Inteligencia emocional y procesos pedagógicos / Graciela Guzmán Osorio (2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Inteligencia emocional y procesos pedagógicos Tipo de documento : texto impreso Autores : Graciela Guzmán Osorio, Autor ; Libia Consuelo Oviedo de Reyes, Autor Editorial : Ibague [Colombia] : Universidad del Tolima Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 138 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9243-51-0 Nota general : Incluye bibliografía y datos de las autoras Idioma : Español (spa) Materias : PROCESOS EDUCATIVOS MODELOS PEDAGÓGICOS EVALUACIÓN DEL ALUMNO EVALUACIÓN EDUCATIVA DISCIPLINA ESCOLAR INTELIGENCIA EMOCIONAL Clasificación: E1 Resumen : Este texto da cuenta de la primera fase de una investigación realizada en dos instituciones de educación básica primaria en la ciudad de Ibagué. Muestra cómo los profesores, a través de los procesos pedagógicos que se dan en el aula, favorecen u obstaculizan el desarrollo de la inteligencia emocional de sus educandos. Incluye algunos referentes teóricos sobre los procesos pedagógicos y la inteligencia emocional, y ofrece los registros etnográficos resultantes de las observaciones de clase y de las entrevistas realizadas a profesores y estudiantes. Los procesos pedagógicos que se analizan son: la comunicación, la motivación, las actividades escolares, la evaluación y la disciplina. Nota de contenido : -Presentación. 1. Inteligencia emocional y procesos pedagógicos. 2. La comunicación y la inteligencia emocional. 3. La motivación y la inteligencia emocional. 4. Las actividades escolares y la inteligencia emocional. 5. La evaluación y la inteligencia emocional. 6. La disciplina y la inteligencia emocional. 7. Conclusiones y recomendaciones. Inteligencia emocional y procesos pedagógicos [texto impreso] / Graciela Guzmán Osorio, Autor ; Libia Consuelo Oviedo de Reyes, Autor . - Ibague [Colombia] : Universidad del Tolima, 2009 . - 138 p. ISBN : 978-958-9243-51-0 Incluye bibliografía y datos de las autoras Idioma : Español (spa) Materias : PROCESOS EDUCATIVOS MODELOS PEDAGÓGICOS EVALUACIÓN DEL ALUMNO EVALUACIÓN EDUCATIVA DISCIPLINA ESCOLAR INTELIGENCIA EMOCIONAL Clasificación: E1 Resumen : Este texto da cuenta de la primera fase de una investigación realizada en dos instituciones de educación básica primaria en la ciudad de Ibagué. Muestra cómo los profesores, a través de los procesos pedagógicos que se dan en el aula, favorecen u obstaculizan el desarrollo de la inteligencia emocional de sus educandos. Incluye algunos referentes teóricos sobre los procesos pedagógicos y la inteligencia emocional, y ofrece los registros etnográficos resultantes de las observaciones de clase y de las entrevistas realizadas a profesores y estudiantes. Los procesos pedagógicos que se analizan son: la comunicación, la motivación, las actividades escolares, la evaluación y la disciplina. Nota de contenido : -Presentación. 1. Inteligencia emocional y procesos pedagógicos. 2. La comunicación y la inteligencia emocional. 3. La motivación y la inteligencia emocional. 4. Las actividades escolares y la inteligencia emocional. 5. La evaluación y la inteligencia emocional. 6. La disciplina y la inteligencia emocional. 7. Conclusiones y recomendaciones.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
25073	LE1 07200	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Por página: 25 50 100 200