[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 97 (Diciembre, 2012) . - p. 51-58

Título :	La didáctica en la perspectiva de Paulo Freire, "pedagogía de la autonomía"
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Alfonso Tamayo Valencia, Autor
Fecha de publicación:	2012
Artículo en la página:	p. 51-58
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PEDAGOGÍA DIDÁCTICA FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS PEDAGOGÍA CRITICA AUTONOMÍA
Clasificación:	P1
Resumen:	"Pensar la pedagogía y la didáctica en la perspectiva de Pablo Freire es reflexionar sobre los saberes necesarios para la practica educativa crítica, con base en una ética planetaria y en una visión del mundo cimentada en el rigor, la investigación, la actitud crítica, el riego, la humildad, el buen juicio, la tolerancia, la alegría, la curiosidad, la competencia, la generosidad, la disponibilidad...bañadas por la esperanza. Todo esto desde la autonomía pues sin ella no hay enseñanza ni aprendizaje". (Moacir Gadotti-contracaratula).
Nota de contenido:	-Reseña analítica. 1. No hay docencia sin discencia. 2. Enseñanza no es transferir conocimiento. 3. Enseñar es una especificada humana. -La didáctica en P. Freire. -Bibliografía.

[artículo] La didáctica en la perspectiva de Paulo Freire, "pedagogía de la autonomía" [texto impreso] / Alfonso Tamayo Valencia, Autor . - 2012 . - p. 51-58.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 97 (Diciembre, 2012) . - p. 51-58

Clasificación:	PEDAGOGÍA DIDÁCTICA FREIRE, PAULO, 1921-1997-CRITICA E INTERPRETACIÓN PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS PEDAGOGÍA CRITICA AUTONOMÍA
Clasificación:	P1
Resumen:	"Pensar la pedagogía y la didáctica en la perspectiva de Pablo Freire es reflexionar sobre los saberes necesarios para la practica educativa crítica, con base en una ética planetaria y en una visión del mundo cimentada en el rigor, la investigación, la actitud crítica, el riego, la humildad, el buen juicio, la tolerancia, la alegría, la curiosidad, la competencia, la generosidad, la disponibilidad...bañadas por la esperanza. Todo esto desde la autonomía pues sin ella no hay enseñanza ni aprendizaje". (Moacir Gadotti-contracaratula).
Nota de contenido:	-Reseña analítica. 1. No hay docencia sin discencia. 2. Enseñanza no es transferir conocimiento. 3. Enseñar es una especificada humana. -La didáctica en P. Freire. -Bibliografía.