Título :	La tecnología y la educación personalizada : teoría y práctica
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Marcela Susana Guerra, Autor
Editorial :	Buenos Aires [Argentina] : Alfaomega
Fecha de publicación :	2013
Número de páginas :	136 p.
Il. :	il
ISBN/ISSN/DL :	978-987-1609-39-0
Nota general :	Incluye bibliografía y anexos
Idioma :	Español (spa)
Materias :	INFORMÁTICA-ENSEÑANZA DIDÁCTICA EN LA INFORMÁTICA EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN VIRTUAL
Clasificación:	E22
Resumen :	Este texto pretende ser una obra estimulante para los educadores. fruto de un sueño, inspirado en muchos otros sueños de docentes, directivos y alumnos que apoyan el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como herramienta en sus prácticas educativas. Este se caracteriza por ser un libro reflexivo que, a la vez, proporciona resultados que arrojan las investigaciones basadas en experiencias pedagógicas que incluyen tecnología puesta a disposición para dichas experiencias.
Nota de contenido :	Capítulo 1. La era de los intangibles. Capítulo 2. La personalización educativa. Capítulo 3. La educación integral en tiempos de cambio. Capítulo 4. La escuela: una organización que aprende en la era de los intangibles. Capítulo 5. La formación de una sociedad de comunicación. Capítulo 6. Propuestas y prácticas educativas en un entorno digital. Capítulo 7. Experiencias pedagógicas.

La tecnología y la educación personalizada : teoría y práctica [texto impreso] / Marcela Susana Guerra, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Alfaomega, 2013 . - 136 p. : il.
ISBN : 978-987-1609-39-0
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)

Materias :	INFORMÁTICA-ENSEÑANZA DIDÁCTICA EN LA INFORMÁTICA EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA INNOVACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN VIRTUAL
Clasificación:	E22
Resumen :	Este texto pretende ser una obra estimulante para los educadores. fruto de un sueño, inspirado en muchos otros sueños de docentes, directivos y alumnos que apoyan el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como herramienta en sus prácticas educativas. Este se caracteriza por ser un libro reflexivo que, a la vez, proporciona resultados que arrojan las investigaciones basadas en experiencias pedagógicas que incluyen tecnología puesta a disposición para dichas experiencias.
Nota de contenido :	Capítulo 1. La era de los intangibles. Capítulo 2. La personalización educativa. Capítulo 3. La educación integral en tiempos de cambio. Capítulo 4. La escuela: una organización que aprende en la era de los intangibles. Capítulo 5. La formación de una sociedad de comunicación. Capítulo 6. Propuestas y prácticas educativas en un entorno digital. Capítulo 7. Experiencias pedagógicas.