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| 26804 | No. 456 Mayo 2015 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaSave the children exige políticas por la equidad educativa / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 456 (Mayo, 2015)
Título : Save the children exige políticas por la equidad educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Mónica Bergós, Autor ; Manuel Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 12-15 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-EQUIDAD
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
DOCENTES-ESPAÑANota de contenido :
-Pisa evaluá competencias socioemocionales.
-El país Valenciano rechaza la jornada intensiva.
-Baleares: nueva campaña de los docentes.
-Regulada la evaluación individualizada en teercero de primaria en el ámbito del MECD
-Se desarrolla el currículo correspondiente a la educación primaria en Andalucía.
-Regulados en Madrid los centros privados concertados bilingües.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 12-15[Artículo] Save the children exige políticas por la equidad educativa [texto impreso] / Mónica Bergós, Autor ; Manuel Rodríguez, Autor . - 2015 . - p. 12-15.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 12-15
Materias : EDUCACIÓN-EQUIDAD
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
PISA (PRUEBA EDUCATIVA)
DOCENTES-ESPAÑANota de contenido :
-Pisa evaluá competencias socioemocionales.
-El país Valenciano rechaza la jornada intensiva.
-Baleares: nueva campaña de los docentes.
-Regulada la evaluación individualizada en teercero de primaria en el ámbito del MECD
-Se desarrolla el currículo correspondiente a la educación primaria en Andalucía.
-Regulados en Madrid los centros privados concertados bilingües.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un atelier para la creatividad infantil Tipo de documento : texto impreso Autores : Mónica Bergós, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 16-21 Idioma : Español (spa) Materias : CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
CREATIVIDAD EN NIÑOS
IMAGINACIÓN
IMAGINACIÓN INFANTIL
DESARROLLO INFANTIL
CREACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Mr Willbe ofrece talleres destinados a fomentar la imaginación y el desarrollo artístico de los niños y niñas entre 6 y 13 años, a través del cine, la fotografía, la interpretación, la tecnología o la cocina.. Dirigido por la actriz Ana Álvarez, este proyecto tiene una fuerte base pedagógica que se inspira en las escuelas de Reggio Emilia, y potencia el protagonismo del niño em el proceso formativo, al tiempo que respeta e incentiva el libre desarrollo de los pequeños." Nota de contenido :
-Actriz con familia de maestros.
-El arte de ser feliz.
-Problemas técnicos.
-Cuidar el alma.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 16-21[Artículo] Un atelier para la creatividad infantil [texto impreso] / Mónica Bergós, Autor . - 2015 . - p. 16-21.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 16-21
Materias : CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
CREATIVIDAD EN NIÑOS
IMAGINACIÓN
IMAGINACIÓN INFANTIL
DESARROLLO INFANTIL
CREACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Mr Willbe ofrece talleres destinados a fomentar la imaginación y el desarrollo artístico de los niños y niñas entre 6 y 13 años, a través del cine, la fotografía, la interpretación, la tecnología o la cocina.. Dirigido por la actriz Ana Álvarez, este proyecto tiene una fuerte base pedagógica que se inspira en las escuelas de Reggio Emilia, y potencia el protagonismo del niño em el proceso formativo, al tiempo que respeta e incentiva el libre desarrollo de los pequeños." Nota de contenido :
-Actriz con familia de maestros.
-El arte de ser feliz.
-Problemas técnicos.
-Cuidar el alma.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Las princesas juegan al ajedrez Tipo de documento : texto impreso Autores : Laura García Martín, Autor ; Antonio Andrés Laso, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 22-26 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : AJEDREZ
AJEDREZ-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
PEDAGOGÍA LÚDICA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Este grupo de niñas se familiariza con los movimientos sobre el tablero de los peones, las torres, los alfiles, los caballos, la reina y el rey por medio de actividades colectivas lúdicas y participativas cob las que ejeercitan la memoria y la concentración y desarrollan aspectos cognitivos, afectivos y sociales." Nota de contenido :
-Cantar al ajedrez.
-Adentrarse en el tablero.
-Y el año que viene.
-Empezamos a jugar.
