Título :	Tejiendo saberes y memorias
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Norma Londoño, Autor ; David López, Autor ; Andrés García Sánchez, Autor
Editorial :	Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín
Fecha de publicación :	2011
Otro editor:	Biskaia Bilbao
Número de páginas :	44 p.
Il. :	il., fotografías, col
Nota general :	Proyecto De la exclusión al reconocimiento afrodescendiente en la ciudad de Medellín
Idioma :	Español (spa)
Materias :	AFRODESCENDIENTES-CONDICIONES SOCIALES AFRODESCENDIENTES AFROCOLOMBIANOS AFRODESCENDIENTES-COLOMBIA-VIDA SOCIAL EQUIDAD DE GÉNERO ETNODESARROLLO DISCRIMINACIÓN RACIAL-COLOMBIA ETNICIDAD ETNOEDUCACIÓN
Clasificación:	CS12
Resumen :	Esta obra hace parte de la Catanga la cual se constituye entonces en un aporte desde el proyecto “De La Exclusión al Reconocimiento” al diseño e implementación de la etnoeducación en la ciudad, entendiendo por etnoeducación un proyecto alternativo que parte de los intereses y necesidades de las comunidades afrocolombianas y que trasciende los enfoques de una “educación para grupos étnicos”, ya que pretende replantear las relaciones excluyentes de la sociedad y su sistema educativo, para con estas comunidades y no solamente orientar prácticas pedagógicas y educativas en relación con el fortalecimiento étnico y cultural de grupos minorizados históricamente.
Nota de contenido :	-Introducción. -Catanga pedagógica. -Referentes conceptuales. -Guía de orientación para el uso de la catanga. -Guía didáctica para el uso de la cartilla. -Guía didáctica para el uso de la multimedia. -Guía didáctica para el uso del juego. -Aportes conceptuales para tejer la interculturalidad.

Tejiendo saberes y memorias [texto impreso] / Norma Londoño, Autor ; David López, Autor ; Andrés García Sánchez, Autor . - Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín : Biskaia Bilbao, 2011 . - 44 p. : il., fotografías, col.
Proyecto De la exclusión al reconocimiento afrodescendiente en la ciudad de Medellín
Idioma : Español (spa)

Materias :	AFRODESCENDIENTES-CONDICIONES SOCIALES AFRODESCENDIENTES AFROCOLOMBIANOS AFRODESCENDIENTES-COLOMBIA-VIDA SOCIAL EQUIDAD DE GÉNERO ETNODESARROLLO DISCRIMINACIÓN RACIAL-COLOMBIA ETNICIDAD ETNOEDUCACIÓN
Clasificación:	CS12
Resumen :	Esta obra hace parte de la Catanga la cual se constituye entonces en un aporte desde el proyecto “De La Exclusión al Reconocimiento” al diseño e implementación de la etnoeducación en la ciudad, entendiendo por etnoeducación un proyecto alternativo que parte de los intereses y necesidades de las comunidades afrocolombianas y que trasciende los enfoques de una “educación para grupos étnicos”, ya que pretende replantear las relaciones excluyentes de la sociedad y su sistema educativo, para con estas comunidades y no solamente orientar prácticas pedagógicas y educativas en relación con el fortalecimiento étnico y cultural de grupos minorizados históricamente.
Nota de contenido :	-Introducción. -Catanga pedagógica. -Referentes conceptuales. -Guía de orientación para el uso de la catanga. -Guía didáctica para el uso de la cartilla. -Guía didáctica para el uso de la multimedia. -Guía didáctica para el uso del juego. -Aportes conceptuales para tejer la interculturalidad.

