El uso de la evaluación docente: entre incertidumbre y la reflexión / Oscar Rodríguez Valdivieso en Actualidades Pedagógicas, No. 58 (Julio-Diciembre 2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inActualidades Pedagógicas > No. 58 (Julio-Diciembre 2011) . - p. 143-150 Título : El uso de la evaluación docente: entre incertidumbre y la reflexión Otro título : Use of the evaluation of teaching : between uncertainty and reflection Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Rodríguez Valdivieso, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 143-150 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN DEL DOCENTE DOCENTES DIRECTIVOS DOCENTES Resumen: "A partir de de tres vertientes, se analiza la tensión existente en las universidades cuando los estudiantes evalúan al docente. La primera es la descripción del proceso de la evaluación, lo cual genera en el docente y directivos inquietudes particulares. La segunda relata las percepciones y finalidades de la evaluación docente, vista desde la institución y los docentes y directivos, para poder recrear los efectos de su aplicación. Por último, están las conclusiones de estas dos posiciones, que propenden a un desarrollo profesional del docente, pero que no reconocen que en el instrumento de la evaluación estén las claves, para que docentes, directivos e institución puedan considerar la evaluación una herramienta con posibilidades de desarrollo." Nota de contenido: -Introducción. -El ritual de la evaluación: su logística, entorno y circunstancias. -Percepciones y finalidades de la evaluación docente. -Conclusiones. [artículo] El uso de la evaluación docente: entre incertidumbre y la reflexión = Use of the evaluation of teaching : between uncertainty and reflection [texto impreso] / Oscar Rodríguez Valdivieso, Autor . - 2016 . - p. 143-150. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 58 (Julio-Diciembre 2011) . - p. 143-150 Clasificación: EVALUACIÓN DEL DOCENTE DOCENTES DIRECTIVOS DOCENTES Resumen: "A partir de de tres vertientes, se analiza la tensión existente en las universidades cuando los estudiantes evalúan al docente. La primera es la descripción del proceso de la evaluación, lo cual genera en el docente y directivos inquietudes particulares. La segunda relata las percepciones y finalidades de la evaluación docente, vista desde la institución y los docentes y directivos, para poder recrear los efectos de su aplicación. Por último, están las conclusiones de estas dos posiciones, que propenden a un desarrollo profesional del docente, pero que no reconocen que en el instrumento de la evaluación estén las claves, para que docentes, directivos e institución puedan considerar la evaluación una herramienta con posibilidades de desarrollo." Nota de contenido: -Introducción. -El ritual de la evaluación: su logística, entorno y circunstancias. -Percepciones y finalidades de la evaluación docente. -Conclusiones.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
26828	No. 58 Jul.-Dic. 2011	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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