| Título : |
Estrategias para estudiar (EPE) : talleres con juegos y dinámicas grupales : 50 propuestas didácticas |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Fela Tylbor, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires [Argentina] : Noveduc |
| Fecha de publicación: |
2014 |
| Número de páginas: |
175 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-538-394-4 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía y anexos |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
TÉCNICAS DE ESTUDIO
MÉTODOS DE ESTUDIO
LENGUAJE
PENSAMIENTO
JUEGOS EDUCATIVOS
INFORMACIÓN
DIDÁCTICA
|
| Clasificación: |
D1 |
| Resumen: |
Varios interrogantes atraviesan la tarea docente: ¿Cómo se aprende a estudiar? ¿Por qué es tan difícil el trabajo con los textos de estudio? ¿Se trata de adquirir técnicas y habilidades? ¿Cómo se aprende a subrayar una idea importante? ¿Cómo se enseña a elaborar un mapa conceptual? ¿Alcanza con haber comprendido el tema? ¿Se puede conjugar la música, el teatro, la plástica y el juego para enseñar a estudiar?. Es necesario encontrar respuestas, ya que la realidad nos muestra que la mayoría de los alumnos y las alumnas no pueden formular preguntas que faciliten la comprensión de un texto de estudio, ni reelaborar las ideas que en él se enuncian. Sin embargo, en las escuelas no se propician momentos de aprendizaje en los que se puedan construir las herramientas necesarias para superar las dificultades. Para que estos momentos puedan concretarse, hace falta un trabajo sistemático en el aula, en el que las/os docentes pongan en marcha iniciativas didácticas específicas que acompañen a niñas/os y jóvenes en la construcción de estrategias de estudio. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Presentación.
-Introducción.
Capítulo 1. El trabajo con el texto.
Capítulo 2. El vocabulario.
Capítulo 3. Los gráficos.
Capítulo 4. La búsqueda de información.
Capítulo 5. El pensamiento lateral.
Capítulo 6. La lectura, los textos y algunas reflexiones.
-Epílogo.
Anexo 1. La capacitación y el proyecto EPE.
Anexo 2. La secuenciación de estrategias para estudiar EPE. |
Estrategias para estudiar (EPE) : talleres con juegos y dinámicas grupales : 50 propuestas didácticas [texto impreso] / Fela Tylbor, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2014 . - 175 p. ISBN : 978-987-538-394-4 Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
TÉCNICAS DE ESTUDIO
MÉTODOS DE ESTUDIO
LENGUAJE
PENSAMIENTO
JUEGOS EDUCATIVOS
INFORMACIÓN
DIDÁCTICA
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| Clasificación: |
D1 |
| Resumen: |
Varios interrogantes atraviesan la tarea docente: ¿Cómo se aprende a estudiar? ¿Por qué es tan difícil el trabajo con los textos de estudio? ¿Se trata de adquirir técnicas y habilidades? ¿Cómo se aprende a subrayar una idea importante? ¿Cómo se enseña a elaborar un mapa conceptual? ¿Alcanza con haber comprendido el tema? ¿Se puede conjugar la música, el teatro, la plástica y el juego para enseñar a estudiar?. Es necesario encontrar respuestas, ya que la realidad nos muestra que la mayoría de los alumnos y las alumnas no pueden formular preguntas que faciliten la comprensión de un texto de estudio, ni reelaborar las ideas que en él se enuncian. Sin embargo, en las escuelas no se propician momentos de aprendizaje en los que se puedan construir las herramientas necesarias para superar las dificultades. Para que estos momentos puedan concretarse, hace falta un trabajo sistemático en el aula, en el que las/os docentes pongan en marcha iniciativas didácticas específicas que acompañen a niñas/os y jóvenes en la construcción de estrategias de estudio. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Presentación.
-Introducción.
Capítulo 1. El trabajo con el texto.
Capítulo 2. El vocabulario.
Capítulo 3. Los gráficos.
Capítulo 4. La búsqueda de información.
Capítulo 5. El pensamiento lateral.
Capítulo 6. La lectura, los textos y algunas reflexiones.
-Epílogo.
Anexo 1. La capacitación y el proyecto EPE.
Anexo 2. La secuenciación de estrategias para estudiar EPE. |
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