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| 25911 | No. 106 Noviembre 2014 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
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Añadir el resultado a su cestaPolíticas públicas? ¿O…, el endoso de las ilusiones de los más a las ambiciones de los menos? / Luis Fernando Escobar Cano en Educación y Cultura, No. 106 (Noviembre 2014)
Título : Políticas públicas? ¿O…, el endoso de las ilusiones de los más a las ambiciones de los menos? Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Fernando Escobar Cano, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 8-14 Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
COLOMBIA-POLITICAClasificación: E1 Resumen: "El propósito de este artículo es mostrar la realidad política, en Colombia y en el mundo, como espectáculo, como simulacro, "en el que conceptos como la participación, representatividad, la igualdad, la justicia y demás nociones esenciales del ejercicio concreto de la política, dejan de ser criterios de referencia real de esta, para pasar a ser signos de una realidad perdida"(Coral, p. 266) que, sin embargo invocamos, nombramos como si fuese un hecho, Lo que Baudrillard expuso como "La transparencia del mal"."
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 8-14[artículo] Políticas públicas? ¿O…, el endoso de las ilusiones de los más a las ambiciones de los menos? [texto impreso] / Luis Fernando Escobar Cano, Autor . - 2014 . - p. 8-14.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 8-14
Clasificación: POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
COLOMBIA-POLITICAClasificación: E1 Resumen: "El propósito de este artículo es mostrar la realidad política, en Colombia y en el mundo, como espectáculo, como simulacro, "en el que conceptos como la participación, representatividad, la igualdad, la justicia y demás nociones esenciales del ejercicio concreto de la política, dejan de ser criterios de referencia real de esta, para pasar a ser signos de una realidad perdida"(Coral, p. 266) que, sin embargo invocamos, nombramos como si fuese un hecho, Lo que Baudrillard expuso como "La transparencia del mal"." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Políticas educativas : curriculo y evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: María Pilar Vanegas Cortés, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 15-21 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA
CURRÍCULO
EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
POLÍTICA INTERNACIONALClasificación: E1 Resumen: "El presente artículo se realiza un breve recorrido por las políticas educativas nacionales e internacionales, las cuales han sido determinante en la concepción de currículo y evaluación que se instala en el contexto educativo colombiano y en la manera con la cual se han abordado los estándares de la escuela. Así mismo, se develará la influencia de la política internacional en la puesta en marcha de la política educativa en Colombia, exhibiendo la manera en la cual los intereses de corte capitalista y neoliberal han incursionado en la escuela..." Nota de contenido:
-Políticas educativas nacionales e internacionales.
-Políticas educativas de currículo en el contexto nacional.
-Políticas educativas de evaluación en el contexto nacional.
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 15-21[artículo] Políticas educativas : curriculo y evaluación [texto impreso] / María Pilar Vanegas Cortés, Autor . - 2014 . - p. 15-21.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 15-21
Clasificación: POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA
CURRÍCULO
EVALUACIÓN
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
POLÍTICA INTERNACIONALClasificación: E1 Resumen: "El presente artículo se realiza un breve recorrido por las políticas educativas nacionales e internacionales, las cuales han sido determinante en la concepción de currículo y evaluación que se instala en el contexto educativo colombiano y en la manera con la cual se han abordado los estándares de la escuela. Así mismo, se develará la influencia de la política internacional en la puesta en marcha de la política educativa en Colombia, exhibiendo la manera en la cual los intereses de corte capitalista y neoliberal han incursionado en la escuela..." Nota de contenido:
-Políticas educativas nacionales e internacionales.
-Políticas educativas de currículo en el contexto nacional.
-Políticas educativas de evaluación en el contexto nacional.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Elementos para la construcción de una política educativa pública Tipo de documento: texto impreso Autores: José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor ; Carlos Enrique Rivas Segura, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 22-27 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: JUSTICIA SOCIAL
DERECHO A LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PENSAMIENTO CRITICO
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen: "En Colombia ha prevalecido el dominio del pensamiento único y de las políticas neoliberales en el campo educativo, que ha conllevado a la privatización y mercantilización de la educación pública. Esta situación niega la educación como derecho fundamental y la reduce a un servicio transable en la economía de mercado." Nota de contenido:
-¿Política educativa de gobierno o política educativa pública?
