Título :	Reflexiones en educacion universitaria II : evaluación
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Analida Elizabeth Pinilla Roa, Editor comercial ; Cristina Nohora Madiedo Clavijo, Editor comercial ; Jacinto Sanchez Angarita, Editor científico ; Mario Orlando Parra Pineda, Autor ; Analida Elizabeth Pinilla Roa, Autor ; María Luz Sáenz Losada, Autor ; Cristina Nohora Madiedo Clavijo, Autor ; Édgar Hernando Rojas Soto, Autor ; Leonor Vera Silva, Autor ; Jacinto Sanchez Angarita, Autor ; Ligia Ines Moncada, Autor ; Myriam Consuelo López, Autor ; Galia Constanza Fonseca Portilla, Autor ; Hugo Alfredo Soto Sánchez, Autor ; María del Pilar Barrera Perdomo, Autor
Editorial:	Bogota : Universidad Nacional
Fecha de publicación:	2002
Número de páginas:	213 p
ISBN/ISSN/DL:	958-701-246-1
Nota general:	Al final de cada capítulo incluye bibliografía. Incluye índice temático, índice de figuras y de tablas e índice general, incluye datos de los autores. El volumen 2 tiene como tema principal la evaluación del alumno de pregrado de medicina.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	FORMACIÓN DOCENTE EDUCACIÓN SUPERIOR INTELIGENCIAS MÚLTIPLES APRENDIZAJE SISTEMATIZADO EVALUACIÓN DEL ALUMNO MEDICINA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN MEDICA ESCUELAS DE MEDICINA UNIVERSIDADES DOCENTES INVESTIGACIÓN
Clasificación:	E11
Nota de contenido:	-Prólogo. -Presentación. Capítulo 1. Generalidades de la evaluación. Capítulo 2. Marco legal de la evaluación académica en Colombia. Capítulo 3. Innovación pedagógica y evaluación. Capítulo 4. Evaluación integral. Capítulo 5. Pedagogías intensivas para un aprendizaje significativo y evaluación formativa. Capítulo 6. También debemos evaluar las actitudes y los valores. Capítulo 7. Constructivismo y evaluación. Capítulo 8. Las competencias en la educación superior. Capítulo 9. Experiencia sobre el uso de pruebas de pregunta abierta. Capítulo 10. Quiero evaluar con un texto: ¿cómo lo hago? Capítulo 11. Guía para la elaboración de una prueba de base estructurada. Capítulo 12. Hacia el nuevo paradigma de la autoevaluación: el mejoramiento social. Capítulo 13. Diagnóstico sobre la evaluación académica en pregrado realizada por los docentes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia.

Reflexiones en educacion universitaria II : evaluación [texto impreso] / Analida Elizabeth Pinilla Roa, Editor comercial ; Cristina Nohora Madiedo Clavijo, Editor comercial ; Jacinto Sanchez Angarita, Editor científico ; Mario Orlando Parra Pineda, Autor ; Analida Elizabeth Pinilla Roa, Autor ; María Luz Sáenz Losada, Autor ; Cristina Nohora Madiedo Clavijo, Autor ; Édgar Hernando Rojas Soto, Autor ; Leonor Vera Silva, Autor ; Jacinto Sanchez Angarita, Autor ; Ligia Ines Moncada, Autor ; Myriam Consuelo López, Autor ; Galia Constanza Fonseca Portilla, Autor ; Hugo Alfredo Soto Sánchez, Autor ; María del Pilar Barrera Perdomo, Autor . - Bogota : Universidad Nacional, 2002 . - 213 p.
ISBN : 958-701-246-1
Al final de cada capítulo incluye bibliografía.
Incluye índice temático, índice de figuras y de tablas e índice general, incluye datos de los autores.
El volumen 2 tiene como tema principal la evaluación del alumno de pregrado de medicina.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	FORMACIÓN DOCENTE EDUCACIÓN SUPERIOR INTELIGENCIAS MÚLTIPLES APRENDIZAJE SISTEMATIZADO EVALUACIÓN DEL ALUMNO MEDICINA-ENSEÑANZA EDUCACIÓN MEDICA ESCUELAS DE MEDICINA UNIVERSIDADES DOCENTES INVESTIGACIÓN
Clasificación:	E11
Nota de contenido:	-Prólogo. -Presentación. Capítulo 1. Generalidades de la evaluación. Capítulo 2. Marco legal de la evaluación académica en Colombia. Capítulo 3. Innovación pedagógica y evaluación. Capítulo 4. Evaluación integral. Capítulo 5. Pedagogías intensivas para un aprendizaje significativo y evaluación formativa. Capítulo 6. También debemos evaluar las actitudes y los valores. Capítulo 7. Constructivismo y evaluación. Capítulo 8. Las competencias en la educación superior. Capítulo 9. Experiencia sobre el uso de pruebas de pregunta abierta. Capítulo 10. Quiero evaluar con un texto: ¿cómo lo hago? Capítulo 11. Guía para la elaboración de una prueba de base estructurada. Capítulo 12. Hacia el nuevo paradigma de la autoevaluación: el mejoramiento social. Capítulo 13. Diagnóstico sobre la evaluación académica en pregrado realizada por los docentes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia.