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| 26806 | No. 459 Septiembre 2015 | REVISTA | Biblioteca Concertada Adida Comfenalco | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaEl curso empieza con el interrogante sobre el futuro de la LOMCE / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 459 (Septiembre, 2015)
Título : El curso empieza con el interrogante sobre el futuro de la LOMCE Tipo de documento : texto impreso Autores : Mónica Bergós, Autor ; Manuel Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : P. 12-15 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
BECAS-ESPAÑA
RENDIMIENTO ACADÉMICO-ESPAÑANota de contenido :
-Cursar la etapa 0-3 incrementa el rendimiento académico.
-Un estudio analiza los factores para ser mejor preofesor.
-La inversión educativa retrocede al 2006.
-Curso 2015-16: estabelcidos los umbrales de renta y patrimonio y las cuantías de becas.
-La comunidad valenciana fija los criterios para la dotación de plantillas en secundaria.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - P. 12-15[Artículo] El curso empieza con el interrogante sobre el futuro de la LOMCE [texto impreso] / Mónica Bergós, Autor ; Manuel Rodríguez, Autor . - 2015 . - P. 12-15.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - P. 12-15
Materias : EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
BECAS-ESPAÑA
RENDIMIENTO ACADÉMICO-ESPAÑANota de contenido :
-Cursar la etapa 0-3 incrementa el rendimiento académico.
-Un estudio analiza los factores para ser mejor preofesor.
-La inversión educativa retrocede al 2006.
-Curso 2015-16: estabelcidos los umbrales de renta y patrimonio y las cuantías de becas.
-La comunidad valenciana fija los criterios para la dotación de plantillas en secundaria.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El reto de convivir: IES Afonso X O Sabio Tipo de documento : texto impreso Autores : Gena Borrajo, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 16-22 Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑAResumen : "Hace quince años, este instituto era conocido por las malas relaciones que se vivían dentro y fuera de sus aulas. Un día decidieron cambiar, se formaron y se armaron de recursos para invertit la situación. Hoy todos esos recursos forman parte de su Plan de Convivencia, en el que se desempeñan un papel fundamental los alumnos y los profesores. En este reportane no cuenta cómo han superado sus mayores dificultades y cuáles son las acciones que les han llevado al momento actual." Nota de contenido :
-Ayudantes y mediadores.
-Larga travesía hacia la Concordia.
-Una comisión de convivencia dibde se cocina todo.
-Ayudemos a Sandra.
-Aula de reflexión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 16-22[Artículo] El reto de convivir: IES Afonso X O Sabio [texto impreso] / Gena Borrajo, Autor . - 2015 . - p. 16-22.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 16-22
Materias : VIOLENCIA ESCOLAR-ESPAÑA
CONVIVENCIA ESCOLAR-ESPAÑAResumen : "Hace quince años, este instituto era conocido por las malas relaciones que se vivían dentro y fuera de sus aulas. Un día decidieron cambiar, se formaron y se armaron de recursos para invertit la situación. Hoy todos esos recursos forman parte de su Plan de Convivencia, en el que se desempeñan un papel fundamental los alumnos y los profesores. En este reportane no cuenta cómo han superado sus mayores dificultades y cuáles son las acciones que les han llevado al momento actual." Nota de contenido :
-Ayudantes y mediadores.
-Larga travesía hacia la Concordia.
-Una comisión de convivencia dibde se cocina todo.
-Ayudemos a Sandra.
-Aula de reflexión.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La aventura de investigar Tipo de documento : texto impreso Autores : Pablo Javier Ortega Rodríguez, Autor ; Pepa Mesa Rodríguez, Autor ; Mónica Botello Díaz, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 23-25 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑAResumen : "El equipo docente de infantil de este centro propone a sus colegas de primaria aplicar la metodología de trabajo por proyectos en esta etapa. Motivar al alumando de los ciclos superiores y dar continuidad a un modelo que ya da resultados en infantil es el doble objetivo de esta propuesta. Así, todo el colegio empieza una investigación sobre el centro de la tierra." Nota de contenido :
-Red de preguntas.
-Un viaje al centro de la tierra.
-Cómo vivían en la prehistoria.
