Actividades formativas -y para el aprendizaje- en el mundo infantil / Orlando Mesa Betancur (1999)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra es una parte de Quinto encuentro departamental de matemáticas: experiencias didácticas en la enseñanza de la geometría en Antioquia / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (1999) Título : Actividades formativas -y para el aprendizaje- en el mundo infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Orlando Mesa Betancur ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Encuentro Departamental de Matemáticas (5 : 1999 : Medellín), Autor Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 19 h Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOMETRÍA-ENSEÑANZA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen: Presenta las percepciones que tienen los niños en el desarrollo formativo que establecen para llegar al aprendizaje, en este caso la geometría y su entorno. es una parte de Quinto encuentro departamental de matemáticas: experiencias didácticas en la enseñanza de la geometría en Antioquia / Jorge Alirio Cardeño Espinosa (1999) Actividades formativas -y para el aprendizaje- en el mundo infantil [texto impreso] / Orlando Mesa Betancur ; Jorge Alirio Cardeño Espinosa, ; Encuentro Departamental de Matemáticas (5 : 1999 : Medellín), Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1999 . - 19 h. Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOMETRÍA-ENSEÑANZA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen: Presenta las percepciones que tienen los niños en el desarrollo formativo que establecen para llegar al aprendizaje, en este caso la geometría y su entorno.

Actividades geométricas para educación infantil y primaria / Annie Guibert (1993)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Actividades geométricas para educación infantil y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Annie Guibert Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 159 p Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOMETRÍA-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA DIDÁCTICA Clasificación: D2 Actividades geométricas para educación infantil y primaria [texto impreso] / Annie Guibert . - Madrid [España] : Narcea, 1993 . - 159 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOMETRÍA-ENSEÑANZA DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA DIDÁCTICA Clasificación: D2

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0000103015	LD2 02129	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Didáctica	Disponible

Aplicación de Geogebra en la geometría integrada / León Darío Fernández Betancur (2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Aplicación de Geogebra en la geometría integrada Tipo de documento: texto impreso Autores: León Darío Fernández Betancur, Autor ; Gustavo Saldarriaga Rivera, Autor Editorial: Medellín [Colombia] : ITM Fecha de publicación: 2009 Colección: Textos Académicos Número de páginas: 34 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-958-8351-63-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOGEBRA (SOFTWARE) GEOMETRÍA-ENSEÑANZA GEOMETRÍA GEOMETRÍA INTEGRADA DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA Clasificación: CNA2 Resumen: Es un pequeño manual que muestra la aplicación en un área especifica de la geometría del programa GeoGebra el cual es un software interactivo de matemática que reúne dinámicamente geometría,álgebra y cálculo. Nota de contenido: -Presentación. 1. Aplicaciones en geogebra. 1.2. Triángulos. 1.3. Polígonos y circunferencias. 1.4. Geometría analítica. 1.5. Vectores. Aplicación de Geogebra en la geometría integrada [texto impreso] / León Darío Fernández Betancur, Autor ; Gustavo Saldarriaga Rivera, Autor . - Medellín [Colombia] : ITM, 2009 . - 34 p. : il. - (Textos Académicos) . ISBN : 978-958-8351-63-6 Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOGEBRA (SOFTWARE) GEOMETRÍA-ENSEÑANZA GEOMETRÍA GEOMETRÍA INTEGRADA DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA Clasificación: CNA2 Resumen: Es un pequeño manual que muestra la aplicación en un área especifica de la geometría del programa GeoGebra el cual es un software interactivo de matemática que reúne dinámicamente geometría,álgebra y cálculo. Nota de contenido: -Presentación. 1. Aplicaciones en geogebra. 1.2. Triángulos. 1.3. Polígonos y circunferencias. 1.4. Geometría analítica. 1.5. Vectores.

