Perspectivas educativas : lecciones inaugurales [texto impreso] / Carlos Javier Mosquera Suarez, Editor científico ; Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Carlos Eduardo Vasco Uribe, Autor ; Carlos Arturo Guevara Amortegui, Autor ; Carlos Javier Mosquera Suarez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2014 . - 138 p. - (Lecciones inaugurales; 1) .
ISBN : 978-958-8832-45-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	DOCENTES PEDAGOGÍA EDUCACIÓN SUPERIOR INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN
Clasificación:	I3
Resumen:	En el presente volumen los lectores encontrarán el resultado de un trabajo colectivo donde se evidencian diferentes posiciones, enfoques, modelos y tendencias sobre perspectivas en diversos ámbitos de la investigación en educación y se plasman discusiones académicas y aproximaciones metodológicas que en la actualidad se siguen en la comunidad especializada que se desempeña en dicho campo. No se pretende proponer una perspectiva única sobre lo que es una lección inaugural. Simplemente se considera pertinente consolidar en este texto el resultado de un trabajo común logrado en la experiencia y el devenir del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE y hacer énfasis en el interés del programa en divulgar el estado actual de los productos del ejercicio investigativo.
Nota de contenido:	-Líneas introductoria / Carlos Javier Mosquera Suárez. -Políticas públicas en educación ciudadana en Colombia y América latina: la arena de lucha del campo intelectual en la historia reciente / Martha Cecilia Herrera Cortés. -Procesos, sistemas, modelos y teorías en la invistigación educativa / Carlos Eduardo Vasco Uribe. 1a. Parte. Procesos y sistemas en la investigación educativa 2a. Parte. Modelos y teorías en la investigación educativa -Correlaciones entre gradación, variantes e invariante en la percepción del fenómeno poético / Carlos Arturo Guevara Amórtegui - Reflexiones en torno a la investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico / Carlos Javier Mosquera Suárez -Conclusiones.