-Aprender a buscar la respuesta.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 23-25[Artículo] La aventura de investigar [texto impreso] / Pablo Javier Ortega Rodríguez, Autor ; Pepa Mesa Rodríguez, Autor ; Mónica Botello Díaz, Autor . - 2015 . - p. 23-25.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 23-25
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
DOCENTES-ESPAÑAResumen : "El equipo docente de infantil de este centro propone a sus colegas de primaria aplicar la metodología de trabajo por proyectos en esta etapa. Motivar al alumando de los ciclos superiores y dar continuidad a un modelo que ya da resultados en infantil es el doble objetivo de esta propuesta. Así, todo el colegio empieza una investigación sobre el centro de la tierra." Nota de contenido :
-Red de preguntas.
-Un viaje al centro de la tierra.
-Cómo vivían en la prehistoria.
-Aprender a buscar la respuesta.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Leer juntos para leer mejor Tipo de documento : texto impreso Autores : Roser Tarrés i Masnou, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 26- 29 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
LECTURA-ENSEÑANZA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
NIÑOS Y LECTURAResumen : "El papel de la familia es el proceso de aprendizaje de un niño es indiscutible. En este artículo, la autora propone aliarse con ella para ayudar, con una serie de estrategias y consejos, a los niños a mejorar y reforzar la adquisición de la lectura." Nota de contenido :
-La lectura, un proceso complejo.
-Un entrenamiento técnico.
-Prácticas para aumentar la fluidez.
-Juegos para entrenar la fluidez.
-Cómo hacer lectores a los hijos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 26- 29[Artículo] Leer juntos para leer mejor [texto impreso] / Roser Tarrés i Masnou, Autor . - 2015 . - p. 26- 29.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 26- 29
Materias : LECTURA
LECTURA-ENSEÑANZA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
NIÑOS Y LECTURAResumen : "El papel de la familia es el proceso de aprendizaje de un niño es indiscutible. En este artículo, la autora propone aliarse con ella para ayudar, con una serie de estrategias y consejos, a los niños a mejorar y reforzar la adquisición de la lectura." Nota de contenido :
-La lectura, un proceso complejo.
-Un entrenamiento técnico.
-Prácticas para aumentar la fluidez.
-Juegos para entrenar la fluidez.
-Cómo hacer lectores a los hijos.Ejemplares(1)
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Título : Jugar con los elementos Tipo de documento : texto impreso Autores : Eva Aragó, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 30-32 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : JUEGOS-PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA LÚDICA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Se acercan al sistema periódico de los elementos y ala formulación inorgániza mediante juegos didácticos que previamente han diseñado y elaborado. Es una manera sencilla y dinámica de adentrarse en los contenidos de Química de Secundaria y bachillerato." Nota de contenido :
-Los juegos.
-El proceso de verificación.
-Más qué química.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 30-32[Artículo] Jugar con los elementos [texto impreso] / Eva Aragó, Autor . - 2015 . - p. 30-32.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 30-32
Materias : JUEGOS-PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA LÚDICA
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Se acercan al sistema periódico de los elementos y ala formulación inorgániza mediante juegos didácticos que previamente han diseñado y elaborado. Es una manera sencilla y dinámica de adentrarse en los contenidos de Química de Secundaria y bachillerato." Nota de contenido :
-Los juegos.
-El proceso de verificación.
-Más qué química.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Teatros de la memoria escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : David Parra Monserrat, Autor ; Cristina Sendra Mocholí, Autor ; Gloria Sánchez Márquez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 33-35 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TEATRO ESCOLAR
DIDÁCTICA CRÍTICA
EDUCACION-ESPAÑA
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen : "Mediante la recreación y la simulación de contextos educativos del pasado, el futuro docente se aproxima a la configuración y evolución de las disciplinas escolares de Artes y Humanidades. Este proyecto quiere dotar al estudiante de Magisterio de herramientas para detectar y analizar cambios y continuidades que puedan lastrar la innovación docentes y el desarrollo de una didáctica crítica." Nota de contenido :
-Potencialidades didácticas.
-Tres momentos históricos.
