Título : |
Autogestión en la escuela : una experiencia en palomeras (una alternativa para la escuela popular) |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Francisco Lara, Autor ; Francisco Bastida, Autor |
Mención de edición : |
2 ed |
Editorial : |
Madrid [España] : Popular |
Fecha de publicación : |
2004 |
Colección : |
Experiencias pedagogicas |
Número de páginas : |
295 p |
ISBN/ISSN/DL : |
978-84-7884-283-4 |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
INVESTIGACIÓN DE LA DIDÁCTICA DIDÁCTICA ENSEÑANZA EDUCACIÓN PÚBLICA EDUCACIÓN
|
Clasificación: |
E1 |
Resumen : |
la Autogestión en la escuela presenta una experiencia de doce años llevada a cabo en un colegio de un barrio obrero suburbial de Vallecas, Palomeras Bajas. Frente a declaraciones oficiales contra todo sistema autogestionario, que han trazado, para crear una prevención contra él, un oscuro y turbio panorama de peligros y consecuencias, esta experiencia se presenta como un hecho, no como una teoría, como una realidad, no como algo utópico que pudo ser y no fue, que demuestra que la escuela pública puede ser gestionada por los implicados en ella. Los autores, maestros de esta escuela, presentan también los aspectos más importantes que, en didáctica se han investigado en ella durante esos años. Y es que, consideran, que toda la idea de renovación de la escuela debe apoyarse en una didáctica también nueva y liberadora. |
Nota de contenido : |
-Nota del editor.
-Nota de los autores.
-Presentación.
Capítulo 1. nace un colegio.
Capítulo 2. La segunda época.
Capítulo 3. Los últimos cursos.
Capítulo 4. La investigación didáctica. |
Autogestión en la escuela : una experiencia en palomeras (una alternativa para la escuela popular) [texto impreso] / Francisco Lara, Autor ; Francisco Bastida, Autor . - 2 ed . - Madrid [España] : Popular, 2004 . - 295 p. - ( Experiencias pedagogicas) . ISBN : 978-84-7884-283-4 Idioma : Español ( spa) Materias : |
INVESTIGACIÓN DE LA DIDÁCTICA DIDÁCTICA ENSEÑANZA EDUCACIÓN PÚBLICA EDUCACIÓN
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Clasificación: |
E1 |
Resumen : |
la Autogestión en la escuela presenta una experiencia de doce años llevada a cabo en un colegio de un barrio obrero suburbial de Vallecas, Palomeras Bajas. Frente a declaraciones oficiales contra todo sistema autogestionario, que han trazado, para crear una prevención contra él, un oscuro y turbio panorama de peligros y consecuencias, esta experiencia se presenta como un hecho, no como una teoría, como una realidad, no como algo utópico que pudo ser y no fue, que demuestra que la escuela pública puede ser gestionada por los implicados en ella. Los autores, maestros de esta escuela, presentan también los aspectos más importantes que, en didáctica se han investigado en ella durante esos años. Y es que, consideran, que toda la idea de renovación de la escuela debe apoyarse en una didáctica también nueva y liberadora. |
Nota de contenido : |
-Nota del editor.
-Nota de los autores.
-Presentación.
Capítulo 1. nace un colegio.
Capítulo 2. La segunda época.
Capítulo 3. Los últimos cursos.
Capítulo 4. La investigación didáctica. |
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