Pensar la enseñanza de la historia y de las ciencias sociales / Luis Carlos Ortiz Vásquez (2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Pensar la enseñanza de la historia y de las ciencias sociales Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Carlos Ortiz Vásquez, Compilador ; Carlos Augusto Jiménez Fonseca, Autor ; Luis Carlos Ortiz Vásquez, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación : 2012 Colección : Énfasis núm. 5 Número de páginas : 143 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8782-10-2 Nota general : Incluye bibliografía y reseña de los autores Idioma : Español (spa) Materias : HISTORIA-ENSEÑANZA CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA FORMACIÓN DOCENTE EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen : Esta publicación se divide en dos partes, la primera de ellas consta de un corto ensayo de ego-historia y dos textos de reflexión teórica, conceptual y epistemológica sobre los múltiples y diversos procesos de enseñanza-aprendizaje de las disciplinas y saberes de las ciencias sociales, particularmente de la historia-conocimiento. En la segunda parte se presenta un texto de sistematización sobre diferentes posturas teóricas relativas a la formación, especialmente a la formación docente de los profesores de ciencias sociales. Nota de contenido : -Presentación. -Prólogo. -Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de Pierre Vilar a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la historia. -El concepto de ciencias sociales: un análisis bibliográfico. -Aproximación conceptual al estudio de la formación docente en ciencias sociales. Pensar la enseñanza de la historia y de las ciencias sociales [texto impreso] / Luis Carlos Ortiz Vásquez, Compilador ; Carlos Augusto Jiménez Fonseca, Autor ; Luis Carlos Ortiz Vásquez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2012 . - 143 p. - (Énfasis; 5) . ISBN : 978-958-8782-10-2 Incluye bibliografía y reseña de los autores Idioma : Español (spa) Materias : HISTORIA-ENSEÑANZA CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA FORMACIÓN DOCENTE EDUCACIÓN Clasificación: E1 Resumen : Esta publicación se divide en dos partes, la primera de ellas consta de un corto ensayo de ego-historia y dos textos de reflexión teórica, conceptual y epistemológica sobre los múltiples y diversos procesos de enseñanza-aprendizaje de las disciplinas y saberes de las ciencias sociales, particularmente de la historia-conocimiento. En la segunda parte se presenta un texto de sistematización sobre diferentes posturas teóricas relativas a la formación, especialmente a la formación docente de los profesores de ciencias sociales. Nota de contenido : -Presentación. -Prólogo. -Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de Pierre Vilar a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la historia. -El concepto de ciencias sociales: un análisis bibliográfico. -Aproximación conceptual al estudio de la formación docente en ciencias sociales.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
25246	LE1 07295	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

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