-A modo de conclusión.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 33-35[Artículo] Teatros de la memoria escolar [texto impreso] / David Parra Monserrat, Autor ; Cristina Sendra Mocholí, Autor ; Gloria Sánchez Márquez, Autor . - 2015 . - p. 33-35.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 33-35
Materias : TEATRO ESCOLAR
DIDÁCTICA CRÍTICA
EDUCACION-ESPAÑA
FORMACIÓN DOCENTE-ESPAÑAResumen : "Mediante la recreación y la simulación de contextos educativos del pasado, el futuro docente se aproxima a la configuración y evolución de las disciplinas escolares de Artes y Humanidades. Este proyecto quiere dotar al estudiante de Magisterio de herramientas para detectar y analizar cambios y continuidades que puedan lastrar la innovación docentes y el desarrollo de una didáctica crítica." Nota de contenido :
-Potencialidades didácticas.
-Tres momentos históricos.
-A modo de conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Lo más urgente es escuchar a los niños Tipo de documento : texto impreso Autores : Mónica Bergós, Autor ; Jordi Cots, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 36-44 Idioma : Español (spa) Materias : COTS, JORDI, 1927-ENTREVISTAS
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
INFANCIAResumen : "Este abogado y pedagogo barcelonés de 88 años atesora una extensísima trayectoría asociada a la renovación pedagógica y la defensa de los derechos de la infancia. Fue el primer ombudsman para la infancia en Cataluña. Cofundó Rosa Sensat. Dirigió la escuela Thau, que tomaba como modelos a Pestalozzi y Kerschensteiner. Escribió su tesis sobre la declaración universal de los derechos del niño de las Naciones Unidas de 1959. Defiende la interlocución con el niño, desde la naturalidad y el respeto mutuo. En el marco de la escuela, subraya también la importancia de atender a sus derechos civiles, relacionados con la consideración de sus opiniones, y su libertad de pensamiento y asociación."
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 36-44[Artículo] Lo más urgente es escuchar a los niños [texto impreso] / Mónica Bergós, Autor ; Jordi Cots, Persona entrevistada . - 2015 . - p. 36-44.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 36-44
Materias : COTS, JORDI, 1927-ENTREVISTAS
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
INFANCIAResumen : "Este abogado y pedagogo barcelonés de 88 años atesora una extensísima trayectoría asociada a la renovación pedagógica y la defensa de los derechos de la infancia. Fue el primer ombudsman para la infancia en Cataluña. Cofundó Rosa Sensat. Dirigió la escuela Thau, que tomaba como modelos a Pestalozzi y Kerschensteiner. Escribió su tesis sobre la declaración universal de los derechos del niño de las Naciones Unidas de 1959. Defiende la interlocución con el niño, desde la naturalidad y el respeto mutuo. En el marco de la escuela, subraya también la importancia de atender a sus derechos civiles, relacionados con la consideración de sus opiniones, y su libertad de pensamiento y asociación." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una propuesta comunitaria para la educación en el medio rural Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Javier García Prieto, Autor ; Francisco José Pozuelos Estrada, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 46-50 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELAResumen : "Una escuela rural no solamente tiene un valor educativo, también posee un competente social, en la medida que favorecen las interacciones y hace que la microsociedad en la que se sitúa esté viva, porque promueve conexiones que la articulan y sirve de foco cultural que implica a todo el pueblo." Nota de contenido :
-Escuela rurales agrupadas y compromiso comunitario.
-La escuela en su territorio.
Compromiso con la comunidad.
Liderazgo distribuido, modelo de organización y gestión.
Mutualismo en el multigrado.
Familias lectoras, participación responsable.
Camino de la innovación.
-Límites y alcances.
-Una respuesta abierta.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 46-50[Artículo] Una propuesta comunitaria para la educación en el medio rural [texto impreso] / Francisco Javier García Prieto, Autor ; Francisco José Pozuelos Estrada, Autor . - 2015 . - p. 46-50.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 46-50
Materias : EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELAResumen : "Una escuela rural no solamente tiene un valor educativo, también posee un competente social, en la medida que favorecen las interacciones y hace que la microsociedad en la que se sitúa esté viva, porque promueve conexiones que la articulan y sirve de foco cultural que implica a todo el pueblo." Nota de contenido :
-Escuela rurales agrupadas y compromiso comunitario.
-La escuela en su territorio.
Compromiso con la comunidad.
Liderazgo distribuido, modelo de organización y gestión.
Mutualismo en el multigrado.
Familias lectoras, participación responsable.
Camino de la innovación.
