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RAZONAMIENTO
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Título : Ambivalencia de la multitud : entre la innovación y la negatividad Tipo de documento : texto impreso Autores : Paolo Virno (1953-), Autor ; Emilio Sadier, Traductor ; Diego Picotto, Traductor Mención de edición : 2 ed Editorial : Buenos Aires [Colombia] : Tinta Limón Fecha de publicación : 2011 Colección : Nociones Comunes núm. 14 Número de páginas : 190 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-25185-6-1 Idioma : Español (spa) Materias : MULTITUD POSFORDISTA
NATURALEZA HUMANA
POLÍTICA
RAZONAMIENTO
FILOSOFÍAClasificación: H2 Resumen : La multitud es el modo de ser colectivo caracterizado por el hecho de que todos los requisitos naturales de nuestra especie adquieren una inmediata importancia política. Si se habla de un lenguaje verbal o de tiempo histórico es necesario asumir una travesía en el desierto en la que nos vamos a encontrar con paradojas y con callejones sin salida, en la que vamos a perdernos en análisis complicados que requieren instrumentos específicos. Tan sólo al final de un recorrido teórico no poco tortuoso -y precisamente gracias a eso- se descubre que los problemas enfrentados permiten comprender mejor -no metafóricamente, sino literalmente -las acciones y las pasiones más actuales. La indagación sobre la naturaleza humana concierne centralmente a la lucha política. Los ensayos recogidos en este libro están dedicados a la lógica del cambio y al mallado mal: ambos términos tienen su referente carnal en la multitud posfordista. Se podría decir: la multitud está caracterizada por una fundamental oscilación entre la innovación y la negatividad." Nota de contenido :
-Nota a la segunda edición.
-Entrevista a Paolo Virno La madurez de los tiempos: la actualidad de la multitud.
-Chiste y acción innovadora.
-Prólogo.
-Cómo hacer cosas nuevas con palabras.
-Decisión, norma, normalidad.
-El razonamiento en una situación critíca.
-Epílogo.
-Neuronas espejo, negación lingüistica, reconocimiento recíproco.
-El llamado "mal" y la crítica del estado.
-El animal abierto al mundo.
-Estado de naturaleza y estado civil.
-Los ángeles y el general intellect. La individuación en Duns Scoto y Gilbert Simondon.Ambivalencia de la multitud : entre la innovación y la negatividad [texto impreso] / Paolo Virno (1953-), Autor ; Emilio Sadier, Traductor ; Diego Picotto, Traductor . - 2 ed . - Buenos Aires [Colombia] : Tinta Limón, 2011 . - 190 p. - (Nociones Comunes; 14) .
ISBN : 978-987-25185-6-1
Idioma : Español (spa)
Materias : MULTITUD POSFORDISTA
NATURALEZA HUMANA
POLÍTICA
RAZONAMIENTO
FILOSOFÍAClasificación: H2 Resumen : La multitud es el modo de ser colectivo caracterizado por el hecho de que todos los requisitos naturales de nuestra especie adquieren una inmediata importancia política. Si se habla de un lenguaje verbal o de tiempo histórico es necesario asumir una travesía en el desierto en la que nos vamos a encontrar con paradojas y con callejones sin salida, en la que vamos a perdernos en análisis complicados que requieren instrumentos específicos. Tan sólo al final de un recorrido teórico no poco tortuoso -y precisamente gracias a eso- se descubre que los problemas enfrentados permiten comprender mejor -no metafóricamente, sino literalmente -las acciones y las pasiones más actuales. La indagación sobre la naturaleza humana concierne centralmente a la lucha política. Los ensayos recogidos en este libro están dedicados a la lógica del cambio y al mallado mal: ambos términos tienen su referente carnal en la multitud posfordista. Se podría decir: la multitud está caracterizada por una fundamental oscilación entre la innovación y la negatividad." Nota de contenido :
-Nota a la segunda edición.
-Entrevista a Paolo Virno La madurez de los tiempos: la actualidad de la multitud.
-Chiste y acción innovadora.
-Prólogo.
-Cómo hacer cosas nuevas con palabras.
-Decisión, norma, normalidad.
-El razonamiento en una situación critíca.
-Epílogo.
-Neuronas espejo, negación lingüistica, reconocimiento recíproco.
-El llamado "mal" y la crítica del estado.
-El animal abierto al mundo.
-Estado de naturaleza y estado civil.
