| Título : |
Pedagogía del oprimido |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Paulo Freire (1921-1997) |
| Mención de edición : |
51 ed |
| Editorial : |
Uruguay : Siglo XXI |
| Fecha de publicación : |
1998 |
| Número de páginas : |
245 p |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-968-23-0236-7 |
| Nota general : |
El Ej.2 corresponde a la Quinquagesimocuarta reimpresión, 2002 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
ALFABETIZACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
EDUCACIÓN DE ADULTOS-ASPECTOS SOCIALES
|
| Clasificación: |
E5 |
| Resumen : |
Aprender a decir su palabra. El método de alfabetización del profesor Paulo Freire-pag.11, Primeras palabras-pag.29, Cap.1 Justificación de la pedagogía del oprimido-pag.37, Cap.2 La concepción bancaria de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica, Cap.3 La dialogicidad: Esencia de la educación como práctica de la libertad-pag.103, Cap.4 La antidialogicidad y la dialogicidad como matrices de teorías de acción cultural antagónicas: la primera sirve a la opresión: la segunda, a la liberación, Datos biográficos-pag.243, Bibliografía de Paulo Freire-pag.245 |
Pedagogía del oprimido [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997) . - 51 ed . - Uruguay : Siglo XXI, 1998 . - 245 p. ISBN : 978-968-23-0236-7 El Ej.2 corresponde a la Quinquagesimocuarta reimpresión, 2002 Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
ALFABETIZACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
EDUCACIÓN DE ADULTOS-ASPECTOS SOCIALES
|
| Clasificación: |
E5 |
| Resumen : |
Aprender a decir su palabra. El método de alfabetización del profesor Paulo Freire-pag.11, Primeras palabras-pag.29, Cap.1 Justificación de la pedagogía del oprimido-pag.37, Cap.2 La concepción bancaria de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica, Cap.3 La dialogicidad: Esencia de la educación como práctica de la libertad-pag.103, Cap.4 La antidialogicidad y la dialogicidad como matrices de teorías de acción cultural antagónicas: la primera sirve a la opresión: la segunda, a la liberación, Datos biográficos-pag.243, Bibliografía de Paulo Freire-pag.245 |
|  |
Inicio
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
