Título :	El plan de área de ciencias naturales y educación ambiental
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Medellin Secretaria de Educacion, Autor
Editorial:	Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín
Fecha de publicación:	c2014
Colección:	Medellín construye un sueño maestro num. 6
Número de páginas:	78 p
ISBN/ISSN/DL:	978-958-8749-91-4
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PLANES DE ESTUDIO MALLA CURRICULAR DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS ESTÁNDARES CURRICULARES CURRÍCULO INTEGRACIÓN CURRICULAR CIENCIAS NATURALES-CURRÍCULO EDUCACIÓN AMBIENTAL-CURRÍCULO
Clasificación:	E14
Resumen:	La ciencia se concibe como un sistema inacabado en permanente construcción y deconstrucción. Con las nuevas teorías nacen conceptos que surgen nuevas realidades donde las ideas iniciales entran a hacer parte del mundo de las "antigua creencia". El conocimiento en el área de ciencias naturales y educación ambiental se construye en una comunidad académica, y esto es similar a la forma como un estudiante construye su propio conocimiento, a partir de la confrontación de saberes adquiridos previamente con experiencias de aula que le llevan al reordenamiento de su sistema de conocimientos, estableciendo relaciones, para el caso propio de las ciencias y el desarrollo tecnológico, entre los procesos biológicos, químicos y físicos (MEN, 1998).
Nota de contenido:	1.Identificación del plantel y el área. 2. Introducción. 2.1. Contexto. 2.2. Estado del área. 2.3. Justificación. 3. Referente conceptual. 3.1. Fundamentos lógico-disciplinares del área. 3.2. Fundamentos Pedagógico-didácticos. 3.3. Resumen de las normas técnico-legales. 4. Malla curricular. 4.1 a 4.11 Grado primero a grado undécimo. 5. Integración curricular. 6. Atención de estudiantes con necesidades educativas especiales. 7. Referencias bibliográficas.

El plan de área de ciencias naturales y educación ambiental [texto impreso] / Medellin Secretaria de Educacion, Autor . - Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín, c2014 . - 78 p. - (Medellín construye un sueño maestro; 6) .
ISBN : 978-958-8749-91-4
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	PLANES DE ESTUDIO MALLA CURRICULAR DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS ESTÁNDARES CURRICULARES CURRÍCULO INTEGRACIÓN CURRICULAR CIENCIAS NATURALES-CURRÍCULO EDUCACIÓN AMBIENTAL-CURRÍCULO
Clasificación:	E14
Resumen:	La ciencia se concibe como un sistema inacabado en permanente construcción y deconstrucción. Con las nuevas teorías nacen conceptos que surgen nuevas realidades donde las ideas iniciales entran a hacer parte del mundo de las "antigua creencia". El conocimiento en el área de ciencias naturales y educación ambiental se construye en una comunidad académica, y esto es similar a la forma como un estudiante construye su propio conocimiento, a partir de la confrontación de saberes adquiridos previamente con experiencias de aula que le llevan al reordenamiento de su sistema de conocimientos, estableciendo relaciones, para el caso propio de las ciencias y el desarrollo tecnológico, entre los procesos biológicos, químicos y físicos (MEN, 1998).
Nota de contenido:	1.Identificación del plantel y el área. 2. Introducción. 2.1. Contexto. 2.2. Estado del área. 2.3. Justificación. 3. Referente conceptual. 3.1. Fundamentos lógico-disciplinares del área. 3.2. Fundamentos Pedagógico-didácticos. 3.3. Resumen de las normas técnico-legales. 4. Malla curricular. 4.1 a 4.11 Grado primero a grado undécimo. 5. Integración curricular. 6. Atención de estudiantes con necesidades educativas especiales. 7. Referencias bibliográficas.