Título :	Filosofía de la educación : de los griegos a la tardomodernidad
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Carlos Rojas Osorio, Autor
Editorial :	Medellín [Colombia] : Editorial Universidad de Antioquia
Fecha de publicación :	2010
Colección :	Educación
Número de páginas :	404 p
ISBN/ISSN/DL :	978-958-714-390-4
Nota general :	Incluye bibliografía. Incluye glosario filosófico educativo básico. Incluye índices onomástico, de obras y analítico
Idioma :	Español (spa)
Materias :	CURRÍCULO EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA HUMANISMO EDUCACIÓN LIBERADORA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA PEDAGOGOS
Clasificación:	E1
Resumen :	Con la idea de que las reflexiones sobre la educación de las principales corrientes filosóficas no sólo iluminan el presente sino que además permiten una mirada teórica hacia el pasado del pensamiento de Occidente y contribuyen a pensarlo de manera renovada, este libro ofrece un recorrido histórico por la filosofía de la educación. Esta exploración abarca desde los griegos y los romanos, la filosofía de la Edad Media, del Renacimiento y de la Ilustración, el idealismo alemán y el krausismo español, hasta las escuelas más actuales como las de Foucault, Morin, Bourdieu y Derrida; incluyendo pensadores latinoamericanos: Simón Rodríguez, Andrés Bello, José Martí y Paulo Freire.
Nota de contenido :	Agradecimientos. Introducción. 1. La paideia griega. 2. La educación moral y ética. 3. Humanitas: el humanismo en la educación romana. 4. San Agustín: la educación por signos y cosas. 5. Filosofía y educación en la edad media. 6. Studia humanitatis: renacimiento, filosofía, humanismo y educación. 7. La pedagogía de Comenio. 8. John Locke: la educación del caballero. 9. La educación en la ilustración. 10. Bildung: el concepto de formación en la filosofía alemana. 11. La pedagogía científica: Pestalozzi y Herbart. 12. Crítica y nuevos enfoques de la Bildung. 13. La educación en el krausismo español y latinoamericano. 14.Precursores de la educación liberadora. 15. La reforma "científica" en la educación latinoamericana. 16. Filosofía, psicología y educacion en Lev Vigotsky. 17. Pragmatismo y educación. 18. Paulo Freire: la educación liberadora. 19. Habermas y la pedagogía crítica. 20. El constructivismo social. 21. Foucault: la escuela, poder y subjetivación. 22. Bourdieu: educación y clases sociales. 23. Posmodernismo y educación moral. 24. Nuevos desarrollos de la educación liberadora. Consideraciones finales. Filosofía de la educación en la tardomodernidad.

Filosofía de la educación : de los griegos a la tardomodernidad [texto impreso] / Carlos Rojas Osorio, Autor . - Medellín [Colombia] : Editorial Universidad de Antioquia, 2010 . - 404 p. - (Educación) .
ISBN : 978-958-714-390-4
Incluye bibliografía.
Incluye glosario filosófico educativo básico.
Incluye índices onomástico, de obras y analítico
Idioma : Español (spa)

Materias :	CURRÍCULO EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA HUMANISMO EDUCACIÓN LIBERADORA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA PEDAGOGOS
Clasificación:	E1
Resumen :	Con la idea de que las reflexiones sobre la educación de las principales corrientes filosóficas no sólo iluminan el presente sino que además permiten una mirada teórica hacia el pasado del pensamiento de Occidente y contribuyen a pensarlo de manera renovada, este libro ofrece un recorrido histórico por la filosofía de la educación. Esta exploración abarca desde los griegos y los romanos, la filosofía de la Edad Media, del Renacimiento y de la Ilustración, el idealismo alemán y el krausismo español, hasta las escuelas más actuales como las de Foucault, Morin, Bourdieu y Derrida; incluyendo pensadores latinoamericanos: Simón Rodríguez, Andrés Bello, José Martí y Paulo Freire.
Nota de contenido :	Agradecimientos. Introducción. 1. La paideia griega. 2. La educación moral y ética. 3. Humanitas: el humanismo en la educación romana. 4. San Agustín: la educación por signos y cosas. 5. Filosofía y educación en la edad media. 6. Studia humanitatis: renacimiento, filosofía, humanismo y educación. 7. La pedagogía de Comenio. 8. John Locke: la educación del caballero. 9. La educación en la ilustración. 10. Bildung: el concepto de formación en la filosofía alemana. 11. La pedagogía científica: Pestalozzi y Herbart. 12. Crítica y nuevos enfoques de la Bildung. 13. La educación en el krausismo español y latinoamericano. 14.Precursores de la educación liberadora. 15. La reforma "científica" en la educación latinoamericana. 16. Filosofía, psicología y educacion en Lev Vigotsky. 17. Pragmatismo y educación. 18. Paulo Freire: la educación liberadora. 19. Habermas y la pedagogía crítica. 20. El constructivismo social. 21. Foucault: la escuela, poder y subjetivación. 22. Bourdieu: educación y clases sociales. 23. Posmodernismo y educación moral. 24. Nuevos desarrollos de la educación liberadora. Consideraciones finales. Filosofía de la educación en la tardomodernidad.