardner (2000)
Título : La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas : lo que todos los estudiantes deberían comprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner Editorial: Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación: 2000 Colección: Transiciones num. 21 Número de páginas: 316 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0878-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: CURRÍCULO
APRENDIZAJE
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEClasificación: E1 La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas : lo que todos los estudiantes deberían comprender [texto impreso] / Howard Gardner . - Barcelona [España] : Paidos, 2000 . - 316 p. - (Transiciones; 21) .
ISBN : 978-84-493-0878-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CURRÍCULO
APRENDIZAJE
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105526 LE1 00526 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas: lo que todos los estudiantes deberían comprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 316 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2744-5 Nota general: Incluye: índice de nombres e índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y CULTURAClasificación: H10 Resumen: Esta obra nos habla sobre los objetivos de la educación. El texto explora las cualidades que debe poseer toda persona formada en cualquier especialidad, así como los modos de transmitir esa formación a sus alumnos. El autor argumenta que toda enseñanza debería reforzar en los estudiantes la comprensión de la verdad y la falsedad, la belleza y la fealdad, la bondad y la maldad, tal como las definen sus propias culturas. Su objetivo final es una ciudadanía educada que comprenda el mundo físico, el mundo biológico y el mundo social, y que sepa aplicar esta comprensión a su mundo personal, social y cultural. Nota de contenido: Agradecimientos-pag.13, Cap.1. Introducción personal: una educación para todos los seres humanos-pag.15, Cap.2. Constantes educativas-pag.29, Cap.3. La educación del futuro-pag.45, Cap.4. Perspectivas de la mente y del cerebro-pag.69, Cap.5. Como educan las culturas-pag.99, Cap.6. El diseño de una educación para la comprensión-pag.133, Cap.7. Propuestas disciplinarias-pag.159, Cap.8. Un examen más detallado-pag.183, Cap.9. Las inteligencias múltiples y la enseñanza para la comprensión-pag.213, Cap.10. Puesta en práctica-pag.243, Cap.11. Para terminar-pag.275, Apéndice: trio de intereses en conflicto-pag.289 La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas: lo que todos los estudiantes deberían comprender [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - Barcelona [España] : Paidos, 2000 . - 316 p.
ISBN : 978-84-493-2744-5
Incluye: índice de nombres e índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y CULTURAClasificación: H10 Resumen: Esta obra nos habla sobre los objetivos de la educación. El texto explora las cualidades que debe poseer toda persona formada en cualquier especialidad, así como los modos de transmitir esa formación a sus alumnos. El autor argumenta que toda enseñanza debería reforzar en los estudiantes la comprensión de la verdad y la falsedad, la belleza y la fealdad, la bondad y la maldad, tal como las definen sus propias culturas. Su objetivo final es una ciudadanía educada que comprenda el mundo físico, el mundo biológico y el mundo social, y que sepa aplicar esta comprensión a su mundo personal, social y cultural. Nota de contenido: Agradecimientos-pag.13, Cap.1. Introducción personal: una educación para todos los seres humanos-pag.15, Cap.2. Constantes educativas-pag.29, Cap.3. La educación del futuro-pag.45, Cap.4. Perspectivas de la mente y del cerebro-pag.69, Cap.5. Como educan las culturas-pag.99, Cap.6. El diseño de una educación para la comprensión-pag.133, Cap.7. Propuestas disciplinarias-pag.159, Cap.8. Un examen más detallado-pag.183, Cap.9. Las inteligencias múltiples y la enseñanza para la comprensión-pag.213, Cap.10. Puesta en práctica-pag.243, Cap.11. Para terminar-pag.275, Apéndice: trio de intereses en conflicto-pag.289 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25232 LH10 07273 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