-Construcción de política educativa pública.
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 22-27[artículo] Elementos para la construcción de una política educativa pública [texto impreso] / José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor ; Carlos Enrique Rivas Segura, Autor . - 2014 . - p. 22-27.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 22-27
Clasificación: JUSTICIA SOCIAL
DERECHO A LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PENSAMIENTO CRITICO
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen: "En Colombia ha prevalecido el dominio del pensamiento único y de las políticas neoliberales en el campo educativo, que ha conllevado a la privatización y mercantilización de la educación pública. Esta situación niega la educación como derecho fundamental y la reduce a un servicio transable en la economía de mercado." Nota de contenido:
-¿Política educativa de gobierno o política educativa pública?
-Construcción de política educativa pública.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Hablan los economistas Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Munévar, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 28-29 Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
COLOMBIA-POLITICA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen: "La política pública y la política de gobierno son dos temas muy sensibles que tienen mucho que ver con las políticas de educación del país. Sin ellas es utópico pensar en una verdadera reforma educativa como la que pretende el Gobierno. Conscientes de la importancia de esta problemática, la Revista Educación y Cultura entrevista a Daniel Munévar para conocer su opinión sobre el tema."
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 28-29[artículo] Hablan los economistas [texto impreso] / Daniel Munévar, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor . - 2014 . - p. 28-29.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 28-29
Clasificación: POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
COLOMBIA-POLITICA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen: "La política pública y la política de gobierno son dos temas muy sensibles que tienen mucho que ver con las políticas de educación del país. Sin ellas es utópico pensar en una verdadera reforma educativa como la que pretende el Gobierno. Conscientes de la importancia de esta problemática, la Revista Educación y Cultura entrevista a Daniel Munévar para conocer su opinión sobre el tema." Ejemplares(2)
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Título : La excelencia docente como eje prioritario de políticas educativas? Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Perry, Autor ; Sandra García, Autor ; Darío Maldonado, Autor ; Catherine Rodríguez, Autor ; Juan Esteban Saavedra, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 30-31 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen: "Una de las políticas de la Revista Educación y Cultura ha sido ir a la fuente. Fieles a ello, hemos querido entrevistar a los autores del Informe Compartir que, como es bien sabido, se constituye en la base de la reforma educativa que pretende el Gobierno nacional."
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 30-31[artículo] La excelencia docente como eje prioritario de políticas educativas? [texto impreso] / Guillermo Perry, Autor ; Sandra García, Autor ; Darío Maldonado, Autor ; Catherine Rodríguez, Autor ; Juan Esteban Saavedra, Autor . - 2014 . - p. 30-31.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 30-31
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E1 Resumen: "Una de las políticas de la Revista Educación y Cultura ha sido ir a la fuente. Fieles a ello, hemos querido entrevistar a los autores del Informe Compartir que, como es bien sabido, se constituye en la base de la reforma educativa que pretende el Gobierno nacional." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Las pruebas estandarizadas en Chile : evidencias de un naufragio Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Scherping V., Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 32-41 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: CRISIS EDUCATIVA-CHILE
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
SIMCE (PRUEBA EDUCATIVA)-CHILE
EDUCACIÓN-CHILEClasificación: E8 Nota de contenido: -Consecuencias de la actual crisis educativa.
-La Prueba Nacional Estandarizada SIMCE.
-Pruebas estandarizadas rendidas por los escolares chilenos.
-La prueba PISA.
-Avanzar en propuestas.
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 32-41[artículo] Las pruebas estandarizadas en Chile : evidencias de un naufragio [texto impreso] / Guillermo Scherping V., Autor . - 2014 . - p. 32-41.
