[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 66-71

Título :	Estrategias y mediciones pedagógicas : tensiones y relaciones con el saber escolar
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	José Darwin Lenis Mejía, Autor
Fecha de publicación:	2014
Artículo en la página:	p. 66-71
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS PENSAMIENTO PEDAGÓGICO PEDAGOGÍA SABER
Clasificación:	P1
Resumen:	El objetivo principal de este articulo académico es revisar acepciones y relaciones entre los conceptos saber, mediación y estrategia pedagógica, referir su campo de circulación, discursos y sus movilidades internas/externas visibles en la escuela, especialmente en las prácticas pedagógicas de aula. "Un asunto es el saber enseñar, es decir, pensar el objeto de estudio en su estado "natural", otro asunto clave es el saber enseñando por el maestro, como este presenta y enseña el objeto de estudio, y otro final y diferente es el saber aprehendido por los estudiantes".
Nota de contenido:	-Resumen. -Palabras claves. -Saber y práctica pedagógica. -Estrategias y mediciones pedagógicas. -Referencias bibliográficas.

[artículo] Estrategias y mediciones pedagógicas : tensiones y relaciones con el saber escolar [texto impreso] / José Darwin Lenis Mejía, Autor . - 2014 . - p. 66-71.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 66-71

Clasificación:	ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS PENSAMIENTO PEDAGÓGICO PEDAGOGÍA SABER
Clasificación:	P1
Resumen:	El objetivo principal de este articulo académico es revisar acepciones y relaciones entre los conceptos saber, mediación y estrategia pedagógica, referir su campo de circulación, discursos y sus movilidades internas/externas visibles en la escuela, especialmente en las prácticas pedagógicas de aula. "Un asunto es el saber enseñar, es decir, pensar el objeto de estudio en su estado "natural", otro asunto clave es el saber enseñando por el maestro, como este presenta y enseña el objeto de estudio, y otro final y diferente es el saber aprehendido por los estudiantes".
Nota de contenido:	-Resumen. -Palabras claves. -Saber y práctica pedagógica. -Estrategias y mediciones pedagógicas. -Referencias bibliográficas.