| Título : |
La tecnología y la educación personalizada : teoría y práctica |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Marcela Susana Guerra, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires [Argentina] : Alfaomega |
| Fecha de publicación: |
2013 |
| Número de páginas: |
136 p. |
| Il.: |
il |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-1609-39-0 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía y anexos |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
INFORMÁTICA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA EN LA INFORMÁTICA
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN VIRTUAL
|
| Clasificación: |
E22 |
| Resumen: |
Este texto pretende ser una obra estimulante para los educadores. fruto de un sueño, inspirado en muchos otros sueños de docentes, directivos y alumnos que apoyan el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como herramienta en sus prácticas educativas. Este se caracteriza por ser un libro reflexivo que, a la vez, proporciona resultados que arrojan las investigaciones basadas en experiencias pedagógicas que incluyen tecnología puesta a disposición para dichas experiencias. |
| Nota de contenido: |
Capítulo 1. La era de los intangibles.
Capítulo 2. La personalización educativa.
Capítulo 3. La educación integral en tiempos de cambio.
Capítulo 4. La escuela: una organización que aprende en la era de los intangibles.
Capítulo 5. La formación de una sociedad de comunicación.
Capítulo 6. Propuestas y prácticas educativas en un entorno digital.
Capítulo 7. Experiencias pedagógicas. |
La tecnología y la educación personalizada : teoría y práctica [texto impreso] / Marcela Susana Guerra, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Alfaomega, 2013 . - 136 p. : il. ISBN : 978-987-1609-39-0 Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
INFORMÁTICA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA EN LA INFORMÁTICA
EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN VIRTUAL
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| Clasificación: |
E22 |
| Resumen: |
Este texto pretende ser una obra estimulante para los educadores. fruto de un sueño, inspirado en muchos otros sueños de docentes, directivos y alumnos que apoyan el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como herramienta en sus prácticas educativas. Este se caracteriza por ser un libro reflexivo que, a la vez, proporciona resultados que arrojan las investigaciones basadas en experiencias pedagógicas que incluyen tecnología puesta a disposición para dichas experiencias. |
| Nota de contenido: |
Capítulo 1. La era de los intangibles.
Capítulo 2. La personalización educativa.
Capítulo 3. La educación integral en tiempos de cambio.
Capítulo 4. La escuela: una organización que aprende en la era de los intangibles.
Capítulo 5. La formación de una sociedad de comunicación.
Capítulo 6. Propuestas y prácticas educativas en un entorno digital.
Capítulo 7. Experiencias pedagógicas. |
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