| Título : |
Reflexiones en educacion universitaria II : evaluación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Analida Elizabeth Pinilla Roa, Editor comercial ; Cristina Nohora Madiedo Clavijo, Editor comercial ; Jacinto Sanchez Angarita, Editor científico ; Mario Orlando Parra Pineda, Autor ; Analida Elizabeth Pinilla Roa, Autor ; María Luz Sáenz Losada, Autor ; Cristina Nohora Madiedo Clavijo, Autor ; Édgar Hernando Rojas Soto, Autor ; Leonor Vera Silva, Autor ; Jacinto Sanchez Angarita, Autor ; Ligia Ines Moncada, Autor ; Myriam Consuelo López, Autor ; Galia Constanza Fonseca Portilla, Autor ; Hugo Alfredo Soto Sánchez, Autor ; María del Pilar Barrera Perdomo, Autor |
| Editorial: |
Bogota : Universidad Nacional |
| Fecha de publicación: |
2002 |
| Número de páginas: |
213 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
958-701-246-1 |
| Nota general: |
Al final de cada capítulo incluye bibliografía.
Incluye índice temático, índice de figuras y de tablas e índice general, incluye datos de los autores.
El volumen 2 tiene como tema principal la evaluación del alumno de pregrado de medicina. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN SUPERIOR
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
APRENDIZAJE SISTEMATIZADO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MEDICINA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN MEDICA
ESCUELAS DE MEDICINA
UNIVERSIDADES
DOCENTES
INVESTIGACIÓN
|
| Clasificación: |
E11 |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Presentación.
Capítulo 1. Generalidades de la evaluación.
Capítulo 2. Marco legal de la evaluación académica en Colombia.
Capítulo 3. Innovación pedagógica y evaluación.
Capítulo 4. Evaluación integral.
Capítulo 5. Pedagogías intensivas para un aprendizaje significativo y evaluación formativa.
Capítulo 6. También debemos evaluar las actitudes y los valores.
Capítulo 7. Constructivismo y evaluación.
Capítulo 8. Las competencias en la educación superior.
Capítulo 9. Experiencia sobre el uso de pruebas de pregunta abierta.
Capítulo 10. Quiero evaluar con un texto: ¿cómo lo hago?
Capítulo 11. Guía para la elaboración de una prueba de base estructurada.
Capítulo 12. Hacia el nuevo paradigma de la autoevaluación: el mejoramiento social.
Capítulo 13. Diagnóstico sobre la evaluación académica en pregrado realizada por los docentes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia. |
Reflexiones en educacion universitaria II : evaluación [texto impreso] / Analida Elizabeth Pinilla Roa, Editor comercial ; Cristina Nohora Madiedo Clavijo, Editor comercial ; Jacinto Sanchez Angarita, Editor científico ; Mario Orlando Parra Pineda, Autor ; Analida Elizabeth Pinilla Roa, Autor ; María Luz Sáenz Losada, Autor ; Cristina Nohora Madiedo Clavijo, Autor ; Édgar Hernando Rojas Soto, Autor ; Leonor Vera Silva, Autor ; Jacinto Sanchez Angarita, Autor ; Ligia Ines Moncada, Autor ; Myriam Consuelo López, Autor ; Galia Constanza Fonseca Portilla, Autor ; Hugo Alfredo Soto Sánchez, Autor ; María del Pilar Barrera Perdomo, Autor . - Bogota : Universidad Nacional, 2002 . - 213 p. ISBN : 958-701-246-1 Al final de cada capítulo incluye bibliografía.
Incluye índice temático, índice de figuras y de tablas e índice general, incluye datos de los autores.
El volumen 2 tiene como tema principal la evaluación del alumno de pregrado de medicina. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN SUPERIOR
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
APRENDIZAJE SISTEMATIZADO
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
MEDICINA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN MEDICA
ESCUELAS DE MEDICINA
UNIVERSIDADES
DOCENTES
INVESTIGACIÓN
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| Clasificación: |
E11 |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Presentación.
Capítulo 1. Generalidades de la evaluación.
Capítulo 2. Marco legal de la evaluación académica en Colombia.
Capítulo 3. Innovación pedagógica y evaluación.
Capítulo 4. Evaluación integral.
Capítulo 5. Pedagogías intensivas para un aprendizaje significativo y evaluación formativa.
Capítulo 6. También debemos evaluar las actitudes y los valores.
Capítulo 7. Constructivismo y evaluación.
Capítulo 8. Las competencias en la educación superior.
Capítulo 9. Experiencia sobre el uso de pruebas de pregunta abierta.
Capítulo 10. Quiero evaluar con un texto: ¿cómo lo hago?
Capítulo 11. Guía para la elaboración de una prueba de base estructurada.
Capítulo 12. Hacia el nuevo paradigma de la autoevaluación: el mejoramiento social.
Capítulo 13. Diagnóstico sobre la evaluación académica en pregrado realizada por los docentes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia. |
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