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| 26123 | No. 108 Marzo 2015 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
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Añadir el resultado a su cestaEn búsqueda de experiencias pedagógicas alternativas / Carlos Enrique Rivas Segura en Educación y Cultura, No. 108 (Marzo 2015)
Título : En búsqueda de experiencias pedagógicas alternativas Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Enrique Rivas Segura, Autor ; John O Ávila Buitrago, Autor ; Marcela Andrea Palomino Acevedo, Autor ; José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor ; Henry Humberto Sánchez Heredia, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 8-11 Nota general : Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS ALTERNATIVAS
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO)
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : "Desde sus orígenes el Movimiento Pedagógico Colombiano ha generado espacios de reflexión y argumentación a partir de dos ejes fundamentales: la defensa de la educación pública y la dignificación de la profesión docente."
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 8-11[Artículo] En búsqueda de experiencias pedagógicas alternativas [texto impreso] / Carlos Enrique Rivas Segura, Autor ; John O Ávila Buitrago, Autor ; Marcela Andrea Palomino Acevedo, Autor ; José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor ; Henry Humberto Sánchez Heredia, Autor . - 2015 . - p. 8-11.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 8-11
Materias : EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS ALTERNATIVAS
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO)
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : "Desde sus orígenes el Movimiento Pedagógico Colombiano ha generado espacios de reflexión y argumentación a partir de dos ejes fundamentales: la defensa de la educación pública y la dignificación de la profesión docente." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Derechos humanos y diversidad cultural : una experiencia de aula en grado octavo Colegio El tesoro de la Cumbre Tipo de documento : texto impreso Autores : Viviana Manrique Suárez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 12-15 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y nota Idioma : Español (spa) Materias : SUJETO (FILOSOFÍA)
DERECHOS HUMANOS
DIVERSIDAD CULTURAL
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASClasificación: P1 Resumen : "El siguente artículo, es una experiencia desarrollada con los estudiantes de grado octavo del Colegio El tesoro de la Cumbre IED, en donde se busca fomentar el reconocimiento de los derechos humanos y el respeto por la diversidad cultural en el aula. se parte del estudiante como sujeto histórico, cultural y de derecho, que narra, vive, siente y experimenta vivencias que se deben vincular en el aula, invitando a los docentes a reflexionar en estos aspectos para mejorar sus prácticas educativas."
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 12-15[Artículo] Derechos humanos y diversidad cultural : una experiencia de aula en grado octavo Colegio El tesoro de la Cumbre [texto impreso] / Viviana Manrique Suárez, Autor . - 2015 . - p. 12-15.
Incluye referencias bibliográficas y nota
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 12-15
Materias : SUJETO (FILOSOFÍA)
DERECHOS HUMANOS
DIVERSIDAD CULTURAL
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASClasificación: P1 Resumen : "El siguente artículo, es una experiencia desarrollada con los estudiantes de grado octavo del Colegio El tesoro de la Cumbre IED, en donde se busca fomentar el reconocimiento de los derechos humanos y el respeto por la diversidad cultural en el aula. se parte del estudiante como sujeto histórico, cultural y de derecho, que narra, vive, siente y experimenta vivencias que se deben vincular en el aula, invitando a los docentes a reflexionar en estos aspectos para mejorar sus prácticas educativas." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Hacia la formación ciudadana : una apuesta pedagógica desde el ciclo inicial Aulas colombianas San Luis Tipo de documento : texto impreso Autores : Institución Educativa Distrital Aulas Colombianas San Luis (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 16-19 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y nota Idioma : Español (spa) Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL AULAS COLOMBIANAS SAN LUIS-BOGOTÁ (COLOMBIA)
PEDAGOGÍA CRITICA
CIUDADANIA
AUTONOMÍA
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : "El ejercicio de la ciudadanía es entendido en la práctica de la IED Aulas Colombianas San Luis ciclo inicial, como una experiencia permanente en la que se desarrolla el ser, saber y hacer desde ka cotidianidad escolar." Nota de contenido :
Introducción.
Soy consciente, me conozco y me proyecto.
Configurar la realidad: un pensamiento crítico.