Incluye referencias bibliográficas y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 32-41
Clasificación: CRISIS EDUCATIVA-CHILE
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
SIMCE (PRUEBA EDUCATIVA)-CHILE
EDUCACIÓN-CHILEClasificación: E8 Nota de contenido: -Consecuencias de la actual crisis educativa.
-La Prueba Nacional Estandarizada SIMCE.
-Pruebas estandarizadas rendidas por los escolares chilenos.
-La prueba PISA.
-Avanzar en propuestas.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El movimiento pedagógico latinoamericanos y los desafíos emancipadores para el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Imen, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 42-46 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Nota de contenido:
-Movimientos pedagógicos: una batalla y una construcción compleja.
-Fuentes y sujetos pedagógicos de la educación emancipadora.
-Rendición de cuentas.
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 42-46[artículo] El movimiento pedagógico latinoamericanos y los desafíos emancipadores para el siglo XXI [texto impreso] / Pablo Imen, Autor . - 2014 . - p. 42-46.
Incluye referencias bibliográficas y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 42-46
Clasificación: MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Nota de contenido:
-Movimientos pedagógicos: una batalla y una construcción compleja.
-Fuentes y sujetos pedagógicos de la educación emancipadora.
-Rendición de cuentas.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Impacto de las políticas públicas en el nivel de educación básica del sector oficial del Distrito Especial, Industrial y Portuario de Barranquilla : 2008 a 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Joel Eliécer Toncel Mejía, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 47-50 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: "El sistema público educativo colombiano sigue las siguentes tendencias:
*La tendencia hacia la privatización del sistema público educativo.
*La incoherencia sistemática.
*La impertinencia sistemática y, por ende, un tipo de calidad de educación que responde a exigencias sociales de otras épocas, mas no de la actual."Nota de contenido:
-Introducción.
-Planteamiento del conflicto existencial.
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 47-50[artículo] Impacto de las políticas públicas en el nivel de educación básica del sector oficial del Distrito Especial, Industrial y Portuario de Barranquilla : 2008 a 2011 [texto impreso] / Joel Eliécer Toncel Mejía, Autor . - 2014 . - p. 47-50.
Incluye referencias bibliográficas y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 47-50
Clasificación: POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAResumen: "El sistema público educativo colombiano sigue las siguentes tendencias:
*La tendencia hacia la privatización del sistema público educativo.
*La incoherencia sistemática.
*La impertinencia sistemática y, por ende, un tipo de calidad de educación que responde a exigencias sociales de otras épocas, mas no de la actual."Nota de contenido:
-Introducción.
-Planteamiento del conflicto existencial.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Las políticas públicas de educación en la evaluación docente del estatuto 1278 de 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Jaime Fajardo, Autor ; Ragnhild Guevara Patiño, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 51-57 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
DECRETO 1278 DE 2002Clasificación: E1 Resumen: "En este artículo se presenta la reflexión en torno a qué es la política pública y cómo expresa su proceso, los antecedentes de la política evaluativa en Colombia a partir de la ley general de educación, el concepto de evaluación a partir del decreto 1278, las tendencias predominantes en la evaluación docente y algunas ideas para la evaluación de maestros del régimen 1278 desde las pedagogías criticas, dando respuesta a la interrogante ¿cómo se expresa la política evaluativa docente e Colombia, como parte de las políticas públicas neoliberales?." Nota de contenido:
-¿Qué es política pública?.
-La política educativa colombiana.
-Antecedentes de la evaluación docente en Colombia a partir de la ley general de educación.
-El concepto de evaluación en el decreto 1278.
-Tendencias predominantes de la evaluación docente.
-Ideas finales.
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 51-57[artículo] Las políticas públicas de educación en la evaluación docente del estatuto 1278 de 2002 [texto impreso] / Juan Carlos Jaime Fajardo, Autor ; Ragnhild Guevara Patiño, Autor . - 2014 . - p. 51-57.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 51-57
Clasificación: POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
DECRETO 1278 DE 2002Clasificación: E1 Resumen: "En este artículo se presenta la reflexión en torno a qué es la política pública y cómo expresa su proceso, los antecedentes de la política evaluativa en Colombia a partir de la ley general de educación, el concepto de evaluación a partir del decreto 1278, las tendencias predominantes en la evaluación docente y algunas ideas para la evaluación de maestros del régimen 1278 desde las pedagogías criticas, dando respuesta a la interrogante ¿cómo se expresa la política evaluativa docente e Colombia, como parte de las políticas públicas neoliberales?." Nota de contenido:
-¿Qué es política pública?.
