[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 103 (May.-Jun. 2014) . - p. 46-51

Título :	Maicao : historias compartidas proyecto de historia local : historia de mi barrio
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Alfonso José Acuña Medina, Autor
Fecha de publicación :	2014
Artículo en la página :	p. 46-51
Nota general :	Institución Educativa Número Dos. Maicao, La Guajira. Año 2010-2011
Idioma :	Español (spa)
Materias :	HISTORIA-ENSEÑANZA PROYECTOS PEDAGÓGICOS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS HISTORIAS DE BARRIOS INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Clasificación:	P1
Resumen :	En la ponencia tratamos de recoger los momentos significativos de una experiencia pedagógica de enseñanza de la historia, a partir de ña historia local, particularmente, la historia de barrio. Es un trabajo que tiene ya unos tres años de desarrollo, no obstante, solo este año tratamos de sistematizarlo y compartirlo como experiencia de aula. La idea es tratar de llevar la escuela al barrio y el barrio a la escuela.
Nota de contenido :	-Perspectivas en juego. -El contexto. -Las miradas. -Perfilando un método. -La conformación de los grupos. *Primer momento: planteo del proyecto. *Segundo momento: desarrollo la investigación. *Tercer momento: presento resultados. -Algunos hechos para resaltar. -Referencias bibliográficas. -Notas.

[Artículo] Maicao : historias compartidas proyecto de historia local : historia de mi barrio [texto impreso] / Alfonso José Acuña Medina, Autor . - 2014 . - p. 46-51.
Institución Educativa Número Dos. Maicao, La Guajira. Año 2010-2011
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 103 (May.-Jun. 2014) . - p. 46-51

Materias :	HISTORIA-ENSEÑANZA PROYECTOS PEDAGÓGICOS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS HISTORIAS DE BARRIOS INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Clasificación:	P1
Resumen :	En la ponencia tratamos de recoger los momentos significativos de una experiencia pedagógica de enseñanza de la historia, a partir de ña historia local, particularmente, la historia de barrio. Es un trabajo que tiene ya unos tres años de desarrollo, no obstante, solo este año tratamos de sistematizarlo y compartirlo como experiencia de aula. La idea es tratar de llevar la escuela al barrio y el barrio a la escuela.
Nota de contenido :	-Perspectivas en juego. -El contexto. -Las miradas. -Perfilando un método. -La conformación de los grupos. *Primer momento: planteo del proyecto. *Segundo momento: desarrollo la investigación. *Tercer momento: presento resultados. -Algunos hechos para resaltar. -Referencias bibliográficas. -Notas.