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 16-19[Artículo] Hacia la formación ciudadana : una apuesta pedagógica desde el ciclo inicial Aulas colombianas San Luis [texto impreso] / Institución Educativa Distrital Aulas Colombianas San Luis (Bogotá, Colombia), Autor . - 2015 . - p. 16-19.
Incluye referencias bibliográficas y nota
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 16-19
Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL AULAS COLOMBIANAS SAN LUIS-BOGOTÁ (COLOMBIA)
PEDAGOGÍA CRITICA
CIUDADANIA
AUTONOMÍA
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : "El ejercicio de la ciudadanía es entendido en la práctica de la IED Aulas Colombianas San Luis ciclo inicial, como una experiencia permanente en la que se desarrolla el ser, saber y hacer desde ka cotidianidad escolar." Nota de contenido :
Introducción.
Soy consciente, me conozco y me proyecto.
Configurar la realidad: un pensamiento crítico.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Estudio hidrobiológico preliminar del Río Zabaleta como estrategía pedagógica Tipo de documento : texto impreso Autores : Donovan Godoy Lozada, Autor ; Carolina Salamanca Martínez, Autor ; Sigifredo Silva Rovis, Autor ; Víctor Artunduaga Gómez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 20-25 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DIVINO NIÑO-SAN JOSÉ DEL FRAGUA (CAQUETÁ)
COMPETENCIAS CIENTÍFICAS
COMPETENCIAS CIUDADANAS
ESTUDIO HIDROBIOLÓGICO
ESTRATEGIA PEDAGÓGICAClasificación: P1 Resumen : "La presente investigación muestra el papel que juega el estudio hidrobiológico preliminar preliminar del río Zabaleta como estrategia pedagógica. Los objetivos fueron mejorar el bajo nivel de desempeño académico de los estudiantes de básica secundaria en el área de ciencias naturales y educación ambiental y despertar el espíritu investigativo de 21 estudiantes de grado noveno, de la Institución Educativa Rural Divino Niño del municipio de San josé del Fragua, Caquetá" Nota de contenido :
Introducción.
Materiales y métodos.
Fases metodológicas.
Resultados y discusión.
Conclusiones
Agradecimientos
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 20-25[Artículo] Estudio hidrobiológico preliminar del Río Zabaleta como estrategía pedagógica [texto impreso] / Donovan Godoy Lozada, Autor ; Carolina Salamanca Martínez, Autor ; Sigifredo Silva Rovis, Autor ; Víctor Artunduaga Gómez, Autor . - 2015 . - p. 20-25.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 20-25
Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DIVINO NIÑO-SAN JOSÉ DEL FRAGUA (CAQUETÁ)
COMPETENCIAS CIENTÍFICAS
COMPETENCIAS CIUDADANAS
ESTUDIO HIDROBIOLÓGICO
ESTRATEGIA PEDAGÓGICAClasificación: P1 Resumen : "La presente investigación muestra el papel que juega el estudio hidrobiológico preliminar preliminar del río Zabaleta como estrategia pedagógica. Los objetivos fueron mejorar el bajo nivel de desempeño académico de los estudiantes de básica secundaria en el área de ciencias naturales y educación ambiental y despertar el espíritu investigativo de 21 estudiantes de grado noveno, de la Institución Educativa Rural Divino Niño del municipio de San josé del Fragua, Caquetá" Nota de contenido :
Introducción.
Materiales y métodos.
Fases metodológicas.
Resultados y discusión.
Conclusiones
AgradecimientosEjemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Proyecto social y pedagógico de necesidades educativas especiales para el municipio de Pauna : "Yo me incluyo" bases para una propuesta Tipo de documento : texto impreso Autores : Alejandro Casas Herrera, Autor ; Johanna Emilce Cortés Daza, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 26-36 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y nota Idioma : Español (spa) Materias : NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
AULAS DE APOYO
INCLUSIÓN EDUCATIVA
DISCRIMINACIÓN
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Nota de contenido :
Introducción.
Desarrollo. El enigma de las necesidades educativas especiales.
El aula de apoyo: una posibilidad para construir mundos.
Hacia una noción de democracia del lenguaje.