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Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística / Patricia Inés Perry Carrasco (2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Inés Perry Carrasco, Autor ; Carmen Samper de Caicedo, Autor ; Oscar Molina, Autor ; Leonor Camargo Uribe, Autor ; Armando Echeverry, Autor ; Felipe Fernandez, Autor ; Luisa Andrade, Autor ; Benjamín Sarmiento Lugo, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2013 Colección: Memorias y Entramados educativos y Culturales num. 10 Número de páginas: 169 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8650-54-8 Nota general: Incluye bibliografía y anexo Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL GEOMETRÍA-ENSEÑANZA GEOMETRÍA-APRENDIZAJE ESTADISTICA-ENSEÑANZA ESTADÍSTICA-APRENDIZAJE PLANIFICACIÓN CURRICULAR CURRÍCULO Clasificación: I3 Resumen: "El presente libro está dirigido a personas interesadas en la investigación en educación matemática, profesores y estudiantes de doctorado y de maestría. Con él se pretende contribuir a suplir una deficiencia de bibliografía de referencia que oriente el proceso investigativo en la comunidad educativa de habla hispana." Nota de contenido: -Presentación. Parte I. Actividad instrumentada y mediación semiótica: dos teorías para descubrir la conjeturación como organizador curricular. -Introducción. Capítulo 1. Marco teórico. Capítulo 2. Metodología de la investigación. Capítulo 3. Resultados del estudio. Capítulo 4. Comentarios finales. Parte II. Rehaciendo el camino hacia la comprensión de la variable aleatoria. -Introducción. Capítulo 1. Consideraciones metodológicas. Capítulo 2. Marco teórico. Capítulo 3. Trayectoria hipotética de aprendizaje. Capítulo 4. Resultado. Capítulo 5. Conclusiones. Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística [texto impreso] / Patricia Inés Perry Carrasco, Autor ; Carmen Samper de Caicedo, Autor ; Oscar Molina, Autor ; Leonor Camargo Uribe, Autor ; Armando Echeverry, Autor ; Felipe Fernandez, Autor ; Luisa Andrade, Autor ; Benjamín Sarmiento Lugo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2013 . - 169 p. - (Memorias y Entramados educativos y Culturales; 10) . ISBN : 978-958-8650-54-8 Incluye bibliografía y anexo Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL GEOMETRÍA-ENSEÑANZA GEOMETRÍA-APRENDIZAJE ESTADISTICA-ENSEÑANZA ESTADÍSTICA-APRENDIZAJE PLANIFICACIÓN CURRICULAR CURRÍCULO Clasificación: I3 Resumen: "El presente libro está dirigido a personas interesadas en la investigación en educación matemática, profesores y estudiantes de doctorado y de maestría. Con él se pretende contribuir a suplir una deficiencia de bibliografía de referencia que oriente el proceso investigativo en la comunidad educativa de habla hispana." Nota de contenido: -Presentación. Parte I. Actividad instrumentada y mediación semiótica: dos teorías para descubrir la conjeturación como organizador curricular. -Introducción. Capítulo 1. Marco teórico. Capítulo 2. Metodología de la investigación. Capítulo 3. Resultados del estudio. Capítulo 4. Comentarios finales. Parte II. Rehaciendo el camino hacia la comprensión de la variable aleatoria. -Introducción. Capítulo 1. Consideraciones metodológicas. Capítulo 2. Marco teórico. Capítulo 3. Trayectoria hipotética de aprendizaje. Capítulo 4. Resultado. Capítulo 5. Conclusiones.

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Aprendizaje de los triángulos según sus lados / Edith Armella De Ramírez (1999)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra en Propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje del tema: clasificación de los triángulos según sus lados y sus ángulos / Erika María Rojas Castaño (1999) Título : Aprendizaje de los triángulos según sus lados Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Armella De Ramírez ; Olga Lucia Gómez Vásquez ; Guillermo Ramírez Alcaraz ; Oliva Zapata Villa ; Gabriel Alzate, Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 26 h Idioma : Español (spa) Clasificación: TRIÁNGULOS-ENSEÑANZA GEOMETRÍA-ENSEÑANZA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen: Estrategia metodológica para la clasificación de un triangulo conociendo la medida de sus lados y los ángulos en un conjunto de triángulos. en Propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje del tema: clasificación de los triángulos según sus lados y sus ángulos / Erika María Rojas Castaño (1999) Aprendizaje de los triángulos según sus lados [texto impreso] / Edith Armella De Ramírez ; Olga Lucia Gómez Vásquez ; Guillermo Ramírez Alcaraz ; Oliva Zapata Villa ; Gabriel Alzate,  . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1999 . - 26 h. Idioma : Español (spa) Clasificación: TRIÁNGULOS-ENSEÑANZA GEOMETRÍA-ENSEÑANZA PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID Clasificación: CEID6 Resumen: Estrategia metodológica para la clasificación de un triangulo conociendo la medida de sus lados y los ángulos en un conjunto de triángulos.

Cómo promover el razonamiento en el aula por medio de la geometría / Carmen Samper de Caicedo (2003)

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Cómo se representa el volumen? / Teresa Moyá Solá en Cuadernos de Pedagogía, No. 312 (Abril, 2002)

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El conocimiento didáctico del profesor de matemáticas: una experiencia con la geometría de Descartes / Jhon Helver Bello Chávez (2016)

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El cuadrado / Teresita del Rosario Vargas Cardona (1999)

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Curvas clásicas : enfoque geométrico, cartesiano y matemático / Emiliano Alvarez Corrales (2008)

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Didáctica de la matemática: enseñar a enseñar matemática / Liliana Lagreca de Catteneo (c2010, 2013)

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Didáctica de las matematicas : artículos selectos / Carlos Eduardo Vasco Uribe (2006)

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Didácticas de la matemática: coleccionemos / Adriana María Jiménez Jiménez (1999)

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Didácticas de las matemáticas en los sistemas geométricos del grado segundo / Beatriz Helena Jaramillo U. (1999)

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Diseño de una estrategía metodológica basada en MICEA para la enseñanza de la geometría fractal mediante aulas virtuales / Jaime Andrés Jaramillo Ferro en Actualidades Pedagógicas, No. 66 (Julio-Diciembre 2015)

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