[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 97 (Diciembre, 2012) . - p. 90-91

Título :	Cinco razones para no confundir masa y peso
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Edgardo Alirio Barros Araújo, Autor
Fecha de publicación:	2012
Artículo en la página:	p. 90-91
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	MASA (FÍSICA) PESO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Clasificación:	I1
Resumen:	"El presente articulo es fruto de la participación en dos proyectos de investigación realizados con maestros y estudiantes de educación básica de varias instituciones educativas de los municipios de Chimichagua y El Paso, Cesar. En él se develan las inconsistencias y las confusiones que presentan maestros y estudiantes sobre los conceptos de masa y peso; y se proponen algunas aproximaciones conceptuales que pretenden mejorar el grado de conceptualización de maestros y estudiantes a este nivel".

[artículo] Cinco razones para no confundir masa y peso [texto impreso] / Edgardo Alirio Barros Araújo, Autor . - 2012 . - p. 90-91.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 97 (Diciembre, 2012) . - p. 90-91

Clasificación:	MASA (FÍSICA) PESO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Clasificación:	I1
Resumen:	"El presente articulo es fruto de la participación en dos proyectos de investigación realizados con maestros y estudiantes de educación básica de varias instituciones educativas de los municipios de Chimichagua y El Paso, Cesar. En él se develan las inconsistencias y las confusiones que presentan maestros y estudiantes sobre los conceptos de masa y peso; y se proponen algunas aproximaciones conceptuales que pretenden mejorar el grado de conceptualización de maestros y estudiantes a este nivel".