-La política educativa colombiana.
-Antecedentes de la evaluación docente en Colombia a partir de la ley general de educación.
-El concepto de evaluación en el decreto 1278.
-Tendencias predominantes de la evaluación docente.
-Ideas finales.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Avanza la proletarización de los maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Andrés Sánchez Cotrino, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 58-61 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DOCENTES-COLOMBIA
CLASES SOCIALES-COLOMBIA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓNClasificación: E11 Resumen: "La ley 115 de 1994, ha sido tomada como una conquista del magisterio colombiano; un punto culminante de la lucha del movimiento pedagógico. En ella, se esboza la carrera docente como un ejercicio autonomo. Sin embargo, 20 años después de su promulgación, hay elementos que permiten hablar de un proceso de proletarización docente, entre ellos la subordinación, el control sobre el proceso de trabajo, la pauperización, la descualificación y la exacerbación de la competencia. Al compartir as condiciones de la generalidad de los trabajadores colombianos se abre la posibilidad de una lucha conjunta por una nueva sociedad." Nota de contenido:
-El concepto de clase social.
-Proletarización docente.
-Conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 58-61[artículo] Avanza la proletarización de los maestros [texto impreso] / Oscar Andrés Sánchez Cotrino, Autor . - 2014 . - p. 58-61.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 58-61
Clasificación: TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
DOCENTES-COLOMBIA
CLASES SOCIALES-COLOMBIA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓNClasificación: E11 Resumen: "La ley 115 de 1994, ha sido tomada como una conquista del magisterio colombiano; un punto culminante de la lucha del movimiento pedagógico. En ella, se esboza la carrera docente como un ejercicio autonomo. Sin embargo, 20 años después de su promulgación, hay elementos que permiten hablar de un proceso de proletarización docente, entre ellos la subordinación, el control sobre el proceso de trabajo, la pauperización, la descualificación y la exacerbación de la competencia. Al compartir as condiciones de la generalidad de los trabajadores colombianos se abre la posibilidad de una lucha conjunta por una nueva sociedad." Nota de contenido:
-El concepto de clase social.
-Proletarización docente.
-Conclusiones.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Formación de subjetividades en organizaciones locales Tipo de documento: texto impreso Autores: Kevin Rozo Rondón, Autor ; Sonia Beatriz Rodríguez Salcedo, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 62-67 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: ORGANIZACIONES
ORGANIZACIONES LOCALES
SUBJETIVIDAD
FORMACIÓNClasificación: CS19 Resumen: "El artículo presenta la manera como la participación en procesos organizativos locales contribuye a la formación de subjetividades con alto contenido político orientadas a la transformación social, atravesadas por valores como la solidaridad y el compromiso mutuo. En particular, se exponen estas relaciones a la luz del acercamiento a tres procesos organizativos locales de Colombia, a saber, la Asociación Campesina de Inzá Tierradentro (Cauca), La Casa Cultural El Chontaduri (Valle) y la Corporación Con-Vivimos (Medellín). el camino que conduce este estudio comparativo es la experiencia de los sujetos de las organizaciones, por ello se rescatan sus voces en contexto." Nota de contenido:
-Introducción.
-Vinculación y permanencia de los sujetos en las organizaciones.
-Ser sujeto de la organización: lectura critica de la realidad.
-Empoderamiento de los sujetos y participación política.
-La identidad en las organizaciones: el nosotros, una cuestión decisiva.
-Vicisitudes y dificultades: crisis de los sujetos en las organizaciones.
-Formación de subjetividades políticas en las organizaciones.