Conclusiones
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 26-36[Artículo] Proyecto social y pedagógico de necesidades educativas especiales para el municipio de Pauna : "Yo me incluyo" bases para una propuesta [texto impreso] / Alejandro Casas Herrera, Autor ; Johanna Emilce Cortés Daza, Autor . - 2015 . - p. 26-36.
Incluye referencias bibliográficas y nota
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 26-36
Materias : NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
AULAS DE APOYO
INCLUSIÓN EDUCATIVA
DISCRIMINACIÓN
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Nota de contenido :
Introducción.
Desarrollo. El enigma de las necesidades educativas especiales.
El aula de apoyo: una posibilidad para construir mundos.
Hacia una noción de democracia del lenguaje.
ConclusionesEjemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cherán K'eri : una experiencia del ser p'urhepecha a través de la defensa de los bosques y la identidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Rocío del Pilar Moreno Badajoz, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 37-42 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y notas Idioma : Español (spa) Materias : IDENTIDAD CULTURAL
EDUCACIÓN INDÍGENA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E13 Resumen : "En la meseta P'urhépecha michoacana, desde el 2012, mujeres y hombres de San Francisco Cherán se organizaron mediante la libre determinación de usos y costumbres. El ejercicio inició tras una fase de movilización en defensa de los bienes comunes. La libre determinación es un proceso en contrucción." Nota de contenido :
La relación entre el Estado y los pueblos indígenas.
Cherán K'eri.
Saberes comunitarios activos en la formación ambiental activa.
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 37-42[Artículo] Cherán K'eri : una experiencia del ser p'urhepecha a través de la defensa de los bosques y la identidad [texto impreso] / Rocío del Pilar Moreno Badajoz, Autor . - 2015 . - p. 37-42.
Incluye referencias bibliográficas y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 37-42
Materias : IDENTIDAD CULTURAL
EDUCACIÓN INDÍGENA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E13 Resumen : "En la meseta P'urhépecha michoacana, desde el 2012, mujeres y hombres de San Francisco Cherán se organizaron mediante la libre determinación de usos y costumbres. El ejercicio inició tras una fase de movilización en defensa de los bienes comunes. La libre determinación es un proceso en contrucción." Nota de contenido :
La relación entre el Estado y los pueblos indígenas.
Cherán K'eri.
Saberes comunitarios activos en la formación ambiental activa.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Matemáticas en diferentes contextos con diferentes herramientas Geomarte y las prácticas argumentativas en básica primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Esperanza Amaya Buitrago, Autor ; Adriana Vega Paredes, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 43-49 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
INSTITUCIÓN EL TESORO DE LA CUMBRE
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)Clasificación: E18 Resumen : "El proyecto "matemáticas en diferentes contextos con diferentes herramientas" se ha venido desarrollando en la Institución El Tesoro de la Cumbre, durante más de ocho años, con un trabajo simultáneo en aritmética y geometría en el que los estudiantes manipulan objetos concretos en diferentes escenarios."
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 43-49[Artículo] Matemáticas en diferentes contextos con diferentes herramientas Geomarte y las prácticas argumentativas en básica primaria [texto impreso] / Esperanza Amaya Buitrago, Autor ; Adriana Vega Paredes, Autor . - 2015 . - p. 43-49.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 43-49
Materias : DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
INSTITUCIÓN EL TESORO DE LA CUMBRE
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)Clasificación: E18 Resumen : "El proyecto "matemáticas en diferentes contextos con diferentes herramientas" se ha venido desarrollando en la Institución El Tesoro de la Cumbre, durante más de ocho años, con un trabajo simultáneo en aritmética y geometría en el que los estudiantes manipulan objetos concretos en diferentes escenarios." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una experiencia educativa de la Institución Departamental Méndez Rozo, zona rural del municipio de Sesquilé Cundinamarca Tipo de documento : texto impreso Autores : Olga Lucía Alarcón Quintero, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 52-54 Idioma : Español (spa) Materias : AUTONOMÍA EDUCATIVA
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
EVALUACIÓN
PROYECTOS DE AULA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MÉNDEZ ROZO-SESQUILÉ (CUNDINAMARCA)Clasificación: E1 Resumen : "El siguiente artículo presenta la caracterización y propuesta pedagógica que se lleva a cabo en la Institución Educativa Méndez Rozo hace aproximadamente tres años, como fruto de la puesta en común de la comunidad, a través de la participación de la misma en los diferentes estamentos que reconocen las leyes vigentes en materia educativa."
