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Autor Victor de Currea Lugo (1967-) |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaBitácora para la cátedra de la paz: formación de maestro y educadores para una Colombia en paz / Piedad Ortega Valencia (2016)
Título : Bitácora para la cátedra de la paz: formación de maestro y educadores para una Colombia en paz Tipo de documento: texto impreso Autores: Piedad Ortega Valencia, Editor científico ; Carol Pertuz Bedoya, Autor ; Claudia Girón Ortiz, Autor ; Gabriel Andrés Arévalos Robles, Autor ; Helberth Choachí González, Autor ; Ingrid Lorena Torres Gámez, Autor ; Jeritza Merchán Diaz, Autor ; Jorge Enrique Aponte Otálvaro, Autor ; Lorena Garzón Godoy, Autor ; Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Piedad Ortega Valencia, Autor ; Renán Vega Cantor, Autor ; Rosa Ludy Arias Campos, Autor ; Sandra Rodríguez Ávila, Autor ; Victor de Currea Lugo (1967-), Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 312 p Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-958-8908-59-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas e índice temático y onomástico Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA PAZ-COLOMBIA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
VICTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
CULTURA DE PAZ-COLOMBIA
PAZ-COLOMBIA
PROCESO DE PAZ EN COLOMBIA
EDUCACIÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIAClasificación: CS4 Resumen: "La Cátedra de la Paz hace parte del eje estratégico del PDI “Construcción de paz con justicia y democracia”, al cual se le suma el propósito de materializar
los mandatos constitucionales de prevención, protección y garantía 10Bitácora para la Cátedra de la Pazde derechos en torno a la Constitución Política: artículo 221, la Ley 1448 de 20112 y la Ley 1732 de 20143.Es importante indicar que la formulación y desarrollo de la Cátedra cuenta con un acervo de acumulados en enseñanza, investigación y proyección social evidente en los proyectos de investigación desarrollados, en las publicaciones, en las propuestas académicas adelantadas semestralmente y en las prácticas pedagógicas agenciadas, lo cual demuestra un recorrido de acción pedagógica universitaria que da cuenta de producciones temáticas, avances investigativos, categorías de abordaje, propuestas didácticas, entre otros elementos, que justifican la pertinencia, urgencia y posibilidad de la Cátedra." tomado de la fuente.Nota de contenido:
Presentación.
Prólogo. Como el agua que fluye. Un prólogo para la paz.
Eje I. Contexto político y plataforma ética para la paz.
Eje II. Fundamentación pedagógica, histórica, política y psicosocial para la paz.
Eje III. Configuraciones de la pedagogía para el postacuerdo.Bitácora para la cátedra de la paz: formación de maestro y educadores para una Colombia en paz [texto impreso] / Piedad Ortega Valencia, Editor científico ; Carol Pertuz Bedoya, Autor ; Claudia Girón Ortiz, Autor ; Gabriel Andrés Arévalos Robles, Autor ; Helberth Choachí González, Autor ; Ingrid Lorena Torres Gámez, Autor ; Jeritza Merchán Diaz, Autor ; Jorge Enrique Aponte Otálvaro, Autor ; Lorena Garzón Godoy, Autor ; Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Piedad Ortega Valencia, Autor ; Renán Vega Cantor, Autor ; Rosa Ludy Arias Campos, Autor ; Sandra Rodríguez Ávila, Autor ; Victor de Currea Lugo (1967-), Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2016 . - 312 p : fotografías.
ISBN : 978-958-8908-59-5
Incluye referencias bibliográficas e índice temático y onomástico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PARA LA PAZ-COLOMBIA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
VICTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
CULTURA DE PAZ-COLOMBIA
PAZ-COLOMBIA
PROCESO DE PAZ EN COLOMBIA
EDUCACIÓN PARA LOS DERECHOS HUMANOS
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIAClasificación: CS4 Resumen: "La Cátedra de la Paz hace parte del eje estratégico del PDI “Construcción de paz con justicia y democracia”, al cual se le suma el propósito de materializar
los mandatos constitucionales de prevención, protección y garantía 10Bitácora para la Cátedra de la Pazde derechos en torno a la Constitución Política: artículo 221, la Ley 1448 de 20112 y la Ley 1732 de 20143.Es importante indicar que la formulación y desarrollo de la Cátedra cuenta con un acervo de acumulados en enseñanza, investigación y proyección social evidente en los proyectos de investigación desarrollados, en las publicaciones, en las propuestas académicas adelantadas semestralmente y en las prácticas pedagógicas agenciadas, lo cual demuestra un recorrido de acción pedagógica universitaria que da cuenta de producciones temáticas, avances investigativos, categorías de abordaje, propuestas didácticas, entre otros elementos, que justifican la pertinencia, urgencia y posibilidad de la Cátedra." tomado de la fuente.Nota de contenido:
Presentación.
Prólogo. Como el agua que fluye. Un prólogo para la paz.
Eje I. Contexto político y plataforma ética para la paz.
Eje II. Fundamentación pedagógica, histórica, política y psicosocial para la paz.
