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Autor Teresa Beatriz Arijón |
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Título : Un cuarto propio Otro título : A room of one's own Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia Woolf, Autor ; Teresa Beatriz Arijón, Traductor Mención de edición: 1 ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : El Cuenco de plata Fecha de publicación: 2013 Colección: Extraterritorial Número de páginas: 141 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1772-50-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: MUJERES-CONDICIONES SOCIALES
MUJERES
FEMINISMO
ENSAYO INGLÉS
LITERATURA INGLESA
NARRATIVA INGLESAClasificación: H4 Resumen: Esta obra marca un hito para la historia de las mujeres en la literatura y se constituye en un análisis socio-político de la época desde una perspectiva de género. El presente artículo es una reflexión sobre el ensayo y acerca del contexto que rodea la producción del mismo por su autora, destacando la sutileza de su pensamiento y la acertada percepción acerca de las relaciones de poder entre hombres y mujeres, constituyéndose por ello en un eslabón más en la cadena de las reivindicaciones femeninas por su emancipación y liberación. Un cuarto propio = A room of one's own [texto impreso] / Virginia Woolf, Autor ; Teresa Beatriz Arijón, Traductor . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : El Cuenco de plata, 2013 . - 141 p. - (Extraterritorial) .
ISBN : 978-987-1772-50-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: MUJERES-CONDICIONES SOCIALES
MUJERES
FEMINISMO
ENSAYO INGLÉS
LITERATURA INGLESA
NARRATIVA INGLESAClasificación: H4 Resumen: Esta obra marca un hito para la historia de las mujeres en la literatura y se constituye en un análisis socio-político de la época desde una perspectiva de género. El presente artículo es una reflexión sobre el ensayo y acerca del contexto que rodea la producción del mismo por su autora, destacando la sutileza de su pensamiento y la acertada percepción acerca de las relaciones de poder entre hombres y mujeres, constituyéndose por ello en un eslabón más en la cadena de las reivindicaciones femeninas por su emancipación y liberación. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25796 LH4 07480 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Pedagogía de los sueños posibles: por qué docentes y alumnos necesitan reinventarse en cada momento de la historia / Paulo Freire (2015)
Título : Pedagogía de los sueños posibles: por qué docentes y alumnos necesitan reinventarse en cada momento de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Teresa Beatriz Arijón, Traductor ; Ana Maria Araujo Freire, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2015 Colección: Biblioteca Clasica de Siglo XXI Número de páginas: 187 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-604-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA
CARTAS
FREIRE, PAULO, 1921-1997-PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
ENSEÑANZAResumen: "¿Qué significa enseñar hoy? ¿Puede la escuela formar seres dispuestos al cambio, dialógicos, democráticos? ¿Y qué significa ser democrático en este momento de la historia? En Pedagogía de los sueños posibles, Paulo Freire se enfrenta a estos interrogantes con la certeza de que una escuela que no se reinventa, que no asume su tarea como un acto político, no hace más que reproducir el orden social y condenar a la repetición tanto a los docentes como a los alumnos. Frente a las visiones fatalistas o deterministas, concibe la historia como posibilidad, y para eso reivindica a los sueños como motor de transformación, y a la educación liberadora como una herramienta para hacer posible aunque sea una parte de lo imposible." Tomado de la fuente. Nota de contenido: Nota del editor.
Presentación.
Prefacio. Pedagogía de los sueños posibles.El arte de volver posible lo imposible.
Primera parte. Testimonios y ensayos.
Segunda parte. Entrevistas.
Tercera parte. Cartas.
Fuentes de los textos.Pedagogía de los sueños posibles: por qué docentes y alumnos necesitan reinventarse en cada momento de la historia [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Teresa Beatriz Arijón, Traductor ; Ana Maria Araujo Freire, Prefacio, etc . - Buenos Aires [Argentina] : Siglo XXI, 2015 . - 187 p. - (Biblioteca Clasica de Siglo XXI) .