Título :	Afirmando nuestra etnicidad afrocolombiana : cartilla proceso interacción etnoeducativa con enfoque de género
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Norma Londoño, Autor ; David López, Autor ; Andrés García Sánchez, Autor
Editorial :	Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín
Fecha de publicación :	2011
Otro editor:	Biskaia Bilbao
Número de páginas :	p.
Il. :	il., fotografías, col
ISBN/ISSN/DL :	978-958-8493-58-9
Nota general :	Proyecto De la exclusión al reconocimiento afrodescendiente en la ciudad de Medellín
Idioma :	Español (spa)
Materias :	AFRODESCENDIENTES-CONDICIONES SOCIALES AFRODESCENDIENTES AFROCOLOMBIANOS AFRODESCENDIENTES-COLOMBIA-VIDA SOCIAL EQUIDAD DE GÉNERO ETNODESARROLLO DISCRIMINACIÓN RACIAL-COLOMBIA ETNICIDAD ETNOEDUCACIÓN
Clasificación:	CS12
Resumen :	Esta obra hace parte de la Catanga la cual se constituye entonces en un aporte desde el proyecto “De La Exclusión al Reconocimiento” al diseño e implementación de la etnoeducación en la ciudad, entendiendo por etnoeducación un proyecto alternativo que parte de los intereses y necesidades de las comunidades afrocolombianas y que trasciende los enfoques de una “educación para grupos étnicos”, ya que pretende replantear las relaciones excluyentes de la sociedad y su sistema educativo, para con estas comunidades y no solamente orientar prácticas pedagógicas y educativas en relación con el fortalecimiento étnico y cultural de grupos minorizados históricamente.
Nota de contenido :	-Introducción. -Aportes para el diálogo intercultural de Medellín. -Practicando la interculturalidad, espacios para el autoreconocimiento étnico y la afirmación cultural. -Fortaleciendo procesos organizativos. -Recuperar y actualizar tradiciones y saberes culturales. Aprender haciendo: escuela itinerante. -Gastronomía afrocolombiana. -Músicas y danzas. -Territorialidades étnico negras urbanas mesa interinstitucional. -El camino por andar, avances y retos para la afrocolombianidad en Medellín.

Afirmando nuestra etnicidad afrocolombiana : cartilla proceso interacción etnoeducativa con enfoque de género [texto impreso] / Norma Londoño, Autor ; David López, Autor ; Andrés García Sánchez, Autor . - Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín : Biskaia Bilbao, 2011 . - p. : il., fotografías, col.
ISBN : 978-958-8493-58-9
Proyecto De la exclusión al reconocimiento afrodescendiente en la ciudad de Medellín
Idioma : Español (spa)

Materias :	AFRODESCENDIENTES-CONDICIONES SOCIALES AFRODESCENDIENTES AFROCOLOMBIANOS AFRODESCENDIENTES-COLOMBIA-VIDA SOCIAL EQUIDAD DE GÉNERO ETNODESARROLLO DISCRIMINACIÓN RACIAL-COLOMBIA ETNICIDAD ETNOEDUCACIÓN
Clasificación:	CS12
Resumen :	Esta obra hace parte de la Catanga la cual se constituye entonces en un aporte desde el proyecto “De La Exclusión al Reconocimiento” al diseño e implementación de la etnoeducación en la ciudad, entendiendo por etnoeducación un proyecto alternativo que parte de los intereses y necesidades de las comunidades afrocolombianas y que trasciende los enfoques de una “educación para grupos étnicos”, ya que pretende replantear las relaciones excluyentes de la sociedad y su sistema educativo, para con estas comunidades y no solamente orientar prácticas pedagógicas y educativas en relación con el fortalecimiento étnico y cultural de grupos minorizados históricamente.
Nota de contenido :	-Introducción. -Aportes para el diálogo intercultural de Medellín. -Practicando la interculturalidad, espacios para el autoreconocimiento étnico y la afirmación cultural. -Fortaleciendo procesos organizativos. -Recuperar y actualizar tradiciones y saberes culturales. Aprender haciendo: escuela itinerante. -Gastronomía afrocolombiana. -Músicas y danzas. -Territorialidades étnico negras urbanas mesa interinstitucional. -El camino por andar, avances y retos para la afrocolombianidad en Medellín.