Título :	La ventaja académica de Cuba : ¿por qué los estudiantes cubanos rinden más?
Otros títulos :	Cuba's academic advantage. Why students in Cuba do better in school
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Martin Carnoy, Autor ; Consol Vilà Boadas, Traductor ; Amber K. Gove, Colaborador ; Jeffrey H. Marshall, Colaborador
Editorial :	México : Fondo de Cultura Económica
Fecha de publicación :	2010
Colección :	Educacion y pedagogia
Número de páginas :	273 p
ISBN/ISSN/DL :	978-607-16-0163-6
Nota general :	Incluye bibliografía, apéndices, listas de cuadros y gráficas e índice
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN PRIMARIA-CUBA EDUCACIÓN-CUBA RENDIMIENTO ACADÉMICO-CUBA PEDAGOGÍA EDUCACIÓN
Clasificación:	E1
Resumen :	Para ofrecer nueva información de cómo Cuba aventaja en el rubro escolar al resto de América Latina, el estudio se apoya en análisis estadísticos, observación directa en los salones de clase, entrevistas a maestros, directores de escuela y funcionarios de la educación.
Nota de contenido :	-Agradecimientos. 1. Reflexiones previas. 2. Tres sistemas educativos en tres contextos sociales. 3. Las variaciones del rendimiento escolar. 4. Comparación del rendimiento académico en Cuba con el de otros países latinoamericanos. 5. De la elaboración del programa escolar al aprendizaje de los alumnos: un largo camino por recorrer. 6. Las oportunidades de aprendizaje y los modelos de enseñanza. 7. Las lecciones que aprendimos.

La ventaja académica de Cuba : ¿por qué los estudiantes cubanos rinden más? = Cuba's academic advantage. Why students in Cuba do better in school [texto impreso] / Martin Carnoy, Autor ; Consol Vilà Boadas, Traductor ; Amber K. Gove, Colaborador ; Jeffrey H. Marshall, Colaborador . - México : Fondo de Cultura Económica, 2010 . - 273 p. - (Educacion y pedagogia) .
ISBN : 978-607-16-0163-6
Incluye bibliografía, apéndices, listas de cuadros y gráficas e índice
Idioma : Español (spa)

Materias :	EDUCACIÓN PRIMARIA-CUBA EDUCACIÓN-CUBA RENDIMIENTO ACADÉMICO-CUBA PEDAGOGÍA EDUCACIÓN
Clasificación:	E1
Resumen :	Para ofrecer nueva información de cómo Cuba aventaja en el rubro escolar al resto de América Latina, el estudio se apoya en análisis estadísticos, observación directa en los salones de clase, entrevistas a maestros, directores de escuela y funcionarios de la educación.
Nota de contenido :	-Agradecimientos. 1. Reflexiones previas. 2. Tres sistemas educativos en tres contextos sociales. 3. Las variaciones del rendimiento escolar. 4. Comparación del rendimiento académico en Cuba con el de otros países latinoamericanos. 5. De la elaboración del programa escolar al aprendizaje de los alumnos: un largo camino por recorrer. 6. Las oportunidades de aprendizaje y los modelos de enseñanza. 7. Las lecciones que aprendimos.