-Límites y alcances.
-Una respuesta abierta.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Análisis y oportunidades Tipo de documento : texto impreso Autores : Roser Boix Tomàs, Autor ; Pilar Abós Olivares, Autor ; Antonio Bustos Jiménez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 51-54 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Resumen : "Cuestiones como el cierre de la escuela rural, el papel de la misma dentro del territorio como servicio educativo o el uso de las TIC son motivo de estudio por parte de equipos de investigación a escala acional e internacional. El futuro de la escuela rural pasa necesariamente por una reflexión en profundidad sobre el marco actual de desarrollo de las competencias clave y el papel que desempeña su profesorado." Nota de contenido :
-La escuela, vital para el territorio.
-El entorno entra en el aula.
-Ser maestro en la escuela rural.
-Un factor determinante para el futuro.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 51-54[Artículo] Análisis y oportunidades [texto impreso] / Roser Boix Tomàs, Autor ; Pilar Abós Olivares, Autor ; Antonio Bustos Jiménez, Autor . - 2015 . - p. 51-54.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 51-54
Materias : EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
DOCENTES Y TIC
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Resumen : "Cuestiones como el cierre de la escuela rural, el papel de la misma dentro del territorio como servicio educativo o el uso de las TIC son motivo de estudio por parte de equipos de investigación a escala acional e internacional. El futuro de la escuela rural pasa necesariamente por una reflexión en profundidad sobre el marco actual de desarrollo de las competencias clave y el papel que desempeña su profesorado." Nota de contenido :
-La escuela, vital para el territorio.
-El entorno entra en el aula.
-Ser maestro en la escuela rural.
-Un factor determinante para el futuro.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La escuela, futuro del medio rural Tipo de documento : texto impreso Autores : Abílio Amiguinho, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 55-59 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-PORTUGALResumen : "En portugal, las pequeñas escuelas rurales han resistido a los intentos de hacerlas invisibles social y politicamente. Sim embargo, han trascedido los límites del sistema escolar y se han convertido en un signo de identidad y de existencia de las comunidades, en un equipamiento social y aglutinador de la colectividad." Nota de contenido :
-La mirada sobre el ámbito rural.
-La resistencia de la comunidad.
-Escrutar el futuro.
-Las estrategias y los proyectos.
-Una posición localista?
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 55-59[Artículo] La escuela, futuro del medio rural [texto impreso] / Abílio Amiguinho, Autor . - 2015 . - p. 55-59.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 55-59
Materias : EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-PORTUGALResumen : "En portugal, las pequeñas escuelas rurales han resistido a los intentos de hacerlas invisibles social y politicamente. Sim embargo, han trascedido los límites del sistema escolar y se han convertido en un signo de identidad y de existencia de las comunidades, en un equipamiento social y aglutinador de la colectividad." Nota de contenido :
-La mirada sobre el ámbito rural.
-La resistencia de la comunidad.
-Escrutar el futuro.
-Las estrategias y los proyectos.
-Una posición localista?Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los CPR, vanguardia en la atención a la diversidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Raúl Parillo Sánchez, Autor ; José Tejada Pérez, Autor ; José Luis Macías Rico, Autor ; José Antonio Ramos Blázquez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 60-62 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
DIVERSIDAD CULTURAL
EDUCACION-ESPAÑA
CPR (CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN)-ESPAÑAResumen : "La baja ratio de alumnado y las actuaciones educativas que llevan a cabo estos centros rurales son algunas de las razones de sus buenos resultados, sin olvidar la importante labor de dinamización social y cultural que desarrillan dentro de la comunidad. Este artículo es un breve recorrido por la historia de algunas agrupaciones de escuelas rurales de la provincia de Huelva." Nota de contenido : -La coordinacion entre centros.
-Flexibilidad oara atender todas las necesidades.
La necesidad se convierte en virtud.
Alumno ayudante.
Incorporación de rincones en el aula.
Actividades compartidas.
Participación de las familias en el desarrollo del currículo.
