| Título : |
Taller de animación : guía practica para docentes |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
José Carlos Camesaña Monsalve, Autor |
| Editorial : |
Balderas [México] : Limusa |
| Fecha de publicación : |
2012 |
| Otro editor: |
Ideas Propias |
| Número de páginas : |
103 p. |
| Il. : |
il |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-607-05-0426-6 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
TRABAJOS MANUALES (EDUCACIÓN)
TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)
ACTIVIDADES DE CLASE
TALLERES PEDAGÓGICOS
EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen : |
La finalidad del ciclo de educación infantil consiste en favorecer el desarrollo cognitivo, motriz, intelectual, social, afectivo, etc., de todos los niños. Para lograr esta finalidad, y respondiendo a los intereses del niño, surge otra forma de ver el aula, basada en la creación y el uso de talleres y rincones. Por este mo tivo, para apoyar esta nueva metodología, el objetivo del presente manual es el de aportar al lector conocimientos sobre la organización del tiempo, del espacio y de los materiales, así como de indicarle las condiciones que debe reunir un taller, poner de manifiesto la importancia de la coordinación entre todos los miembros del equipo educativo, y exponer las principales ventajas e inconvenientes de aplicar este método. Así mismo, también desarrolla diversos tipos de taller y las actividades que se pueden llevar a cabo dentro de ellos. Por último, este manual propone prácticas en todas las unidades didácticas, en las que el lector puede aplicar, de manera amena, clara y sencilla, los contenidos teóricos previamente adquiridos, con el fin de interiorizar los conocimientos. |
| Nota de contenido : |
1. Los objetivos didácticos de los talleres.
2. Conceptos y significados de los talleres.
3. Aplicaciones del taller de educación infantil.
4. Condiciones de aplicación del taller.
5. La organización del tiempo.
6. La organización del espacio.
7. La organización del material.
8. Diversos tipos de taller y sus actividades
-Autoevaluación.
-Resumen.
-Examen.
-Soluciones a las autoevaluaciones. |
Taller de animación : guía practica para docentes [texto impreso] / José Carlos Camesaña Monsalve, Autor . - Balderas [México] : Limusa : Ideas Propias, 2012 . - 103 p. : il. ISBN : 978-607-05-0426-6 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
TRABAJOS MANUALES (EDUCACIÓN)
TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)
ACTIVIDADES DE CLASE
TALLERES PEDAGÓGICOS
EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen : |
La finalidad del ciclo de educación infantil consiste en favorecer el desarrollo cognitivo, motriz, intelectual, social, afectivo, etc., de todos los niños. Para lograr esta finalidad, y respondiendo a los intereses del niño, surge otra forma de ver el aula, basada en la creación y el uso de talleres y rincones. Por este mo tivo, para apoyar esta nueva metodología, el objetivo del presente manual es el de aportar al lector conocimientos sobre la organización del tiempo, del espacio y de los materiales, así como de indicarle las condiciones que debe reunir un taller, poner de manifiesto la importancia de la coordinación entre todos los miembros del equipo educativo, y exponer las principales ventajas e inconvenientes de aplicar este método. Así mismo, también desarrolla diversos tipos de taller y las actividades que se pueden llevar a cabo dentro de ellos. Por último, este manual propone prácticas en todas las unidades didácticas, en las que el lector puede aplicar, de manera amena, clara y sencilla, los contenidos teóricos previamente adquiridos, con el fin de interiorizar los conocimientos. |
| Nota de contenido : |
1. Los objetivos didácticos de los talleres.
2. Conceptos y significados de los talleres.
3. Aplicaciones del taller de educación infantil.
4. Condiciones de aplicación del taller.
5. La organización del tiempo.
6. La organización del espacio.
7. La organización del material.
8. Diversos tipos de taller y sus actividades
-Autoevaluación.
-Resumen.
-Examen.
-Soluciones a las autoevaluaciones. |
|  |
Inicio
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