ISBN : 978-987-629-604-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGÍA
CARTAS
FREIRE, PAULO, 1921-1997-PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
ENSEÑANZAResumen: "¿Qué significa enseñar hoy? ¿Puede la escuela formar seres dispuestos al cambio, dialógicos, democráticos? ¿Y qué significa ser democrático en este momento de la historia? En Pedagogía de los sueños posibles, Paulo Freire se enfrenta a estos interrogantes con la certeza de que una escuela que no se reinventa, que no asume su tarea como un acto político, no hace más que reproducir el orden social y condenar a la repetición tanto a los docentes como a los alumnos. Frente a las visiones fatalistas o deterministas, concibe la historia como posibilidad, y para eso reivindica a los sueños como motor de transformación, y a la educación liberadora como una herramienta para hacer posible aunque sea una parte de lo imposible." Tomado de la fuente. Nota de contenido: Nota del editor.
Presentación.
Prefacio. Pedagogía de los sueños posibles.El arte de volver posible lo imposible.
Primera parte. Testimonios y ensayos.
Segunda parte. Entrevistas.
Tercera parte. Cartas.
Fuentes de los textos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27880 LP2 08374 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : Trucos del oficio : cómo conducir su investigación en ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard S. Becker, Autor ; Teresa Beatriz Arijón, Traductor Editorial: México D.F. [México] : Siglo XXI Fecha de publicación: 2011 Colección: Sociología y política Número de páginas: 293 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-088-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas e índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA EN CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen: Este libro –escrito por uno de los sociólogos clave en la escena contemporánea– es entonces un formidable catálogo de enseñanzas destinadas a solucionar dificultades que son propias del oficio. Un manual heterodoxo de herramientas concretas, escrito con un destilado de inteligencia, sentido del humor y un tono accesible. Todo cientista social alguna vez se preguntó si existe algún truco que lo ayude a elegir qué observar. O cómo encontrar casos que lo obliguen a cuestionarse lo que cree saber. O cómo reunir en forma de nociones generales lo aprendido de los ejemplos. O cómo emplear métodos lógicos que le permitan manipular mejor sus ideas. Este libro reúne una colección de trucos metodológicos compilados por el autor tras años de explicarles a los estudiantes en forma simple y directa cuestiones que los científicos sociales consideran teóricas, o de plantearles ejercicios que les permitieran inventar nuevos modos de pensar lo que aprendían en sus investigaciones. Nota de contenido: Prefacio.
1. Trucos.
2. Imaginario.
3. Muestreo.
4. Conceptos.
5. Lógica.
Coda.Trucos del oficio : cómo conducir su investigación en ciencias sociales [texto impreso] / Howard S. Becker, Autor ; Teresa Beatriz Arijón, Traductor . - México D.F. [México] : Siglo XXI, 2011 . - 293 p. - (Sociología y política) .
ISBN : 978-987-629-088-3
Incluye referencias bibliográficas e índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA EN CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen: Este libro –escrito por uno de los sociólogos clave en la escena contemporánea– es entonces un formidable catálogo de enseñanzas destinadas a solucionar dificultades que son propias del oficio. Un manual heterodoxo de herramientas concretas, escrito con un destilado de inteligencia, sentido del humor y un tono accesible. Todo cientista social alguna vez se preguntó si existe algún truco que lo ayude a elegir qué observar. O cómo encontrar casos que lo obliguen a cuestionarse lo que cree saber. O cómo reunir en forma de nociones generales lo aprendido de los ejemplos. O cómo emplear métodos lógicos que le permitan manipular mejor sus ideas. Este libro reúne una colección de trucos metodológicos compilados por el autor tras años de explicarles a los estudiantes en forma simple y directa cuestiones que los científicos sociales consideran teóricas, o de plantearles ejercicios que les permitieran inventar nuevos modos de pensar lo que aprendían en sus investigaciones. Nota de contenido: Prefacio.
1. Trucos.
2. Imaginario.
3. Muestreo.
4. Conceptos.
5. Lógica.
Coda.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24692 LI1 07107 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible
