[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 100 (Octubre 2013) . - p. 67-75

Título :	Economía política de la reforma educativa en América Latina
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Juan Arancibia Córdoba, Autor
Fecha de publicación:	2014
Artículo en la página:	p. 67-75
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA REFORMA DE LA EDUCACIÓN CAPITALISMO CAPITAL CAPITAL HUMANO BID (BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO) BM (BANCO MUNDIAL)
Palabras clave:	EDUCACIÓN
Clasificación:	E1
Resumen:	el Banco Mundial y el BID tiene concepciones y definiciones de políticas claras respecto al contenido y alcance de las reformas educativas. A la luz de sus definiciones estrategicas, sobre ka base de presiones abiertas y encubiertas y apoyadas en su capacidad financiera, los organismos internacionales han impulsado e impuesto, los procesos de reforma educativa en la región; esos procesos se llevan a cabo en un contexto de transformaciones de carácter neoliberal y de hecho forman parte de esa corriente de transformación de la sociedad. Ello ha sido negativo para la aceptación por parte de diversos sectores de las reformas y muy especialmente entre las organizaciones de los educadores y sin duda las organizaciones y sus dirigentes no se han equivocado en rechazarlas.
Nota de contenido:	-El contexto de la transformación educativa. -Reforma de la educación, calidad y competencia capitalista. -Capital, capital humano y educación. -Criticas a las concepciones y políticas del Banco Mundial.. -Concepciones y posiciones del BID. -Notas.

[artículo] Economía política de la reforma educativa en América Latina [texto impreso] / Juan Arancibia Córdoba, Autor . - 2014 . - p. 67-75.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 100 (Octubre 2013) . - p. 67-75

Clasificación:	EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA REFORMA DE LA EDUCACIÓN CAPITALISMO CAPITAL CAPITAL HUMANO BID (BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO) BM (BANCO MUNDIAL)
Palabras clave:	EDUCACIÓN
Clasificación:	E1
Resumen:	el Banco Mundial y el BID tiene concepciones y definiciones de políticas claras respecto al contenido y alcance de las reformas educativas. A la luz de sus definiciones estrategicas, sobre ka base de presiones abiertas y encubiertas y apoyadas en su capacidad financiera, los organismos internacionales han impulsado e impuesto, los procesos de reforma educativa en la región; esos procesos se llevan a cabo en un contexto de transformaciones de carácter neoliberal y de hecho forman parte de esa corriente de transformación de la sociedad. Ello ha sido negativo para la aceptación por parte de diversos sectores de las reformas y muy especialmente entre las organizaciones de los educadores y sin duda las organizaciones y sus dirigentes no se han equivocado en rechazarlas.
Nota de contenido:	-El contexto de la transformación educativa. -Reforma de la educación, calidad y competencia capitalista. -Capital, capital humano y educación. -Criticas a las concepciones y políticas del Banco Mundial.. -Concepciones y posiciones del BID. -Notas.