| Título : |
Educación para la paz y seguridad humana en una sociedad intercultural : la imagen de las misiones humanitarias y de paz en la escuela |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Juan José Leiva Olivencia |
| Editorial: |
Barcelona [España] : Octaedro |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Colección: |
Universidad |
| Número de páginas: |
206 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-9921-240-1 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
DEMOCRACIA-ENSEÑANZA
DESARROLLO SOSTENIBLE
CONVIVENCIA
FUERZAS ARMADAS
EDUCACIÓN
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
La paz es un tema que involucra de una u otra forma a todas las instituciones, sociedades, administraciones y a todas las personas, especialmente a los educadores. De manera más precisa, la educación para la paz es también una materia en permanente análisis e innovación conceptual y práctica desde el ámbito de la pedagogía. Así, el presente libro plantea la necesidad de reflexionar sobre diseños didácticos donde la educación para la paz se vincule con la construcción democrática de comunidades de aprendizaje, interculturalidad y desarrollo sostenible. Y es que vivimos en un mundo donde todo está conectado, en una globalización cultural que modula continuamente entre lo universal y lo relativo, siendo la diversidad y la seguridad humana elementos claves para una nueva educación para la paz reflexiva e inclusiva. También se analiza críticamente la imagen social de las Fuerzas Armadas en la escuela; en concreto, la mirada del profesorado sobre las misiones humanitarias y de paz de las Fuerzas Armadas. Para ello, abordamos los diferentes ejes educativos, tanto conceptuales como metodológicos y de análisis de investigación, sobre la potencialidad pedagógica de las misiones humanitarias y de paz de las Fuerzas Armadas en el currículum escolar. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
Capítulo 1. Bases conceptuales de la educación para la paz en una sociedad intercultural.
Capítulo 2. Una aproximación reflexiva a los objetivos de la educación para la paz.
Capítulo 3. Profesorado y prácticas de educación para la paz y desarrollo sostenible.
Capítulo 4. La educación para la paz y las fuerzas Armadas españolas: transformando seguridad en humanidad.
Capítulo 5. Una mirada constructiva de las fuerzas armadas españolas en la construcción de una educación basada en la paz y la seguridad.
Capítulo 6. La imagen de las misiones humanitarias y de paz en la escuela.
Capítulo 7. Las competencias educativas para la paz en la escuela. |
Educación para la paz y seguridad humana en una sociedad intercultural : la imagen de las misiones humanitarias y de paz en la escuela [texto impreso] / Juan José Leiva Olivencia . - Barcelona [España] : Octaedro, 2012 . - 206 p. - ( Universidad) . ISBN : 978-84-9921-240-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
DEMOCRACIA-ENSEÑANZA
DESARROLLO SOSTENIBLE
CONVIVENCIA
FUERZAS ARMADAS
EDUCACIÓN
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
La paz es un tema que involucra de una u otra forma a todas las instituciones, sociedades, administraciones y a todas las personas, especialmente a los educadores. De manera más precisa, la educación para la paz es también una materia en permanente análisis e innovación conceptual y práctica desde el ámbito de la pedagogía. Así, el presente libro plantea la necesidad de reflexionar sobre diseños didácticos donde la educación para la paz se vincule con la construcción democrática de comunidades de aprendizaje, interculturalidad y desarrollo sostenible. Y es que vivimos en un mundo donde todo está conectado, en una globalización cultural que modula continuamente entre lo universal y lo relativo, siendo la diversidad y la seguridad humana elementos claves para una nueva educación para la paz reflexiva e inclusiva. También se analiza críticamente la imagen social de las Fuerzas Armadas en la escuela; en concreto, la mirada del profesorado sobre las misiones humanitarias y de paz de las Fuerzas Armadas. Para ello, abordamos los diferentes ejes educativos, tanto conceptuales como metodológicos y de análisis de investigación, sobre la potencialidad pedagógica de las misiones humanitarias y de paz de las Fuerzas Armadas en el currículum escolar. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
Capítulo 1. Bases conceptuales de la educación para la paz en una sociedad intercultural.
Capítulo 2. Una aproximación reflexiva a los objetivos de la educación para la paz.
Capítulo 3. Profesorado y prácticas de educación para la paz y desarrollo sostenible.
Capítulo 4. La educación para la paz y las fuerzas Armadas españolas: transformando seguridad en humanidad.
Capítulo 5. Una mirada constructiva de las fuerzas armadas españolas en la construcción de una educación basada en la paz y la seguridad.
Capítulo 6. La imagen de las misiones humanitarias y de paz en la escuela.
Capítulo 7. Las competencias educativas para la paz en la escuela. |
|  |
Inicio
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducación para la paz y seguridad humana en una sociedad intercultural : la imagen de las misiones humanitarias y de paz en la escuela / Juan José Leiva Olivencia (2012)
