Título :	Desarrollo del pensamiento en el escolar
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	M.N. Shardakov, Autor ; José María Bravo Fernández-Hermosa, Traductor
Editorial :	México : Grijalbo
Fecha de publicación :	C1963, 1977
Colección :	Colección pedagógica
Número de páginas :	300 p
Idioma :	Español (spa)
Materias :	PENSAMIENTO ESCOLAR PENSAMIENTO PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA PSICOLOGÍA LENGUAJE Y COGNICIÓN LENGUAJE
Clasificación:	H10
Resumen :	El profesor M.N. Shardakov, especialista en la psicología del pensamiento, lo define en su libro “Desarrollo del Pensamiento en el Escolar” como toda actividad psíquica que nos lleva a un conocimiento generalizado de objetos y fenómenos, así como de los nexos y relaciones que existen entre éstos. El conocimiento de estos nexos y relaciones entre objetos y fenómenos – explica – lleva a la formulación de leyes, reglas y conceptos, lo cual es comprendido en la actividad mental del alumno.
Nota de contenido :	-Presentación. -Prefacio. 1. El desarrollo del pensamiento. 2. Imagen, palabra y acción. 3. Análisis, sintesis y comparación. 4. Desarrollo de los razonamientos. 5. Abstracción, generalización y concretación. 6. Comprensión y asimilación de nexos y relaciones. 7. Formación de los conceptos. 8. Clasificación y sistematización.

Desarrollo del pensamiento en el escolar [texto impreso] / M.N. Shardakov, Autor ; José María Bravo Fernández-Hermosa, Traductor . - México : Grijalbo, C1963, 1977 . - 300 p. - (Colección pedagógica) .
Idioma : Español (spa)

Materias :	PENSAMIENTO ESCOLAR PENSAMIENTO PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA PSICOLOGÍA LENGUAJE Y COGNICIÓN LENGUAJE
Clasificación:	H10
Resumen :	El profesor M.N. Shardakov, especialista en la psicología del pensamiento, lo define en su libro “Desarrollo del Pensamiento en el Escolar” como toda actividad psíquica que nos lleva a un conocimiento generalizado de objetos y fenómenos, así como de los nexos y relaciones que existen entre éstos. El conocimiento de estos nexos y relaciones entre objetos y fenómenos – explica – lleva a la formulación de leyes, reglas y conceptos, lo cual es comprendido en la actividad mental del alumno.
Nota de contenido :	-Presentación. -Prefacio. 1. El desarrollo del pensamiento. 2. Imagen, palabra y acción. 3. Análisis, sintesis y comparación. 4. Desarrollo de los razonamientos. 5. Abstracción, generalización y concretación. 6. Comprensión y asimilación de nexos y relaciones. 7. Formación de los conceptos. 8. Clasificación y sistematización.