-Los beneficios.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 22-26[Artículo] Las princesas juegan al ajedrez [texto impreso] / Laura García Martín, Autor ; Antonio Andrés Laso, Autor . - 2015 . - p. 22-26.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 22-26
Materias : AJEDREZ
AJEDREZ-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
PEDAGOGÍA LÚDICA
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Este grupo de niñas se familiariza con los movimientos sobre el tablero de los peones, las torres, los alfiles, los caballos, la reina y el rey por medio de actividades colectivas lúdicas y participativas cob las que ejeercitan la memoria y la concentración y desarrollan aspectos cognitivos, afectivos y sociales." Nota de contenido :
-Cantar al ajedrez.
-Adentrarse en el tablero.
-Y el año que viene.
-Empezamos a jugar.
-Los beneficios.Ejemplares(1)
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Título : Un iglú en el patio Tipo de documento : texto impreso Autores : Joaquín Castellano Luque, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 27-28 Idioma : Español (spa) Materias : IGLÚS
EXPERIMENTOS-ENSEÑANZA
QUÍMICA-EXPERIMENTOS
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La construcción de un iglú a tamaño real y la fabricación de nieve química son algunos de los experimentos que los alumnos y alumnas de este colegio, a más de 2200 metros de altura, graban, editan y publican en su blog aprovechando el principal recurso que les proporciona su entorno y haciendo uso de las nuevas tecnologías." Nota de contenido :
-Reparto de funciones.
-Nuestros vídeos científicos.
-Metodología interdisiplinar.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 27-28[Artículo] Un iglú en el patio [texto impreso] / Joaquín Castellano Luque, Autor . - 2015 . - p. 27-28.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 27-28
Materias : IGLÚS
EXPERIMENTOS-ENSEÑANZA
QUÍMICA-EXPERIMENTOS
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "La construcción de un iglú a tamaño real y la fabricación de nieve química son algunos de los experimentos que los alumnos y alumnas de este colegio, a más de 2200 metros de altura, graban, editan y publican en su blog aprovechando el principal recurso que les proporciona su entorno y haciendo uso de las nuevas tecnologías." Nota de contenido :
-Reparto de funciones.
-Nuestros vídeos científicos.
-Metodología interdisiplinar.Ejemplares(1)
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Título : Marcar los límites Tipo de documento : texto impreso Autores : Dolors Ribera Balagué, Autor ; Eulàlia Paredes Vidiella, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 29-32 Idioma : Español (spa) Materias : RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Nada más empezar el curso, el profesorado detecta que una parte de los alumnos y alumnas que llegan al instituto ejercen un liderazgo negativo, tiene una actitud desafiante hacia los docentes y distorsionan el trabajo y la convivencia. Una intensa y sistemática intervención tutorial individual, con cada grupo y con las familias permite revertir esta situación." Nota de contenido :
-Alumnado, familias y docentes.
-Las titorías.
-Acompañar a todos los grupos.
-Un plaácido final de curso.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 29-32[Artículo] Marcar los límites [texto impreso] / Dolors Ribera Balagué, Autor ; Eulàlia Paredes Vidiella, Autor . - 2015 . - p. 29-32.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 29-32
Materias : RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Nada más empezar el curso, el profesorado detecta que una parte de los alumnos y alumnas que llegan al instituto ejercen un liderazgo negativo, tiene una actitud desafiante hacia los docentes y distorsionan el trabajo y la convivencia. Una intensa y sistemática intervención tutorial individual, con cada grupo y con las familias permite revertir esta situación." Nota de contenido :
-Alumnado, familias y docentes.
-Las titorías.
-Acompañar a todos los grupos.
-Un plaácido final de curso.Ejemplares(1)
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Título : Pido la palabra Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Lomas, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 33-38 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ESCRITURA
ESCRITURA CREATIVA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
MULTIMEDIA
LECTURA DIGITALResumen : "Los diferentes tipos de textos que el alumnado escribe a lo largo del curso se recogen en un libro que se imprime, se difunde en redes sociales y se presenta a los medios de comunicación. Asi, las alumans y alumnos viven la experiencia de escribir no solo como una tarea escolar sino también, y sobre todo, como una actividad comunicativa social y se siente parte de una comunidad de lectores y escritores qye intercambian y comparten significados a través de la escritura." Nota de contenido :
-Leer y escribir para entender el mundo.