-Los ángeles y el general intellect. La individuación en Duns Scoto y Gilbert Simondon.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25462 LH2 07411 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Aprender a enseñar matemáticas en la educación primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Lluís Albarracín, Autor ; Edelmira Badillo, Autor ; Joaquin Giménez, Autor ; Yuly Vanegas, Autor ; Xavier Vilella Miró, Autor Editorial : Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación : 2018 Número de páginas : 348 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-9171-108-7 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : AZAR Y ESTADÍSTICA
RAZONAMIENTO
FRACCIONES (ARITMÉTICA)
NÚMEROS DECIMALES-ENSEÑANZAClasificación: CNA2 Resumen : "Aprender a enseñar matemáticas es un reto que exige un compromiso de constante formación y reflexión sobre la práctica de aula. El propósito de este libro es mostrar una manera de enseñar matemáticas centrada en la actividad de los alumnos. La actividad matemática se vincula al desarrollo de procesos: resolución de problemas, razonamiento, conexiones, representación y comunicación matemática.
Este libro organiza los tipos de pensamiento matemático y le dedica muchas páginas a proponer ideas nuevas y sugerentes sobre los retos y dilemas que implica promover el desarrollo de competencias en el aula. Presenta propuestas de aula, que hemos implementado los autores y han funcionado en nuestras clases, al tiempo que reflexionamos sobre actividades que han realizado con éxito otros colegas en sus clases. Podrás encontrar explicaciones en formato descriptivo, episodios de aula, que muestran o modelizan la acción del docente y quieren provocar “ganas de reproducirlas” pero, sobre todo, de reflexionar sobre su potencialidad y dificultades para mejorarlas." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : Prólogo pag. 11
1. La actividad matemática escolar y su gestión en el aula
2. Contextos y conexiones pag. 38
3. Razonamiento y comunicación, indagación e investigación matemática pag. 61
4. Patrones, relaciones y cambios pag. 97
5. Sentido numérico pag. 127
6. Naturales pag. 151
7. Fracciones y decimales pag. 191
8. Azar y estadística pag. 227
9. La medida pag. 253
10. Geometría pag. 285
11. Recursos para enseñar matemáticas pag. 317
Bibliografía pag. 343Aprender a enseñar matemáticas en la educación primaria [texto impreso] / Lluís Albarracín, Autor ; Edelmira Badillo, Autor ; Joaquin Giménez, Autor ; Yuly Vanegas, Autor ; Xavier Vilella Miró, Autor . - Madrid [España] : Síntesis, 2018 . - 348 p.
ISBN : 978-84-9171-108-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : AZAR Y ESTADÍSTICA
RAZONAMIENTO
FRACCIONES (ARITMÉTICA)
NÚMEROS DECIMALES-ENSEÑANZAClasificación: CNA2 Resumen : "Aprender a enseñar matemáticas es un reto que exige un compromiso de constante formación y reflexión sobre la práctica de aula. El propósito de este libro es mostrar una manera de enseñar matemáticas centrada en la actividad de los alumnos. La actividad matemática se vincula al desarrollo de procesos: resolución de problemas, razonamiento, conexiones, representación y comunicación matemática.
Este libro organiza los tipos de pensamiento matemático y le dedica muchas páginas a proponer ideas nuevas y sugerentes sobre los retos y dilemas que implica promover el desarrollo de competencias en el aula. Presenta propuestas de aula, que hemos implementado los autores y han funcionado en nuestras clases, al tiempo que reflexionamos sobre actividades que han realizado con éxito otros colegas en sus clases. Podrás encontrar explicaciones en formato descriptivo, episodios de aula, que muestran o modelizan la acción del docente y quieren provocar “ganas de reproducirlas” pero, sobre todo, de reflexionar sobre su potencialidad y dificultades para mejorarlas." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : Prólogo pag. 11
1. La actividad matemática escolar y su gestión en el aula
2. Contextos y conexiones pag. 38
3. Razonamiento y comunicación, indagación e investigación matemática pag. 61
4. Patrones, relaciones y cambios pag. 97
5. Sentido numérico pag. 127
6. Naturales pag. 151
7. Fracciones y decimales pag. 191
8. Azar y estadística pag. 227
9. La medida pag. 253
10. Geometría pag. 285
11. Recursos para enseñar matemáticas pag. 317
Bibliografía pag. 343Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28680 LCNA2 08885 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Argumentación, teoría y práctica: manual introductorio a las teorías de la argumentación / Pedro Posada Gomez (2010)
Título : Argumentación, teoría y práctica: manual introductorio a las teorías de la argumentación Tipo de documento : texto impreso Autores : Pedro Posada Gomez Mención de edición : 2 ed Editorial : Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle Fecha de publicación : 2010 Colección : Artes y humanidades Número de páginas : 170 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-670-826-7 Idioma : Español (spa) Materias : ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
PRAGMATISMO
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
PERSUASIÓN (PSICOLOGÍA)
RAZONAMIENTO
DIALÉCTICA
LÓGICA
HABERMAS, JÜRGEN, 1929-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: H3 Resumen : Este texto constituye una herramienta útil para todas aquellas personas que buscan mejorar su competencia para argumentar de forma convincente, persuasiva y eficaz, bajo el entendimiento de que el lenguaje, el discurso y el dialogo son los instrumentos para la búsqueda del acuerdo entre las personas, y de que el ejercicio libre, democrático y responsable de la palabra es un derecho y un deber del ciudadano actual. Argumentación, teoría y práctica: manual introductorio a las teorías de la argumentación [texto impreso] / Pedro Posada Gomez . - 2 ed . - Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle, 2010 . - 170 p. - (Artes y humanidades) .