-El futuro, incierto.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 60-62[Artículo] Los CPR, vanguardia en la atención a la diversidad [texto impreso] / Raúl Parillo Sánchez, Autor ; José Tejada Pérez, Autor ; José Luis Macías Rico, Autor ; José Antonio Ramos Blázquez, Autor . - 2015 . - p. 60-62.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 60-62
Materias : EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
DIVERSIDAD CULTURAL
EDUCACION-ESPAÑA
CPR (CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN)-ESPAÑAResumen : "La baja ratio de alumnado y las actuaciones educativas que llevan a cabo estos centros rurales son algunas de las razones de sus buenos resultados, sin olvidar la importante labor de dinamización social y cultural que desarrillan dentro de la comunidad. Este artículo es un breve recorrido por la historia de algunas agrupaciones de escuelas rurales de la provincia de Huelva." Nota de contenido : -La coordinacion entre centros.
-Flexibilidad oara atender todas las necesidades.
La necesidad se convierte en virtud.
Alumno ayudante.
Incorporación de rincones en el aula.
Actividades compartidas.
Participación de las familias en el desarrollo del currículo.
-El futuro, incierto.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una historia singular Tipo de documento : texto impreso Autores : Vicenta Aceves, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 63-66 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
DOCENTES RURALES-ESPAÑAResumen : "Medio rural y escuela rural son dos realidades íntimamente unidas. En la medida en que la educación, desde el contexto de escuelas pequeñas en pueblos pequeños. apueste por un modelo innovador, participativo o inclusivo, escuela y pueblo se reavilitarán y contribuirán a la trasndformación social." Nota de contenido :
-Vicen, maestra rural.
-Donde los límites se convierten en oportunidades.
Socialización.
Heterogeneidad.
La influencia del docentes.
-Las posibilidades de la escuela pequeña.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 63-66[Artículo] Una historia singular [texto impreso] / Vicenta Aceves, Autor . - 2015 . - p. 63-66.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 63-66
Materias : EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
DOCENTES RURALES-ESPAÑAResumen : "Medio rural y escuela rural son dos realidades íntimamente unidas. En la medida en que la educación, desde el contexto de escuelas pequeñas en pueblos pequeños. apueste por un modelo innovador, participativo o inclusivo, escuela y pueblo se reavilitarán y contribuirán a la trasndformación social." Nota de contenido :
-Vicen, maestra rural.
-Donde los límites se convierten en oportunidades.
Socialización.
Heterogeneidad.
La influencia del docentes.
-Las posibilidades de la escuela pequeña.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Aquí también se puede innovar Tipo de documento : texto impreso Autores : Monsalud Gallardo Gil, Autor ; Maria del Pilar Sepúlveda Ruiz, Autor ; María José Mayorga Fernández, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 67-70 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
INNOVACIÓN EDUCATIVAResumen : "La escuela rural realiza una labor indispensable de dinamización cultural, social y educativa. En este artículo se narra una experiencia llevada a cabo en un centro de Málaga, preocupado por la dimensión curricular y por la felicidad de su alumnado, en el que se recurre a estrategias metodológicas activas y se combina el trabajo indovidualizado con el colectivo a través de los proyectos de trabajo." Nota de contenido :
-Un pueblo, una escuela.
-Una escuela que enseña y aprende.
-El docente, guía en el aprendizaje.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 67-70[Artículo] Aquí también se puede innovar [texto impreso] / Monsalud Gallardo Gil, Autor ; Maria del Pilar Sepúlveda Ruiz, Autor ; María José Mayorga Fernández, Autor . - 2015 . - p. 67-70.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 67-70
Materias : EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
INNOVACIÓN EDUCATIVAResumen : "La escuela rural realiza una labor indispensable de dinamización cultural, social y educativa. En este artículo se narra una experiencia llevada a cabo en un centro de Málaga, preocupado por la dimensión curricular y por la felicidad de su alumnado, en el que se recurre a estrategias metodológicas activas y se combina el trabajo indovidualizado con el colectivo a través de los proyectos de trabajo." Nota de contenido :
-Un pueblo, una escuela.
-Una escuela que enseña y aprende.
-El docente, guía en el aprendizaje.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Desde dentro hacia fuera con las TIC Tipo de documento : texto impreso Autores : José Alberto Verdugo García, Autor ; Rosa M. Tortuero Plaza, Autor ; Rafael Sanz Álamo, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 71-74 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
DOCENTES Y TICResumen : "Este centro rural agrupado de la provincia de Segovia integra las herramientas digitales para compensar el acceso de su alumnado a la sociedad del conocimiento y mejorar la comunicación, dentro del propio centro, hacia su entorno más próximo y hacia el exterior." Nota de contenido :
-Docentes conectados.