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 62-67[artículo] Formación de subjetividades en organizaciones locales [texto impreso] / Kevin Rozo Rondón, Autor ; Sonia Beatriz Rodríguez Salcedo, Autor . - 2014 . - p. 62-67.
Incluye referencias bibliográficas y nota
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 62-67
Clasificación: ORGANIZACIONES
ORGANIZACIONES LOCALES
SUBJETIVIDAD
FORMACIÓNClasificación: CS19 Resumen: "El artículo presenta la manera como la participación en procesos organizativos locales contribuye a la formación de subjetividades con alto contenido político orientadas a la transformación social, atravesadas por valores como la solidaridad y el compromiso mutuo. En particular, se exponen estas relaciones a la luz del acercamiento a tres procesos organizativos locales de Colombia, a saber, la Asociación Campesina de Inzá Tierradentro (Cauca), La Casa Cultural El Chontaduri (Valle) y la Corporación Con-Vivimos (Medellín). el camino que conduce este estudio comparativo es la experiencia de los sujetos de las organizaciones, por ello se rescatan sus voces en contexto." Nota de contenido:
-Introducción.
-Vinculación y permanencia de los sujetos en las organizaciones.
-Ser sujeto de la organización: lectura critica de la realidad.
-Empoderamiento de los sujetos y participación política.
-La identidad en las organizaciones: el nosotros, una cuestión decisiva.
-Vicisitudes y dificultades: crisis de los sujetos en las organizaciones.
-Formación de subjetividades políticas en las organizaciones.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La autonomía y la evaluación de la calidad de la educación en el 1290, ¿verdad o norma enunciada? Tipo de documento: texto impreso Autores: Blanca Flor García, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 68-72 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: AUTONOMÍA ESCOLAR
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
DECRETO 1290 DE 2009
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: E18 Resumen: "En las ultimas décadas, los organismos internacionales han realizado una serie de diagnósticos de los sistemas de educación en América Latina de los cuales han resultado una serie de recomendaciones, tales como la implementación de currículos generales para la población, mayor autonomía para las instituciones y la creación e implantación de distintas formas de evaluación (Diaz Barriga, 2004)."
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 68-72[artículo] La autonomía y la evaluación de la calidad de la educación en el 1290, ¿verdad o norma enunciada? [texto impreso] / Blanca Flor García, Autor . - 2014 . - p. 68-72.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 68-72
Clasificación: AUTONOMÍA ESCOLAR
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
DECRETO 1290 DE 2009
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: E18 Resumen: "En las ultimas décadas, los organismos internacionales han realizado una serie de diagnósticos de los sistemas de educación en América Latina de los cuales han resultado una serie de recomendaciones, tales como la implementación de currículos generales para la población, mayor autonomía para las instituciones y la creación e implantación de distintas formas de evaluación (Diaz Barriga, 2004)." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Programa encuentro : Juegos Nacionales del Magisterio Tipo de documento: texto impreso Autores: Jairo Arenas Acevedo, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 73-74 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROGRAMA ENCUENTRO-FECODE
JUEGOS NACIONALES DEL MAGISTERIO-COLOMBIA
DOCENTES-COLOMBIA
FECODE (FEDERACIÓN COLOMBIANA DE EDUCADORES)Clasificación: CS19 Resumen: "Con éxito total y rotundo se realizaron los primeros Juegos Deportivos Nacionales del Magisterio en la capital de la República, del 6 al 10 de octubre del presente año, evento que no solamente sirvió para notar y calificar las habilidades deportivas de los y las maestras, sino también para generar integración del magisterio." Nota de contenido:
-Valle se coronó campeón general de los Juegos.
-Clips Programa Encuentro.