Eje III. Configuraciones de la pedagogía para el postacuerdo.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27982 LCS4 08454 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : De otras guerras y de otras paces Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor de Currea Lugo (1967-), Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogota : Le Monde Diplomatique Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 280 p. Il.: fotografía color ISBN/ISSN/DL: 978-958-58563-0-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: GUERRA
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO
CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
CONFLICTO ARMADO
VIOLENCIA
PAZ
DIÁLOGOS DE PAZ
GUERRA Y PAZ
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: CS4 Resumen: "Las guerras enseñan tanto con sus causas como con sus consecuencias, a veces de una manera más explícita e inmediata, otras veces, y de manera más sutil, solo al pasar de los años. Las guerras también enseñan con sus finales, ya sea por la derrota militar del enemigo o por la negociación entre las partes del conflicto. Sonaría contradictorio decir que toda guerra es diferente y que a la vez todas son iguales, pero es así. Cada confrontación colectiva armada tiene sus particularidades que la hacen irrepetible, fruto de un momento histórico y político específico. Pero muchas de las dinámicas de las guerras contienen constantes presentadas de diversas maneras, pero no por ello menos comparables: la sed de poder, el afán del triunfo, el dolor de la derrota, el miedo al fracaso, los símbolos de los guerreros, la indefensión de los civiles, la irremediable presencia de la muerte." tomado de la fuente. Nota de contenido:
-Prólogo.
-Presentación.
-De las causas (de la violencia política).
-Consideraciones iniciales.
-De otras guerras.
-De otras tierras.
-De otras paces.
-Epílogo, o del mientras tanto (la regulación de la guerra).
-De las fuentesDe otras guerras y de otras paces [texto impreso] / Victor de Currea Lugo (1967-), Autor . - 1 ed . - Bogota : Le Monde Diplomatique, 2014 . - 280 p. : fotografía color.
ISBN : 978-958-58563-0-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: GUERRA
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO
CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
CONFLICTO ARMADO
VIOLENCIA
PAZ
DIÁLOGOS DE PAZ
GUERRA Y PAZ
PROBLEMAS SOCIALESClasificación: CS4 Resumen: "Las guerras enseñan tanto con sus causas como con sus consecuencias, a veces de una manera más explícita e inmediata, otras veces, y de manera más sutil, solo al pasar de los años. Las guerras también enseñan con sus finales, ya sea por la derrota militar del enemigo o por la negociación entre las partes del conflicto. Sonaría contradictorio decir que toda guerra es diferente y que a la vez todas son iguales, pero es así. Cada confrontación colectiva armada tiene sus particularidades que la hacen irrepetible, fruto de un momento histórico y político específico. Pero muchas de las dinámicas de las guerras contienen constantes presentadas de diversas maneras, pero no por ello menos comparables: la sed de poder, el afán del triunfo, el dolor de la derrota, el miedo al fracaso, los símbolos de los guerreros, la indefensión de los civiles, la irremediable presencia de la muerte." tomado de la fuente. Nota de contenido:
-Prólogo.
-Presentación.
-De las causas (de la violencia política).
-Consideraciones iniciales.
-De otras guerras.
-De otras tierras.
-De otras paces.
-Epílogo, o del mientras tanto (la regulación de la guerra).
-De las fuentesEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27762 LCS4 08347 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
Título : Poder y guerrillas en América Latina : una mirada a la historia del guerrillero de a pie Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor de Currea Lugo (1967-), Autor Editorial: Malaga [España] : Sepha Fecha de publicación: 2007 Colección: Libros abiertos num. 22 Número de páginas: 195 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-96764-17-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: GUERRILLAS-AMÉRICA LATINA
GUERRILLAS-COLOMBIA
FARC (FUERZAS ARMADAS REVOLUCIONARIAS DE COLOMBIA)
CONFLICTO ARMADOResumen: Este trabajo nos habla de la historia del guerrillero de a pie, de su suerte. Es un texto que busca acercarse a los móviles, objetivos y frustraciones de los combatientes rasos de las guerrillas latinoamericanas. Nota de contenido: Capítulo 1. América Latina: entre la pobreza y la exclusión p.23
Capítulo 2. El camino de las armas p.33
Capítulo 3. Los grupos perdedores p.55
Capítulo 4. Las personas perdidas p.79
Capítulo 5. La experiencia colombiana p.101
Capítulo 6. EZLN.¿Coletazo o tercera o tercera ola? p.123
Capítulo 7. A manera de síntesis p.155
Capítulo 8. Conclusión:¿y para qué todo este libro? p.163Poder y guerrillas en América Latina : una mirada a la historia del guerrillero de a pie [texto impreso] / Victor de Currea Lugo (1967-), Autor . - Malaga [España] : Sepha, 2007 . - 195 p. - (Libros abiertos; 22) .
ISBN : 978-84-96764-17-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: GUERRILLAS-AMÉRICA LATINA
GUERRILLAS-COLOMBIA
FARC (FUERZAS ARMADAS REVOLUCIONARIAS DE COLOMBIA)
CONFLICTO ARMADOResumen: Este trabajo nos habla de la historia del guerrillero de a pie, de su suerte. Es un texto que busca acercarse a los móviles, objetivos y frustraciones de los combatientes rasos de las guerrillas latinoamericanas. Nota de contenido: Capítulo 1. América Latina: entre la pobreza y la exclusión p.23
Capítulo 2. El camino de las armas p.33
Capítulo 3. Los grupos perdedores p.55
Capítulo 4. Las personas perdidas p.79
Capítulo 5. La experiencia colombiana p.101
Capítulo 6. EZLN.¿Coletazo o tercera o tercera ola? p.123
Capítulo 7. A manera de síntesis p.155
Capítulo 8. Conclusión:¿y para qué todo este libro? p.163Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24837 LCS4 07120 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible
