Título :	Dar clase con la boca cerrada
Otros títulos :	Teaching with your mouth shut
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Don Finkel, Autor ; Óscar Barberá, Traductor
Editorial :	Valencia [España] : Universitat de Valencia
Fecha de publicación :	c2000
Número de páginas :	292 p
ISBN/ISSN/DL :	978-84-370-7268-5
Nota general :	Incluye índice
Idioma :	Español (spa)
Materias :	ESCRITURA-ENSEÑANZA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS ENSEÑANZA DOCENTES EDUCACIÓN
Clasificación:	E1
Resumen :	Finkel propone en este libro una visión alternativa de la enseñanza. En cada capítulo se presenta un estudio paradigmático, una historia o una imagen de una situación académica. Se explora la idea de «dar clase con la boca cerrada», se ofrecen ejemplos con un enfoque comprensible de la educación. Al final, no sólo se transforma la noción de la buena enseñanza, sino también el sentido de lo que la misma palabra enseñanza puede significar. Dar clase con la boca cerrada no está pensado como un manual para profesores; su objetivo es provocar la reflexión en las distintas formas en que se puede organizar la enseñanza.
Nota de contenido :	-Introducción de Ken Bain. -Prólogo de Peter Elbow. -Prefacio. -Agradecimientos. 1. Dar clase con la boca cerrada. 2. Dejar que hablen los libros. 3. Dejar que hablen los estudiantes. 4. Vamos a indigar juntos. 5. Hablar con la boca cerrada: el arte de escribir. 6. Experiencias que enseñan: crear esquemas para el aprendizaje. 7. Negarse a "dar clase": separar poder y autoridad en el aula. 8. Dar clase con un colega. 9. Conclusión: proporcionar experiencia, provocar reflexión -Apostilla. -Apunte bibliográfico.

Dar clase con la boca cerrada = Teaching with your mouth shut [texto impreso] / Don Finkel, Autor ; Óscar Barberá, Traductor . - Valencia [España] : Universitat de Valencia, c2000 . - 292 p.
ISBN : 978-84-370-7268-5
Incluye índice
Idioma : Español (spa)

Materias :	ESCRITURA-ENSEÑANZA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS ENSEÑANZA DOCENTES EDUCACIÓN
Clasificación:	E1
Resumen :	Finkel propone en este libro una visión alternativa de la enseñanza. En cada capítulo se presenta un estudio paradigmático, una historia o una imagen de una situación académica. Se explora la idea de «dar clase con la boca cerrada», se ofrecen ejemplos con un enfoque comprensible de la educación. Al final, no sólo se transforma la noción de la buena enseñanza, sino también el sentido de lo que la misma palabra enseñanza puede significar. Dar clase con la boca cerrada no está pensado como un manual para profesores; su objetivo es provocar la reflexión en las distintas formas en que se puede organizar la enseñanza.
Nota de contenido :	-Introducción de Ken Bain. -Prólogo de Peter Elbow. -Prefacio. -Agradecimientos. 1. Dar clase con la boca cerrada. 2. Dejar que hablen los libros. 3. Dejar que hablen los estudiantes. 4. Vamos a indigar juntos. 5. Hablar con la boca cerrada: el arte de escribir. 6. Experiencias que enseñan: crear esquemas para el aprendizaje. 7. Negarse a "dar clase": separar poder y autoridad en el aula. 8. Dar clase con un colega. 9. Conclusión: proporcionar experiencia, provocar reflexión -Apostilla. -Apunte bibliográfico.