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Título : Educación en tecnología : un reto y una exigencia social Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Alonso Soto Sarmiento Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1997 Colección: Aula abierta Número de páginas: 164 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0362-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-HISTORIA
TECNOLOGÍA-CURRÍCULO
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: D12 Educación en tecnología : un reto y una exigencia social [texto impreso] / Angel Alonso Soto Sarmiento . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1997 . - 164 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0362-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: TECNOLOGÍA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-HISTORIA
TECNOLOGÍA-CURRÍCULO
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: D12 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102820 LD12 02193 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Formación por ciclos en áreas de la tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Mirna Jirón P., Autor ; Marcela Martinez Camargo, Autor ; Javier Parra Peña, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación: 2010 Colección: Textos universitarios Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8337-87-6 Nota general: Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: TECNOLOGÍA-CURRÍCULO
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
MÉTODOS DE ESTUDIO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen: "El texto, Formación por ciclos tecnológicos en áreas de la tecnología, elaborado por tres profesores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, tiene como fin: evidenciar la necesidad de emprender acciones que flexibilicen el diseño de currículos en la formación de ingenieros. En 232 páginas y seis capítulos, los tres maestros de la Facultad Tecnológica indagan sobre las legislaciones educativas, y en particular las llamadas ofertas educativas de programas en educación por Ciclos, así mismo, señalan algunos modelos exitosos en la formación por ciclos, en concordancia con estos aspectos se intenta construir un marco conceptual filosófico de la tecnología (yo llamaría mejor las tecnologías) en relación con el currículo." Nota de contenido:
Agradecimientos.
Introducción.
La educación tecnológica y la formación por ciclos.
Caracterización estadística de la oferta de formación.
Experiencias exitosas de formación por ciclos.
Técnica, tecnología e ingeniería.
El currículo.
Lineamientos y etapas para el diseño del currículo.Formación por ciclos en áreas de la tecnología [texto impreso] / Mirna Jirón P., Autor ; Marcela Martinez Camargo, Autor ; Javier Parra Peña, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2010 . - 232 p. - (Textos universitarios) .
ISBN : 978-958-8337-87-6
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: TECNOLOGÍA-CURRÍCULO
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
MÉTODOS DE ESTUDIO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen: "El texto, Formación por ciclos tecnológicos en áreas de la tecnología, elaborado por tres profesores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, tiene como fin: evidenciar la necesidad de emprender acciones que flexibilicen el diseño de currículos en la formación de ingenieros. En 232 páginas y seis capítulos, los tres maestros de la Facultad Tecnológica indagan sobre las legislaciones educativas, y en particular las llamadas ofertas educativas de programas en educación por Ciclos, así mismo, señalan algunos modelos exitosos en la formación por ciclos, en concordancia con estos aspectos se intenta construir un marco conceptual filosófico de la tecnología (yo llamaría mejor las tecnologías) en relación con el currículo." Nota de contenido:
Agradecimientos.
Introducción.
La educación tecnológica y la formación por ciclos.
Caracterización estadística de la oferta de formación.
Experiencias exitosas de formación por ciclos.
Técnica, tecnología e ingeniería.
El currículo.
Lineamientos y etapas para el diseño del currículo.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27246 LE14 08181 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Nuevas tecnologías y currículo de matemáticas : apoyo a los lineamientos curriculares / Colombia, Ministerio de Educación (1999)
Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102308 LE14 02452 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 0000102309 LE14 02452 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : El plan de área de tecnología e informática Tipo de documento: texto impreso Autores: Medellin Secretaria de Educacion, Autor Editorial: Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín Fecha de publicación: c2014 Colección: Medellín construye un sueño maestro num. 10 Número de páginas: 66 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8888-01-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: PLANES DE ESTUDIO
MALLA CURRICULAR
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES CURRICULARES
CURRÍCULO
INTEGRACIÓN CURRICULAR
TECNOLOGÍA-CURRÍCULO
INFORMÁTICA-CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen: Las orientaciones generales para la educación en tecnología busca motivar a las nuevas generaciones de estudiantes colombianos hacia la comprensión y la apropiación de la tecnología, con el fin de estimular sus potencialidades creativas. De igual forma, pretenden contribuir a estrechar la distancia entre el conocimiento tecnológico y la vida cotidiana y promover la competitividad y productividad (MEN,2008). Nota de contenido:
1.Identificación del plantel y el área.
2. Introducción.
2.1. Contexto.
2.2. Estado del área.
2.3. Justificación.
3. Referente conceptual.
3.1. Fundamentos lógico-disciplinares del área.
3.2. Fundamentos Pedagógico-didácticos.
3.3. Resumen de las normas técnico-legales.
4. Malla curricular.
4.1 a 4.11 Grado primero a grado undécimo.
5. Integración curricular.
6. Atención de estudiantes con necesidades educativas especiales.
7. Referencias bibliográficas.El plan de área de tecnología e informática [texto impreso] / Medellin Secretaria de Educacion, Autor . - Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín, c2014 . - 66 p. - (Medellín construye un sueño maestro; 10) .
ISBN : 978-958-8888-01-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PLANES DE ESTUDIO
MALLA CURRICULAR
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES CURRICULARES
CURRÍCULO
INTEGRACIÓN CURRICULAR
TECNOLOGÍA-CURRÍCULO
INFORMÁTICA-CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen: Las orientaciones generales para la educación en tecnología busca motivar a las nuevas generaciones de estudiantes colombianos hacia la comprensión y la apropiación de la tecnología, con el fin de estimular sus potencialidades creativas. De igual forma, pretenden contribuir a estrechar la distancia entre el conocimiento tecnológico y la vida cotidiana y promover la competitividad y productividad (MEN,2008). Nota de contenido:
1.Identificación del plantel y el área.
2. Introducción.
2.1. Contexto.
2.2. Estado del área.
2.3. Justificación.
3. Referente conceptual.
3.1. Fundamentos lógico-disciplinares del área.
3.2. Fundamentos Pedagógico-didácticos.
3.3. Resumen de las normas técnico-legales.
4. Malla curricular.
4.1 a 4.11 Grado primero a grado undécimo.
5. Integración curricular.
6. Atención de estudiantes con necesidades educativas especiales.
7. Referencias bibliográficas.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25962 LE14 07567 Vol. 10 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 25963 LE14 07567 Vol. 10 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