-La comunidad educativa, integrada.
-El centro abierto al exterior.
-Cómo planificamos el futuro.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 71-74[Artículo] Desde dentro hacia fuera con las TIC [texto impreso] / José Alberto Verdugo García, Autor ; Rosa M. Tortuero Plaza, Autor ; Rafael Sanz Álamo, Autor . - 2015 . - p. 71-74.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 71-74
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
DOCENTES Y TICResumen : "Este centro rural agrupado de la provincia de Segovia integra las herramientas digitales para compensar el acceso de su alumnado a la sociedad del conocimiento y mejorar la comunicación, dentro del propio centro, hacia su entorno más próximo y hacia el exterior." Nota de contenido :
-Docentes conectados.
-La comunidad educativa, integrada.
-El centro abierto al exterior.
-Cómo planificamos el futuro.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Una escuela que aprende con el mundo Tipo de documento : texto impreso Autores : Xavi Geis Balagué, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 75-77 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELA RURAL-ESPAÑA
EDUCACIÓN RURAL
PROYECTOS EDUCATIVOS
EDUCACION-ESPAÑA
INCLUSIÓN EDUCATIVAResumen : "Las escuelas situadas en entornos rurales saben que el mundo que les rodea es cambiante y que deben conocerlos para poder adaptarse a él. Hay que aprovechar este potencial del saber adquirido y la oportunidad de poder aprovechar la diversidad que le es intrínsica para seguir ofreciendo un modelo de escuela de calidad que debe reflexionar sobre lo que hace, sobre cómo lo hace y sobre lo que debe hacer para mejorarlo." Nota de contenido :
-Las cinco pieles.
-El entorno, fijado al proyecto de la escuela.
-Sin muros.
-El mundo entra en el centro y en el aula.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 75-77[Artículo] Una escuela que aprende con el mundo [texto impreso] / Xavi Geis Balagué, Autor . - 2015 . - p. 75-77.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 75-77
Materias : ESCUELA RURAL-ESPAÑA
EDUCACIÓN RURAL
PROYECTOS EDUCATIVOS
EDUCACION-ESPAÑA
INCLUSIÓN EDUCATIVAResumen : "Las escuelas situadas en entornos rurales saben que el mundo que les rodea es cambiante y que deben conocerlos para poder adaptarse a él. Hay que aprovechar este potencial del saber adquirido y la oportunidad de poder aprovechar la diversidad que le es intrínsica para seguir ofreciendo un modelo de escuela de calidad que debe reflexionar sobre lo que hace, sobre cómo lo hace y sobre lo que debe hacer para mejorarlo." Nota de contenido :
-Las cinco pieles.
-El entorno, fijado al proyecto de la escuela.
-Sin muros.
-El mundo entra en el centro y en el aula.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Para saber más Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Javier García Prieto, Autor ; Francisco José Pozuelos Estrada, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 78-81 Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELA RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
ESCUELA RURAL-BIBLIOGRAFÍASResumen : "Selección de libros, artículos, tesis doctorales, proyecciones, sitios virtuales, pinturas y propuestas literarias o cinematográficas que tratan la escuela rural y su entorno desde dimesiones distintas y complementarias, lo que evidencia la relevancia de esta temática. El artículo ofrece una visión panorámica, que depara en su globalidad, sin reducirse a lo estrictamente académico." Nota de contenido :
-Revistas, temáticas y artículos en singular.
-Libros.
-Web y redes sociales.
-Experiencia y redes sociales.
-Experiencias de innovación en el tiempo.
-Cine, televisión y documentales.
-Una mirada al arte.
-Observatorios de lo rural y proyectos.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 78-81[Artículo] Para saber más [texto impreso] / Francisco Javier García Prieto, Autor ; Francisco José Pozuelos Estrada, Autor . - 2015 . - p. 78-81.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 78-81
Materias : ESCUELA RURAL
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
ESCUELA RURAL-BIBLIOGRAFÍASResumen : "Selección de libros, artículos, tesis doctorales, proyecciones, sitios virtuales, pinturas y propuestas literarias o cinematográficas que tratan la escuela rural y su entorno desde dimesiones distintas y complementarias, lo que evidencia la relevancia de esta temática. El artículo ofrece una visión panorámica, que depara en su globalidad, sin reducirse a lo estrictamente académico." Nota de contenido :
-Revistas, temáticas y artículos en singular.