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 52-54[Artículo] Una experiencia educativa de la Institución Departamental Méndez Rozo, zona rural del municipio de Sesquilé Cundinamarca [texto impreso] / Olga Lucía Alarcón Quintero, Autor . - 2015 . - p. 52-54.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 52-54
Materias : AUTONOMÍA EDUCATIVA
PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
EVALUACIÓN
PROYECTOS DE AULA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MÉNDEZ ROZO-SESQUILÉ (CUNDINAMARCA)Clasificación: E1 Resumen : "El siguiente artículo presenta la caracterización y propuesta pedagógica que se lleva a cabo en la Institución Educativa Méndez Rozo hace aproximadamente tres años, como fruto de la puesta en común de la comunidad, a través de la participación de la misma en los diferentes estamentos que reconocen las leyes vigentes en materia educativa." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Educación popular y comunicación comunitaria en Anillaco : radio comunitaria FM La Bocana Tipo de documento : texto impreso Autores : FM La Bocana Radio Comunitaria, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 55-56 Idioma : Español (spa) Materias : RADIO COMUNITARIA-ARGENTINA
EDUCACIÓN POPULAR-ARGENTINA
EDUCACIÓN-ARGENTINAClasificación: E20 Resumen : "Anillaco es uno de los 10 pueblos del departamento Castro Barros, ubicado 90 Km al norte de la capital riojana provincia de la Rioja Argentina" Nota de contenido :
En dónde estamos.
Quiénes somos y de dónde venimos.
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 55-56[Artículo] Educación popular y comunicación comunitaria en Anillaco : radio comunitaria FM La Bocana [texto impreso] / FM La Bocana Radio Comunitaria, Autor . - 2015 . - p. 55-56.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 55-56
Materias : RADIO COMUNITARIA-ARGENTINA
EDUCACIÓN POPULAR-ARGENTINA
EDUCACIÓN-ARGENTINAClasificación: E20 Resumen : "Anillaco es uno de los 10 pueblos del departamento Castro Barros, ubicado 90 Km al norte de la capital riojana provincia de la Rioja Argentina" Nota de contenido :
En dónde estamos.
Quiénes somos y de dónde venimos.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La experiencia del movimiento pedagógico latinoamericano desde la organización de los trabajadores Tipo de documento : texto impreso Autores : Rogelio de Leonardi, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 57-59 Idioma : Español (spa) Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICOClasificación: P1 Resumen : "No hace aún tres años fui invitado por el centro cultural de la cooperación Floreal Gorini, para asistir a una jornada en la cual participaban una decena de camaradas venezolanos ligados a la búsqueda y rescate de las pedagogías nuestro americanas, con epicentro en la enjundiosa pedagogía de Simón Rodríguez."
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 57-59[Artículo] La experiencia del movimiento pedagógico latinoamericano desde la organización de los trabajadores [texto impreso] / Rogelio de Leonardi, Autor . - 2015 . - p. 57-59.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 57-59
Materias : MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-AMÉRICA LATINA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICOClasificación: P1 Resumen : "No hace aún tres años fui invitado por el centro cultural de la cooperación Floreal Gorini, para asistir a una jornada en la cual participaban una decena de camaradas venezolanos ligados a la búsqueda y rescate de las pedagogías nuestro americanas, con epicentro en la enjundiosa pedagogía de Simón Rodríguez." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Más allá de a pizarra Tipo de documento : texto impreso Autores : Sara Echeverri Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 60-62 Nota general : Incluye referencia bibliográficas y nota Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
FORMACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
DIVERSIDAD CULTURALClasificación: E1 Resumen : "Este escrito surge a partir de la lectura del libro "mal de escuela" de Daniel Pennac y de mi experiencia como maestra en formación, ambos se conjugan con la reflexión para abrir un horizonte de pregunta, desde mi lugar de alumna y maestra en formación, desde el encuentro con otros maestros que me inspiran, y desde la observación de la escuela que habita, y quiere transformar." Nota de contenido : La escuela y la palabra.