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 73-74[artículo] Programa encuentro : Juegos Nacionales del Magisterio [texto impreso] / Jairo Arenas Acevedo, Autor . - 2014 . - p. 73-74.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 73-74
Clasificación: PROGRAMA ENCUENTRO-FECODE
JUEGOS NACIONALES DEL MAGISTERIO-COLOMBIA
DOCENTES-COLOMBIA
FECODE (FEDERACIÓN COLOMBIANA DE EDUCADORES)Clasificación: CS19 Resumen: "Con éxito total y rotundo se realizaron los primeros Juegos Deportivos Nacionales del Magisterio en la capital de la República, del 6 al 10 de octubre del presente año, evento que no solamente sirvió para notar y calificar las habilidades deportivas de los y las maestras, sino también para generar integración del magisterio." Nota de contenido:
-Valle se coronó campeón general de los Juegos.
-Clips Programa Encuentro.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La ridícula idea de no volver a verte Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Torres Cárdenas, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 75-76 Idioma : Español (spa) Clasificación: LA RIDÍCULA IDEA DE NO VOLVER A VERTE (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MORENO, ROSA, 1951-CRITICA E INTERPRETACIÓN
LITERATURA ESPAÑOLAClasificación: H4 Resumen: "La ridícula idea de no volver a verte, de Rosa Montero, autora de otros libros como Te trataré como a una reina o Temblor, es una obra con la fuerza de la mejor narrativa de esta autora. Alegre, apasionado y original, incluye fotografías, recuerdos, reflexiones sobre la superación del duelo o sobre el modo de afrontar la literatura. Un abierto homenaje a las mujeres que como Marie Curie se han enfrentado a su entorno por llevar adelante aquello en lo que creían en una sociedad que las ignoraba por su condición femenina."
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 75-76[artículo] La ridícula idea de no volver a verte [texto impreso] / Edgar Torres Cárdenas, Autor . - 2014 . - p. 75-76.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 75-76
Clasificación: LA RIDÍCULA IDEA DE NO VOLVER A VERTE (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MORENO, ROSA, 1951-CRITICA E INTERPRETACIÓN
LITERATURA ESPAÑOLAClasificación: H4 Resumen: "La ridícula idea de no volver a verte, de Rosa Montero, autora de otros libros como Te trataré como a una reina o Temblor, es una obra con la fuerza de la mejor narrativa de esta autora. Alegre, apasionado y original, incluye fotografías, recuerdos, reflexiones sobre la superación del duelo o sobre el modo de afrontar la literatura. Un abierto homenaje a las mujeres que como Marie Curie se han enfrentado a su entorno por llevar adelante aquello en lo que creían en una sociedad que las ignoraba por su condición femenina." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Tristeza por el fallecimiento de Stella Maldonado : secretaria general de la Confederación de Educadores de la República Argentina-CTERA- Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 77 Idioma : Español (spa) Clasificación: CTERA (CONFEDERACIÓN DE EDUCADORES DE LA REPÚBLICA ARGENTINA)
MALDONADO, STELLA, 19??-2014-HOMENAJE
DOCENTES-ARGENTINAClasificación: E11 Resumen: "Los trabajadores de la educación Argentina y Latinoamericana entera, han perdido a una de sus históricas y luchadoras dirigentes: Stella Maldonado, Secretaria General de la Confederación de Educadores de la República Argentina -CTERA-, falleció el pasado 13 de octubre de 2014, luego de luchar contra un tumor cerebral."
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 77[artículo] Tristeza por el fallecimiento de Stella Maldonado : secretaria general de la Confederación de Educadores de la República Argentina-CTERA- [texto impreso] . - 2014 . - p. 77.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 106 (Noviembre 2014) . - p. 77
Clasificación: CTERA (CONFEDERACIÓN DE EDUCADORES DE LA REPÚBLICA ARGENTINA)
MALDONADO, STELLA, 19??-2014-HOMENAJE
DOCENTES-ARGENTINAClasificación: E11 Resumen: "Los trabajadores de la educación Argentina y Latinoamericana entera, han perdido a una de sus históricas y luchadoras dirigentes: Stella Maldonado, Secretaria General de la Confederación de Educadores de la República Argentina -CTERA-, falleció el pasado 13 de octubre de 2014, luego de luchar contra un tumor cerebral." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25911 No. 106 Noviembre 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25912 No. 106 Noviembre 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
