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Documents disponibles dans cette catégorie (15)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaColombia positiva : nuestras fortalezas, nuestros logros, nuestras oportunidades / Beatriz Vasquez Gomez
Título : Colombia positiva : nuestras fortalezas, nuestros logros, nuestras oportunidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Vasquez Gomez, ; Aida Sotelo Céspedes, ; Vasquez Beatriz, ; Gilberto Parra... et. al., Editorial: Medellín [Colombia] : El Colombiano Otro editor: Bogotá [Colombia] : Periódicos Asociados Número de páginas: ca. 150 p. Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 958-712-291-6 Nota general: Subtitulo tomado de la caratula Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
CULTURA-COLOMBIA
COLOMBIA-FLORA
COLOMBIA-FAUNA
COLOMBIA-TURISMOClasificación: H5 Colombia positiva : nuestras fortalezas, nuestros logros, nuestras oportunidades [texto impreso] / Beatriz Vasquez Gomez, ; Aida Sotelo Céspedes, ; Vasquez Beatriz, ; Gilberto Parra... et. al., . - Medellín [Colombia] : El Colombiano : Bogotá [Colombia] : Periódicos Asociados, [s.d.] . - ca. 150 p. : fotografías.
ISSN : 958-712-291-6
Subtitulo tomado de la caratula
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COLOMBIA-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
CULTURA-COLOMBIA
COLOMBIA-FLORA
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COLOMBIA-TURISMOClasificación: H5 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18596 LH5 05161 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102176 R LH6 01349 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Referencia Disponible El concepto de cultura y la pedagogía crítica : una manera de volver a Paulo Freire para pensar el presente de la educación / John O Ávila Buitrago en Educación y Cultura, No. 84 (Septiembre 2009)
Título : El concepto de cultura y la pedagogía crítica : una manera de volver a Paulo Freire para pensar el presente de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John O Ávila Buitrago, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 56-62 Idioma : Español (spa) Clasificación: CULTURA
CULTURA-COLOMBIA
PEDAGOGÍA CRITICA
FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓNClasificación: P1 Resumen: "Para Freire, la cultura es una característica de la condición y la experiencia humana, pero también es "acción para la libertad", es decir, es acción y transformación. Aparentemente, estaríamos ante dos usos distintos e incluso dispares del término, uno filosófico y conceptual que define la cultura en relación con las concepciones ontológicas sobre lo humano, otro, que pone el uso del término en el sentido de la praxis y le asigna una intencionalidad política." Nota de contenido:
-Cultura y los círculos de cultura en Freire: concepto y estrategia política-pedagógica.
-El diálogo en los círculos de cultura transforma la cultura misma.
-Pensar el presente de la educación y de la pedagogía.
in Educación y Cultura > No. 84 (Septiembre 2009) . - p. 56-62[artículo] El concepto de cultura y la pedagogía crítica : una manera de volver a Paulo Freire para pensar el presente de la educación [texto impreso] / John O Ávila Buitrago, Autor . - 2009 . - p. 56-62.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 84 (Septiembre 2009) . - p. 56-62
Clasificación: CULTURA
CULTURA-COLOMBIA
PEDAGOGÍA CRITICA
FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓNClasificación: P1 Resumen: "Para Freire, la cultura es una característica de la condición y la experiencia humana, pero también es "acción para la libertad", es decir, es acción y transformación. Aparentemente, estaríamos ante dos usos distintos e incluso dispares del término, uno filosófico y conceptual que define la cultura en relación con las concepciones ontológicas sobre lo humano, otro, que pone el uso del término en el sentido de la praxis y le asigna una intencionalidad política." Nota de contenido:
-Cultura y los círculos de cultura en Freire: concepto y estrategia política-pedagógica.
-El diálogo en los círculos de cultura transforma la cultura misma.
-Pensar el presente de la educación y de la pedagogía.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20184 No. 84 Septiembre 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20185 No. 84 Septiembre 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Contarla para vivir: el teatro como instrumento para la promoción de la multiculturalidad y la cohesión social en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Medina-Associazione per la cooperazione tra i popoli, Autor ; Fundación Teatro la Mascara, Autor ; Asiciación Cultural Palo q´Sea, Autor ; Corporación Cultural para el Desarrollo Arlequín y los Juglares, Autor Editorial: Medellín [Colombia] : Lealon Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 141 p. :il. blanco y negro Idioma : Español (spa) Clasificación: TEATRO COLOMBIANO
INCLUSIÓN SOCIAL
CULTURA-COLOMBIAClasificación: H8 Resumen: El libro tiene como propósito, Contribuir a la difusión de la cultura y las producciones artísticas de calidad, así mismo busca el fortalecimiento de la identidad socio-cultural, y la promoción de la igualdad y el diálogo entre diferentes culturas; y en lo específico, promover el teatro social como un medio de expresión artística adecuado para la comprensión mutua, el diálogo y la valoración de las expresiones culturales minoritarias entre la población afrodescendiente e indígena desplazada. Nota de contenido: Sección 1.El Proyecto-pag.8, Introducción al contexto-pag.10, El Proyecto "Contarla para vivir"-pag.13.
