Título :	El plan de área de ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Medellin Secretaria de Educacion, Autor
Editorial:	Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín
Fecha de publicación:	c2014
Colección:	Medellín construye un sueño maestro num. 7
Número de páginas:	84 p
ISBN/ISSN/DL:	978-958-8749-92-1
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PLANES DE ESTUDIO MALLA CURRICULAR DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS ESTÁNDARES CURRICULARES CURRÍCULO INTEGRACIÓN CURRICULAR CIENCIAS SOCIALES-CURRÍCULO HISTORIA-CURRÍCULO GEOGRAFÍA-CURRÍCULO EDUCACIÓN CÍVICA-CURRÍCULO
Clasificación:	E14
Resumen:	Las ciencias sociales como reflexión que el hombre hace sobre si mismo en relación a otros saberes no son nuevas, ya que contamos son un panorama heredado de reflexiones en este contexto desde la antigüedad hasta comienzos del siglo XVI, en donde no son ajenas a los debates de la legitimación científica, comenzando así a compararse con las ciencias naturales, las cuales explican el mundo mediante el método hipotético deductivo cuyo resultado es lo nomotético (ley universal) o la matematización. Este proyecto epistemológico de las ciencias sociales instaura una mutación de las disciplinas del saber social, causando así una desarticulación al interior de sus propias lógicas, en donde la economía, la política, la historia, la antropología, la geografía y la etnografía tiene una separación por sus objetos de estudio y el uso del método científico que explican el mundo.
Nota de contenido:	1.Identificación del plantel y el área. 2. Introducción. 2.1. Contexto. 2.2. Estado del área. 2.3. Justificación. 3. Referente conceptual. 3.1. Fundamentos lógico-disciplinares del área. 3.2. Fundamentos Pedagógico-didácticos. 3.3. Resumen de las normas técnico-legales. 4. Malla curricular. 4.1 a 4.11 Grado primero a grado undécimo. 5. Integración curricular. 6. Atención de estudiantes con necesidades educativas especiales. 7. Referencias bibliográficas.

El plan de área de ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia [texto impreso] / Medellin Secretaria de Educacion, Autor . - Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín, c2014 . - 84 p. - (Medellín construye un sueño maestro; 7) .
ISBN : 978-958-8749-92-1
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	PLANES DE ESTUDIO MALLA CURRICULAR DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS ESTÁNDARES CURRICULARES CURRÍCULO INTEGRACIÓN CURRICULAR CIENCIAS SOCIALES-CURRÍCULO HISTORIA-CURRÍCULO GEOGRAFÍA-CURRÍCULO EDUCACIÓN CÍVICA-CURRÍCULO
Clasificación:	E14
Resumen:	Las ciencias sociales como reflexión que el hombre hace sobre si mismo en relación a otros saberes no son nuevas, ya que contamos son un panorama heredado de reflexiones en este contexto desde la antigüedad hasta comienzos del siglo XVI, en donde no son ajenas a los debates de la legitimación científica, comenzando así a compararse con las ciencias naturales, las cuales explican el mundo mediante el método hipotético deductivo cuyo resultado es lo nomotético (ley universal) o la matematización. Este proyecto epistemológico de las ciencias sociales instaura una mutación de las disciplinas del saber social, causando así una desarticulación al interior de sus propias lógicas, en donde la economía, la política, la historia, la antropología, la geografía y la etnografía tiene una separación por sus objetos de estudio y el uso del método científico que explican el mundo.
Nota de contenido:	1.Identificación del plantel y el área. 2. Introducción. 2.1. Contexto. 2.2. Estado del área. 2.3. Justificación. 3. Referente conceptual. 3.1. Fundamentos lógico-disciplinares del área. 3.2. Fundamentos Pedagógico-didácticos. 3.3. Resumen de las normas técnico-legales. 4. Malla curricular. 4.1 a 4.11 Grado primero a grado undécimo. 5. Integración curricular. 6. Atención de estudiantes con necesidades educativas especiales. 7. Referencias bibliográficas.