-De la escritura al libro y al entorno digital.
-Objetivos, contenidos y actividades.
-Escribir dentro y fuera del aula.
-Microficciones.
-Instrucciones de uso.
-Coda final.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 33-38[Artículo] Pido la palabra [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor . - 2015 . - p. 33-38.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 33-38
Materias : ESCRITURA
ESCRITURA CREATIVA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
MULTIMEDIA
LECTURA DIGITALResumen : "Los diferentes tipos de textos que el alumnado escribe a lo largo del curso se recogen en un libro que se imprime, se difunde en redes sociales y se presenta a los medios de comunicación. Asi, las alumans y alumnos viven la experiencia de escribir no solo como una tarea escolar sino también, y sobre todo, como una actividad comunicativa social y se siente parte de una comunidad de lectores y escritores qye intercambian y comparten significados a través de la escritura." Nota de contenido :
-Leer y escribir para entender el mundo.
-De la escritura al libro y al entorno digital.
-Objetivos, contenidos y actividades.
-Escribir dentro y fuera del aula.
-Microficciones.
-Instrucciones de uso.
-Coda final.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una experiencia lectora inclusiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Montse Flores Pallàres, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 39-41 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
LECTURA-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
DESARROLLO DE LA LECTURAResumen : "Este grupo de atención a la diversidad dedica una hora semanal a leer y comentar en grupo un libro de lectura fácil, adaptado para favorecer la comprensión lectora del alumnado con dificultades. Sus características y las temáticas que aborda, como la inmigración, el miedo y la amistad, les abre la puerta al conocimiento, la reflexión y el placer." Nota de contenido :
-Sensibilización lectora.
-La lectura al alcance de todos.
-Reflexiones sobre la trama narrativa.
-Personajes y roles.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 39-41[Artículo] Una experiencia lectora inclusiva [texto impreso] / Montse Flores Pallàres, Autor . - 2015 . - p. 39-41.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 39-41
Materias : LECTURA
LECTURA-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
DESARROLLO DE LA LECTURAResumen : "Este grupo de atención a la diversidad dedica una hora semanal a leer y comentar en grupo un libro de lectura fácil, adaptado para favorecer la comprensión lectora del alumnado con dificultades. Sus características y las temáticas que aborda, como la inmigración, el miedo y la amistad, les abre la puerta al conocimiento, la reflexión y el placer." Nota de contenido :
-Sensibilización lectora.
-La lectura al alcance de todos.
-Reflexiones sobre la trama narrativa.
-Personajes y roles.Ejemplares(1)
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Título : Una visión humanista despierta la necesidad de aprender Tipo de documento : texto impreso Autores : Amelia Almau Navarro, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 42-50 Idioma : Español (spa) Materias : MÚSICA
VERGARA, ÁNGEL-ENTREVISTA
PROYECTOS EDUCATIVOS
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Maestro de formación, Ángel Vergara desarrolla su vocación didáctica desde la educación no formal, especialemente, gracias a su faceta de músico popular y musicólogo. Participa en numerosos proyectos educativos y se siente en privilegiado porque recibe en directo el aplauso del público. Un reconocimiento que reclama para la profesión docente."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 42-50[Artículo] Una visión humanista despierta la necesidad de aprender [texto impreso] / Amelia Almau Navarro, Autor . - 2015 . - p. 42-50.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 42-50
Materias : MÚSICA
VERGARA, ÁNGEL-ENTREVISTA
PROYECTOS EDUCATIVOS
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Maestro de formación, Ángel Vergara desarrolla su vocación didáctica desde la educación no formal, especialemente, gracias a su faceta de músico popular y musicólogo. Participa en numerosos proyectos educativos y se siente en privilegiado porque recibe en directo el aplauso del público. Un reconocimiento que reclama para la profesión docente." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La arquitectura territorial del sistema educativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Jesús Jiménez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 52-59 Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑAResumen : "La arquitectura territorial de nuestro sistema educativo en los niveles no universitarios es un complejo entramado en el que participan tres administraciones públicas: la estatal, la uutonómica y la local. Las tres asumen responsabilidades en la educación, auque sus competencias sean de distinto grado y significado. De su entendimiento dependerá la estabilidad y habitabilidad de ese "edificio común" que es el sistema educativo español." Nota de contenido :
-Los dos puntos calientes.