ISSN : 978-958-670-826-7
Idioma : Español (spa)
Materias : ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
PRAGMATISMO
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
PERSUASIÓN (PSICOLOGÍA)
RAZONAMIENTO
DIALÉCTICA
LÓGICA
HABERMAS, JÜRGEN, 1929-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: H3 Resumen : Este texto constituye una herramienta útil para todas aquellas personas que buscan mejorar su competencia para argumentar de forma convincente, persuasiva y eficaz, bajo el entendimiento de que el lenguaje, el discurso y el dialogo son los instrumentos para la búsqueda del acuerdo entre las personas, y de que el ejercicio libre, democrático y responsable de la palabra es un derecho y un deber del ciudadano actual. Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21694 LH3 05896 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Aristóteles : retorica, pasiones y persuasión Tipo de documento : texto impreso Autores : Luz Gloria Cardenas Editorial : Bogotá [Colombia] : San Pablo Fecha de publicación : 2011 Otro editor: Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Colección : Filosofia Actual Número de páginas : 187 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-715-614-0 Nota general : Incluye bibliografía, indice onomástico e indice de materias Idioma : Español (spa) Materias : ARISTÓTELES, 384 A.C.-322 A.C.-CRITICA E INTERPRETACIÓN
RETÓRICA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
RAZONAMIENTOClasificación: H2 Aristóteles : retorica, pasiones y persuasión [texto impreso] / Luz Gloria Cardenas . - Bogotá [Colombia] : San Pablo : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 2011 . - 187 p. - (Filosofia Actual) .
ISBN : 978-958-715-614-0
Incluye bibliografía, indice onomástico e indice de materias
Idioma : Español (spa)
Materias : ARISTÓTELES, 384 A.C.-322 A.C.-CRITICA E INTERPRETACIÓN
RETÓRICA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
RAZONAMIENTOClasificación: H2 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22170 LH2 06191 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : El arte de pensar: 52 errores de lógica que es mejor dejar que cometan otros Tipo de documento : texto impreso Autores : Rolf Dobelli, Autor Editorial : Barcelona [España] : Penguin Random House Fecha de publicación : 2016 Número de páginas : 179 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-55-6620-0 Idioma : Español (spa) Materias : RAZONAMIENTO
ERRORES-ASPECTOS PSICOLOGICOS
TOMA DE DECISIONESClasificación: H10 Resumen : Índice
Prólogo
El sesgo de supervivencia
La ilusión del cuerpo nadador
El efecto del exceso de confianza
La prueba social
La falacia del coste irrecuperable
La reciprocidad
El ancla
La inducción
La aversión a la pérdida
La pereza social
El crecimiento exponencial
La maldición del ganador
El error fundamental de atribución
La falsa causalidad
El efecto halo
Las vías alternativas
Otros
Nota de contenido : "Nuestro cerebro está programado para llevar una vida como cazadores y recolectores. Sin embargo, hoy en día vivimos en un mundo radicalmente diferente. Esto conduce a errores de lógica sistemáticos que pueden resultar devastadores para nuestro dinero, nuestra carrera profesional o nuestra suerte." Tomado de la cubierta El arte de pensar: 52 errores de lógica que es mejor dejar que cometan otros [texto impreso] / Rolf Dobelli, Autor . - Barcelona [España] : Penguin Random House, 2016 . - 179 p.
ISBN : 978-958-55-6620-0
Idioma : Español (spa)
Materias : RAZONAMIENTO
ERRORES-ASPECTOS PSICOLOGICOS
TOMA DE DECISIONESClasificación: H10 Resumen : Índice
Prólogo
El sesgo de supervivencia
La ilusión del cuerpo nadador
El efecto del exceso de confianza
La prueba social
La falacia del coste irrecuperable
La reciprocidad
El ancla
La inducción
La aversión a la pérdida
La pereza social
El crecimiento exponencial
La maldición del ganador
El error fundamental de atribución
La falsa causalidad
El efecto halo
Las vías alternativas
Otros
Nota de contenido : "Nuestro cerebro está programado para llevar una vida como cazadores y recolectores. Sin embargo, hoy en día vivimos en un mundo radicalmente diferente. Esto conduce a errores de lógica sistemáticos que pueden resultar devastadores para nuestro dinero, nuestra carrera profesional o nuestra suerte." Tomado de la cubierta Reserva
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