Título :	Ecosistemas terrestres
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Eduardo Agustín Mendoza, Autor ; Silvia Noemí Passarino, Autor ; Carlos Raúl Quiroga, Autor ; Francis María Suárez, Autor ; Rolando León ; María Carrió
Mención de edición :	1 ed
Editorial :	Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Nacional
Fecha de publicación :	2012
Otro editor:	UNESCO
Colección :	Serie cuadernos de trabajo docentes aprendiendo en red núm. 7
Número de páginas :	148 p.
Il. :	il
ISBN/ISSN/DL :	978-950-00-0986-7
Nota general :	Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma :	Español (spa)
Materias :	CAMBIO CLIMÁTICO ECOSISTEMAS BIODIVERSIDAD ECOLOGÍA-ENSEÑANZA ECOLOGÍA CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA ECOSISTEMAS TERRESTRES
Clasificación:	CNA0
Nota de contenido :	-Presentación. -Introducción. Capítulo 1. La perspectiva espacio-temporal de los ecosistemas terrestres. Capítulo 2. Ecosistemas terrestres (ET). Capítulo 3. Con los pies en la tierra: las interacciones. Capítulo 4. Biodiversidad. Capítulo 5. La relación clima biocenosis. Capítulo 6. Enseñar ecosistemas: las salidas de campo y sus potencialidades. -Palabras finales.

Ecosistemas terrestres [texto impreso] / Eduardo Agustín Mendoza, Autor ; Silvia Noemí Passarino, Autor ; Carlos Raúl Quiroga, Autor ; Francis María Suárez, Autor ; Rolando León ; María Carrió  . -  1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Ministerio de Educación Nacional : UNESCO, 2012 . - 148 p. : il. - (Serie cuadernos de trabajo docentes aprendiendo en red; 7) .
ISBN : 978-950-00-0986-7
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)

Materias :	CAMBIO CLIMÁTICO ECOSISTEMAS BIODIVERSIDAD ECOLOGÍA-ENSEÑANZA ECOLOGÍA CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA ECOSISTEMAS TERRESTRES
Clasificación:	CNA0
Nota de contenido :	-Presentación. -Introducción. Capítulo 1. La perspectiva espacio-temporal de los ecosistemas terrestres. Capítulo 2. Ecosistemas terrestres (ET). Capítulo 3. Con los pies en la tierra: las interacciones. Capítulo 4. Biodiversidad. Capítulo 5. La relación clima biocenosis. Capítulo 6. Enseñar ecosistemas: las salidas de campo y sus potencialidades. -Palabras finales.