| Título : |
Bilinguismo en el contexto colombiano : iniciativas y perspectivas en el siglo XXI |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Anne-Marie Truscott de Mejía, Compilador ; Alexis A. López Mendoza, Compilador ; Beatriz Peña Dix, Compilador ; Marcela Guzmán Mejía, Autor ; Laura Fonseca Duque, Autor ; Liliana Arango González, Autor ; Roberta Flaborea Favaro, Autor ; Ferney Cruz Arcila, Autor ; Yady Lucía González Doria, Autor ; María Teresa Gómez Lozano, Autor ; Fanny Durán Rueda, Autor ; Julio César Peralta Linero, Autor ; Jhonny Ropero Pacheco, Autor ; Anne-Marie Truscott de Mejía, Autor ; Alexis A. López Mendoza, Autor ; Beatriz Peña Dix, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Universidad de los Andes |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Número de páginas: |
459 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-695-560-7 |
| Nota general: |
Incluye datos de los autores |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
BILINGÜISMO-INVESTIGACIONES
BILINGÜISMO-COLOMBIA
BILINGÜISMO
ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE-COLOMBIA
LENGUAJE Y LENGUAS
|
| Clasificación: |
D9 |
| Resumen: |
Este libro es una compilación basada en investigaciones recientes en el campo del bilingüismo en Colombia, que se centra en distintos aspectos relacionados con las políticas y prácticas de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras y de segundas lenguas. Los dieciséis capítulos que lo componen incluyen trabajos sobre la influencia contextual en el desarrollo de diferentes modalidades de programas bilingües y de lenguas extranjeras, aspectos metodológicos que influyen en el desarrollo de procesos bilingües, indagaciones sobre innovaciones en procesos de lectura y escritura y el impacto de la evaluación en procesos de enseñanza tanto del inglés como del español como lengua extranjera y del portugués. Cada uno de los autores presenta un análisis cuidadoso de los resultados de datos recogidos en el marco de su estudio investigativo y a partir de esto instauran una discusión acerca de su relevancia para la transformación de las políticas y prácticas nacionales sobre bilingüismo. |
| Nota de contenido: |
Prólogo / Ofelia García.
Introducción.
1. Contexto y cultura: programas y políticas.
2. Estrategias metodológicas para la enseñanza de lenguas extranjeras.
3. Lectura y escritura en dos lenguas: bilinguismo y biliteracy.
4. Evaluación. |
Bilinguismo en el contexto colombiano : iniciativas y perspectivas en el siglo XXI [texto impreso] / Anne-Marie Truscott de Mejía, Compilador ; Alexis A. López Mendoza, Compilador ; Beatriz Peña Dix, Compilador ; Marcela Guzmán Mejía, Autor ; Laura Fonseca Duque, Autor ; Liliana Arango González, Autor ; Roberta Flaborea Favaro, Autor ; Ferney Cruz Arcila, Autor ; Yady Lucía González Doria, Autor ; María Teresa Gómez Lozano, Autor ; Fanny Durán Rueda, Autor ; Julio César Peralta Linero, Autor ; Jhonny Ropero Pacheco, Autor ; Anne-Marie Truscott de Mejía, Autor ; Alexis A. López Mendoza, Autor ; Beatriz Peña Dix, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad de los Andes, 2011 . - 459 p. ISBN : 978-958-695-560-7 Incluye datos de los autores Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
BILINGÜISMO-INVESTIGACIONES
BILINGÜISMO-COLOMBIA
BILINGÜISMO
ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE-COLOMBIA
LENGUAJE Y LENGUAS
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| Clasificación: |
D9 |
| Resumen: |
Este libro es una compilación basada en investigaciones recientes en el campo del bilingüismo en Colombia, que se centra en distintos aspectos relacionados con las políticas y prácticas de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras y de segundas lenguas. Los dieciséis capítulos que lo componen incluyen trabajos sobre la influencia contextual en el desarrollo de diferentes modalidades de programas bilingües y de lenguas extranjeras, aspectos metodológicos que influyen en el desarrollo de procesos bilingües, indagaciones sobre innovaciones en procesos de lectura y escritura y el impacto de la evaluación en procesos de enseñanza tanto del inglés como del español como lengua extranjera y del portugués. Cada uno de los autores presenta un análisis cuidadoso de los resultados de datos recogidos en el marco de su estudio investigativo y a partir de esto instauran una discusión acerca de su relevancia para la transformación de las políticas y prácticas nacionales sobre bilingüismo. |
| Nota de contenido: |
Prólogo / Ofelia García.
Introducción.
1. Contexto y cultura: programas y políticas.
2. Estrategias metodológicas para la enseñanza de lenguas extranjeras.
3. Lectura y escritura en dos lenguas: bilinguismo y biliteracy.
4. Evaluación. |
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