-Libros.
-Web y redes sociales.
-Experiencia y redes sociales.
-Experiencias de innovación en el tiempo.
-Cine, televisión y documentales.
-Una mirada al arte.
-Observatorios de lo rural y proyectos.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Las evaluaciones externas de la LOMCE Tipo de documento : texto impreso Autores : Rafael Feito Alonso, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 82-87 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN CURRICULARResumen : "La ley orgánica para la mejora de la Calidad Educativa establece cuatro pruebas externas en cuatro momentos del itinerario escolar: en tercero y en sexto de primaria, en cuanto de la ESO y en segundo de Bachillerato. En el presente artículo, el autor expone en qué consisten y qué implicaciones conllevan estas evaluaciones, sin olvidar el modelo educativo que hay detrás de ellas." Nota de contenido :
-¿Evaluación de competencias o de contenido curricular?.
-Arbitrariedades e inconcreciones.
-Vía académica, vía profesional.
-Un test para medir destrezas de alto nivel.
-La promoción de un modelo de la realidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 82-87[Artículo] Las evaluaciones externas de la LOMCE [texto impreso] / Rafael Feito Alonso, Autor . - 2015 . - p. 82-87.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 82-87
Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN CURRICULARResumen : "La ley orgánica para la mejora de la Calidad Educativa establece cuatro pruebas externas en cuatro momentos del itinerario escolar: en tercero y en sexto de primaria, en cuanto de la ESO y en segundo de Bachillerato. En el presente artículo, el autor expone en qué consisten y qué implicaciones conllevan estas evaluaciones, sin olvidar el modelo educativo que hay detrás de ellas." Nota de contenido :
-¿Evaluación de competencias o de contenido curricular?.
-Arbitrariedades e inconcreciones.
-Vía académica, vía profesional.
-Un test para medir destrezas de alto nivel.
-La promoción de un modelo de la realidad.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Malaguzzi, cuando la pedagogía se moja Tipo de documento : texto impreso Autores : Alfredo Hoyuelos, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 88-94 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MALAGUZZI, LORIS, 1920-1994-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS
PEDAGOGOS ESPAÑOLESResumen : "La escuela debe estar atenta a los acontecimientos y a los cambios qye se suceden fuera de ella, porque solo así se puede anticipar el futuro y construir una educación válida, sin caer en la repetición de tradiciones obsoletas. Esta es una de las ideas que se desprende del pensamiento del maestro y pedagogo Loris Malaguzzi, un hombre politicamente comprometido y convencido de la necesidad de reconstruir la pedagogía cada día para que no pierda su capacidad educativa." Nota de contenido :
-Permanecer siempre en movimiento.
-La praxis como ideología política.
-La capacidad de recoger el pulso de la vida.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 88-94[Artículo] Malaguzzi, cuando la pedagogía se moja [texto impreso] / Alfredo Hoyuelos, Autor . - 2015 . - p. 88-94.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 88-94
Materias : MALAGUZZI, LORIS, 1920-1994-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGOS
PEDAGOGOS ESPAÑOLESResumen : "La escuela debe estar atenta a los acontecimientos y a los cambios qye se suceden fuera de ella, porque solo así se puede anticipar el futuro y construir una educación válida, sin caer en la repetición de tradiciones obsoletas. Esta es una de las ideas que se desprende del pensamiento del maestro y pedagogo Loris Malaguzzi, un hombre politicamente comprometido y convencido de la necesidad de reconstruir la pedagogía cada día para que no pierda su capacidad educativa." Nota de contenido :
-Permanecer siempre en movimiento.
-La praxis como ideología política.
-La capacidad de recoger el pulso de la vida.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Hipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 96-117 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
BIBLIOGRAFÍA
ESCUELA RURAL-ESPAÑA
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 96-117[Artículo] Hipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo [texto impreso] . - 2015 . - p. 96-117.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 96-117
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
BIBLIOGRAFÍA
ESCUELA RURAL-ESPAÑAEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