El encaje de competencias.
La financiación.
-El mapa actual: un panorama desigual.
Indicadores de diferencias en educación.
Diferencias en profesorado y programas.
-Mirar hacia el futuro.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 52-59[Artículo] La arquitectura territorial del sistema educativo [texto impreso] / Jesús Jiménez, Autor . - 2015 . - p. 52-59.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 52-59
Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑAResumen : "La arquitectura territorial de nuestro sistema educativo en los niveles no universitarios es un complejo entramado en el que participan tres administraciones públicas: la estatal, la uutonómica y la local. Las tres asumen responsabilidades en la educación, auque sus competencias sean de distinto grado y significado. De su entendimiento dependerá la estabilidad y habitabilidad de ese "edificio común" que es el sistema educativo español." Nota de contenido :
-Los dos puntos calientes.
El encaje de competencias.
La financiación.
-El mapa actual: un panorama desigual.
Indicadores de diferencias en educación.
Diferencias en profesorado y programas.
-Mirar hacia el futuro.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La arquitectura jurídica del sistema Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaime A. Foces Gil, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 60-63 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑA
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑAResumen : "¿Cuáles son los cimientos sobre los que se edifica el sistema educativo? ¿Qué mombres jurídicos lo conforman? En este artículo, el autor revisa el pacto escolar constituyente y lo liga al pacto autónomico, origen ambos del sistema educativo español. Además, se refiere a la gran complejidad legislativa y aboga por la necesidad de un nuevo pacto educativo." Nota de contenido :
-La educación, una competencia compartida.
-La complejidad del edificio legislativo.
-Las posibilidades normativas de las comunidades autónomas.
-La necesidad de un nuevo consenso educativo.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 60-63[Artículo] La arquitectura jurídica del sistema [texto impreso] / Jaime A. Foces Gil, Autor . - 2015 . - p. 60-63.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 60-63
Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑA
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑAResumen : "¿Cuáles son los cimientos sobre los que se edifica el sistema educativo? ¿Qué mombres jurídicos lo conforman? En este artículo, el autor revisa el pacto escolar constituyente y lo liga al pacto autónomico, origen ambos del sistema educativo español. Además, se refiere a la gran complejidad legislativa y aboga por la necesidad de un nuevo pacto educativo." Nota de contenido :
-La educación, una competencia compartida.
-La complejidad del edificio legislativo.
-Las posibilidades normativas de las comunidades autónomas.
-La necesidad de un nuevo consenso educativo.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Desde dentro Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel López Castro, Autor ; Jose Martinez Sanchez, Autor ; PEdro Pablo Novillo Cicuéndez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 64-71 Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑA
CRISIS EDUCATIVA
CRISIS EDUCATIVA- ESPAÑAResumen : "Al amparo de la crisis económica se han tomado decisiones politicas que suponen un torpedo en la línea de flotación del sistema educativo público. Los recortes aplicados convierten a los centros públicos en reductos de problemas de todo tipo e implican un severo retrocesi en las condiciones de trabajo de los docentes, En este artículo se ofrecen tres visiones sobre los avatares que vive la educación en las comunidades autónomas de Andalucía, Madrid y Castilla-La Mancha." Nota de contenido : -Andalucía. Vivir la escuela a pesar de los pesares.
Contenidos y realidad social.
Profesores saturados.
-Madrid. Un modelo para no imitar.
En manos de empresas privadas.
Trasvase de alumnado de la pública a la privada.
-Castilla-La Mancha. Educar en tiempos dificiles.
Desmantelamiento de los servicios públicos.
