| Título : |
Primeras huellas : el lenguaje plástico visual en el jardín maternal |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Patricia Berdichevsky, Autor |
| Editorial: |
Rosario [Argentina] : Homo Sapiens |
| Fecha de publicación: |
c2009, 2012 |
| Colección: |
Educación inicial |
| Número de páginas: |
284 p. |
| Il.: |
il., fotografías, col. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-950-808-858-6 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
LENGUAJE VISUAL
DIBUJOS
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
|
| Clasificación: |
E3 |
| Resumen: |
Este libro plantea caminos, propuestas y reflexiones en torno a la enseñanza del lenguaje plástico visual en los primeros años de instituciones educativas. Es un texto polifónico donde maestros, estudiantes y la autora relatan experiencias que se analizan en búsqueda de sus sentidos, desafiando certezas y cuestionando estereotipos. Desde allí interpela algunas prácticas, recupera tradiciones y proporciona pistas y herramientas teóricas para construir formas lúdicas y placenteras de acercar a los bebés y a los niños al arte, de acompañarlos desde el afecto, respetuosamente en sus primeras experiencias en el lenguaje plástico visual. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Primeras huellas.
-Introducción.
Capítulo 1. El lenguaje plástico visual en el jardín material.
Capítulo 2. Mirar, ver, descubrir, disfrutar.
Capítulo 3. La exploración, la producción...¿de qué hablamos?
Capítulo 4. Primeras huellas gráficas.
Capítulo 5. Primeras huellas en colores.
Capítulo 6. Primeras huellas en el espacio tridimensional.
-Huellas finales.
-Imágenes. |
Primeras huellas : el lenguaje plástico visual en el jardín maternal [texto impreso] / Patricia Berdichevsky, Autor . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, c2009, 2012 . - 284 p. : il., fotografías, col.. - ( Educación inicial) . ISSN : 978-950-808-858-6 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
LENGUAJE VISUAL
DIBUJOS
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
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| Clasificación: |
E3 |
| Resumen: |
Este libro plantea caminos, propuestas y reflexiones en torno a la enseñanza del lenguaje plástico visual en los primeros años de instituciones educativas. Es un texto polifónico donde maestros, estudiantes y la autora relatan experiencias que se analizan en búsqueda de sus sentidos, desafiando certezas y cuestionando estereotipos. Desde allí interpela algunas prácticas, recupera tradiciones y proporciona pistas y herramientas teóricas para construir formas lúdicas y placenteras de acercar a los bebés y a los niños al arte, de acompañarlos desde el afecto, respetuosamente en sus primeras experiencias en el lenguaje plástico visual. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Primeras huellas.
-Introducción.
Capítulo 1. El lenguaje plástico visual en el jardín material.
Capítulo 2. Mirar, ver, descubrir, disfrutar.
Capítulo 3. La exploración, la producción...¿de qué hablamos?
Capítulo 4. Primeras huellas gráficas.
Capítulo 5. Primeras huellas en colores.
Capítulo 6. Primeras huellas en el espacio tridimensional.
-Huellas finales.
-Imágenes. |
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