Sección 2. Los temas transversales-pag.18, Trascender la multiculturalidad-pag.20.
Sección 3. Las temáticas en las obras-pag.34, Notas metodológicas-pag.36, Capítulo 3.1 Identidad y marginalización-pag.38, Cap.3.2 Memoria y territorio-pag.64, Cap.3.3 Dinámicas urbanas-pag.78, Cap.3.4 Violencia en el campo-pag.102, La calidad artística en proyectos de teatro social-pag.122.
Sección 4.Egoro-pag.122, la creación colectiva-pag.124, la obra teatral-pag.126Contarla para vivir: el teatro como instrumento para la promoción de la multiculturalidad y la cohesión social en Colombia [texto impreso] / Medina-Associazione per la cooperazione tra i popoli, Autor ; Fundación Teatro la Mascara, Autor ; Asiciación Cultural Palo q´Sea, Autor ; Corporación Cultural para el Desarrollo Arlequín y los Juglares, Autor . - Medellín [Colombia] : Lealon, 2012 . - 141 p. :il. blanco y negro.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: TEATRO COLOMBIANO
INCLUSIÓN SOCIAL
CULTURA-COLOMBIAClasificación: H8 Resumen: El libro tiene como propósito, Contribuir a la difusión de la cultura y las producciones artísticas de calidad, así mismo busca el fortalecimiento de la identidad socio-cultural, y la promoción de la igualdad y el diálogo entre diferentes culturas; y en lo específico, promover el teatro social como un medio de expresión artística adecuado para la comprensión mutua, el diálogo y la valoración de las expresiones culturales minoritarias entre la población afrodescendiente e indígena desplazada. Nota de contenido: Sección 1.El Proyecto-pag.8, Introducción al contexto-pag.10, El Proyecto "Contarla para vivir"-pag.13.
Sección 2. Los temas transversales-pag.18, Trascender la multiculturalidad-pag.20.
Sección 3. Las temáticas en las obras-pag.34, Notas metodológicas-pag.36, Capítulo 3.1 Identidad y marginalización-pag.38, Cap.3.2 Memoria y territorio-pag.64, Cap.3.3 Dinámicas urbanas-pag.78, Cap.3.4 Violencia en el campo-pag.102, La calidad artística en proyectos de teatro social-pag.122.
Sección 4.Egoro-pag.122, la creación colectiva-pag.124, la obra teatral-pag.126Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25153 LH8 07221 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Diversidad Cultural, qué es? Tipo de documento: documento electrónico Autores: ADIDA (Medellín, Colombia), Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 1 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIVERSIDAD CULTURAL-COLOMBIA
CULTURA-COLOMBIAResumen: "Diversidad cultural es un principio que reconoce y legitima las diferencias culturales entre diversos grupos humanos, así como la existencia, convivencia e interacción entre diferentes culturas dentro de un mismo espacio geográfico. A través de la diversidad cultural se pueden apreciar las diferentes expresiones culturales propias de un pueblo, país o región que, a su vez, han sido modificadas o afectadas por las expresiones culturales provenientes de otros territorios gracias a diversos factores. Por ello se puede afirmar que la diversidad cultural posee la cualidad de aceptar y compartir, de manera recíproca, características propias de una u otra cultura en un espacio geográfico en particular." Tomado del Boletín
in NotiAdida: Boletín Semanal > No. 11 (Abril 19-25 2020) . - p. 1[artículo] Diversidad Cultural, qué es? [documento electrónico] / ADIDA (Medellín, Colombia), Autor . - 2020 . - p. 1.
Idioma : Español (spa)
in NotiAdida: Boletín Semanal > No. 11 (Abril 19-25 2020) . - p. 1
Clasificación: DIVERSIDAD CULTURAL-COLOMBIA
CULTURA-COLOMBIAResumen: "Diversidad cultural es un principio que reconoce y legitima las diferencias culturales entre diversos grupos humanos, así como la existencia, convivencia e interacción entre diferentes culturas dentro de un mismo espacio geográfico. A través de la diversidad cultural se pueden apreciar las diferentes expresiones culturales propias de un pueblo, país o región que, a su vez, han sido modificadas o afectadas por las expresiones culturales provenientes de otros territorios gracias a diversos factores. Por ello se puede afirmar que la diversidad cultural posee la cualidad de aceptar y compartir, de manera recíproca, características propias de una u otra cultura en un espacio geográfico en particular." Tomado del Boletín Ejemplares(0)
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