Inestabilidad y futuro imprevisible.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 64-71[Artículo] Desde dentro [texto impreso] / Miguel López Castro, Autor ; Jose Martinez Sanchez, Autor ; PEdro Pablo Novillo Cicuéndez, Autor . - 2015 . - p. 64-71.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 64-71
Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑA
CRISIS EDUCATIVA
CRISIS EDUCATIVA- ESPAÑAResumen : "Al amparo de la crisis económica se han tomado decisiones politicas que suponen un torpedo en la línea de flotación del sistema educativo público. Los recortes aplicados convierten a los centros públicos en reductos de problemas de todo tipo e implican un severo retrocesi en las condiciones de trabajo de los docentes, En este artículo se ofrecen tres visiones sobre los avatares que vive la educación en las comunidades autónomas de Andalucía, Madrid y Castilla-La Mancha." Nota de contenido : -Andalucía. Vivir la escuela a pesar de los pesares.
Contenidos y realidad social.
Profesores saturados.
-Madrid. Un modelo para no imitar.
En manos de empresas privadas.
Trasvase de alumnado de la pública a la privada.
-Castilla-La Mancha. Educar en tiempos dificiles.
Desmantelamiento de los servicios públicos.
Inestabilidad y futuro imprevisible.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La mirada de las familias Tipo de documento : texto impreso Autores : José Luis Pazos Jiménez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 71-73 Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑA
FRACASO ESCOLAR
CURRÍCULO-ESPAÑA
DERECHO A LA EDUCACIÓNResumen : "Con perplejidad, preocupación e incluso indignación. Así viven las familias la sucesión de cambios normativos del sistema educativo en España. Diferencias sustanciales entre comunidades autónomas, recoretes, eliminación de becas y costeas anuales obligados causan desigualdad. El mandato constitucional que habla del derecho a la educación todos queda en papel mojado." Nota de contenido :
-Incumplimiento de derechos.
-Fracaso escolar y currículo.
-Y ahora, aún menos voz.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 71-73[Artículo] La mirada de las familias [texto impreso] / José Luis Pazos Jiménez, Autor . - 2015 . - p. 71-73.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 71-73
Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑA
FRACASO ESCOLAR
CURRÍCULO-ESPAÑA
DERECHO A LA EDUCACIÓNResumen : "Con perplejidad, preocupación e incluso indignación. Así viven las familias la sucesión de cambios normativos del sistema educativo en España. Diferencias sustanciales entre comunidades autónomas, recoretes, eliminación de becas y costeas anuales obligados causan desigualdad. El mandato constitucional que habla del derecho a la educación todos queda en papel mojado." Nota de contenido :
-Incumplimiento de derechos.
-Fracaso escolar y currículo.
-Y ahora, aún menos voz.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El papel de las administraciones locales Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Lafuente Batet, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 74-79 Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen : "La planificación escolar es una de las tareas clave de la administración local. En este artículo se revisa el proceso participativo abierto en Mararó (Barcelona) para rediseñar el mapa escolar. A continuación se detallan los programas y servicios educativos implementados por el consistorio de Utebo (Zaragoza), y el proyecto de cohesión de la comunidad educativa, desarrollado en la isla de El hierro (Santa Cruz de Tenerife)." Nota de contenido :
-Mataró (Barcelona). Planificación escolar compartida.
Debate y participación para elaborar propuestas.
-Utebo (Zaragoza). La gratuidad de los libros de texto: un derecho y una realidad.
Asunción de competencias impropias.
-Isla de El hierro (Santa Cruz de Tenerife). Carta de ciudadanía
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 74-79[Artículo] El papel de las administraciones locales [texto impreso] / Sandra Lafuente Batet, Autor . - 2015 . - p. 74-79.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 74-79
Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen : "La planificación escolar es una de las tareas clave de la administración local. En este artículo se revisa el proceso participativo abierto en Mararó (Barcelona) para rediseñar el mapa escolar. A continuación se detallan los programas y servicios educativos implementados por el consistorio de Utebo (Zaragoza), y el proyecto de cohesión de la comunidad educativa, desarrollado en la isla de El hierro (Santa Cruz de Tenerife)." Nota de contenido :
-Mataró (Barcelona). Planificación escolar compartida.