El todo y la unidad.
La diversidad en la escuela.
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 60-62[Artículo] Más allá de a pizarra [texto impreso] / Sara Echeverri Rodríguez, Autor . - 2015 . - p. 60-62.
Incluye referencia bibliográficas y nota
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 60-62
Materias : DOCENTES
FORMACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
DIVERSIDAD CULTURALClasificación: E1 Resumen : "Este escrito surge a partir de la lectura del libro "mal de escuela" de Daniel Pennac y de mi experiencia como maestra en formación, ambos se conjugan con la reflexión para abrir un horizonte de pregunta, desde mi lugar de alumna y maestra en formación, desde el encuentro con otros maestros que me inspiran, y desde la observación de la escuela que habita, y quiere transformar." Nota de contenido : La escuela y la palabra.
El todo y la unidad.
La diversidad en la escuela.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Centro y rincones de interés : estrategias para desarrollar la habilidad oral en inglés en estudiantes dependientes, intermedios e independientes de campo Tipo de documento : texto impreso Autores : Magda Rozo, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 63-70 Nota general : Referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA
INGLÉS-PRONUNCIACIÓN
INGLÉS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉSClasificación: D9 Nota de contenido :
Introducción.
Metodología.
Procesamiento y análisis de resultados.
Estilo cognitivo.
Habilidad oral.
Conclusiones.
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 63-70[Artículo] Centro y rincones de interés : estrategias para desarrollar la habilidad oral en inglés en estudiantes dependientes, intermedios e independientes de campo [texto impreso] / Magda Rozo, Autor . - 2015 . - p. 63-70.
Referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 63-70
Materias : INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA
INGLÉS-PRONUNCIACIÓN
INGLÉS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉSClasificación: D9 Nota de contenido :
Introducción.
Metodología.
Procesamiento y análisis de resultados.
Estilo cognitivo.
Habilidad oral.
Conclusiones.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Lo público : una construcción de poderes en conflicto con formas propias en lo educativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 71-74 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : PRIVATIZACIÓN
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓNNota de contenido :
Un acercamiento histórico.
El estado, fundamento de la separación entre lo público y lo privado.
Lo social, aspecto central de la construcción de lo público.
Lo público con la hegemonía financiera.
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 71-74[Artículo] Lo público : una construcción de poderes en conflicto con formas propias en lo educativo [texto impreso] / Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor . - 2015 . - p. 71-74.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 71-74
Materias : PRIVATIZACIÓN
PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓNNota de contenido :
Un acercamiento histórico.
El estado, fundamento de la separación entre lo público y lo privado.
Lo social, aspecto central de la construcción de lo público.
Lo público con la hegemonía financiera.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : A propósito de la muerte de Robin Williams : la vida de más vueltas de las que uno quiere Tipo de documento : texto impreso Autores : Edgar Torres Cárdenas, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 75-76 Idioma : Español (spa) Materias : WILLIAMS, ROBIN, 1951-2014-CRITICA E INTERPRETACIÓN
CULTURAClasificación: CS22 Resumen : "Hace casi treinta años que apareció en castellano el libro "La muerte de la familia". Su autor, el antipsiquiatra David Cooper, señala que la familia nuclear y monogámica es el germen de todas las formas desgraciadas de rechazo al gozo de la vida. La tarea más urgente de la plenitud y la felicidad es, precisamente, desaparecerla."
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 75-76[Artículo] A propósito de la muerte de Robin Williams : la vida de más vueltas de las que uno quiere [texto impreso] / Edgar Torres Cárdenas, Autor . - 2015 . - p. 75-76.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 108 (Marzo 2015) . - p. 75-76
Materias : WILLIAMS, ROBIN, 1951-2014-CRITICA E INTERPRETACIÓN
CULTURAClasificación: CS22 Resumen : "Hace casi treinta años que apareció en castellano el libro "La muerte de la familia". Su autor, el antipsiquiatra David Cooper, señala que la familia nuclear y monogámica es el germen de todas las formas desgraciadas de rechazo al gozo de la vida. La tarea más urgente de la plenitud y la felicidad es, precisamente, desaparecerla." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26123 No. 108 Marzo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26124 No. 108 Marzo 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