Debate y participación para elaborar propuestas.
-Utebo (Zaragoza). La gratuidad de los libros de texto: un derecho y una realidad.
Asunción de competencias impropias.
-Isla de El hierro (Santa Cruz de Tenerife). Carta de ciudadaníaEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Para saber más Tipo de documento : texto impreso Autores : Jesús Jiménez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 80-82 Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Presentamos diversas y numerosas fuentes a las que acudir para formarse una visión sobre la arquitectura territorial del sistema educativo español desde sus distintos ámbitos." Nota de contenido :
-Ámbito jurídico y económico.
-Ámbito educativo.
-Páginas web.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 80-82[Artículo] Para saber más [texto impreso] / Jesús Jiménez, Autor . - 2015 . - p. 80-82.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 80-82
Materias : SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Presentamos diversas y numerosas fuentes a las que acudir para formarse una visión sobre la arquitectura territorial del sistema educativo español desde sus distintos ámbitos." Nota de contenido :
-Ámbito jurídico y económico.
-Ámbito educativo.
-Páginas web.Ejemplares(1)
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Título : Disortografía la hermana olvidada de la dislexia Tipo de documento : texto impreso Autores : Ramón Tena, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 84-87 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DISORTOGRAFÍA
DISLEXIA
VOCABULARIO
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
EDUCACION-ESPAÑA
ESCRITURAResumen : "Afrontar la disortografía requiere docentes bien informados y el planteamiento de metas muy pequeñas pero continuadas. Trucos de reglas ortográficas, fichas cacográficas, tarjetas de grafías, juegos léxicos e ideogramas son recursos didácticos muy útiles. Las prácticas gratificantes y los retos asumibles favorecen la autoestima de los alumnos." Nota de contenido :
-¿Dónde debemos focalizar el interés pedagógico?.
-enriquecer el vocabulario y entrenar capacidades.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 84-87[Artículo] Disortografía la hermana olvidada de la dislexia [texto impreso] / Ramón Tena, Autor . - 2015 . - p. 84-87.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 84-87
Materias : DISORTOGRAFÍA
DISLEXIA
VOCABULARIO
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
EDUCACION-ESPAÑA
ESCRITURAResumen : "Afrontar la disortografía requiere docentes bien informados y el planteamiento de metas muy pequeñas pero continuadas. Trucos de reglas ortográficas, fichas cacográficas, tarjetas de grafías, juegos léxicos e ideogramas son recursos didácticos muy útiles. Las prácticas gratificantes y los retos asumibles favorecen la autoestima de los alumnos." Nota de contenido :
-¿Dónde debemos focalizar el interés pedagógico?.
-enriquecer el vocabulario y entrenar capacidades.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Canciones de dar palmas, generadoras de identidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Joanna Riera Martínez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 88-94 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : JUEGOS-ASPECTOS SOCIALES
JUEGOS-PEDAGOGÍA
RONDAS INFANTILES
PEDAGOGÍA LÚDICA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Canción-juego como vía de endoculturación social.
-A través de las generaciones.
-Del canón hegemónico a una cierta subversión.
-Configuración histórica.
-Actores y observantes en el contexto actual.
-El juego narrativo.
-Reflejo de la evolución social.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 88-94[Artículo] Canciones de dar palmas, generadoras de identidad [texto impreso] / Joanna Riera Martínez, Autor . - 2015 . - p. 88-94.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 88-94
Materias : JUEGOS-ASPECTOS SOCIALES
JUEGOS-PEDAGOGÍA
RONDAS INFANTILES
PEDAGOGÍA LÚDICA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Canción-juego como vía de endoculturación social.
-A través de las generaciones.
-Del canón hegemónico a una cierta subversión.
-Configuración histórica.
-Actores y observantes en el contexto actual.
-El juego narrativo.
-Reflejo de la evolución social.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Hipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 96-109 Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN
CRITICA E INTERPRETACIÓN
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 96-109[Artículo] Hipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo [texto impreso] . - 2015 . - p. 96-109.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 96-109
Materias : LITERATURA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN
CRITICA E INTERPRETACIÓNEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
