[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 96 (Septiembre, 2012) . - p. 30-35

Título :	Prácticas instituyentes en los procesos de movilización juvenil : una reflexión pedagógica
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Piedad Ortega Valencia, Autor ; Sandra Rodríguez Ávila, Autor
Fecha de publicación:	2012
Artículo en la página:	p. 30-35
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PEDAGOGÍA CRITICA MOVILIZACIÓN ESTUDIANTIL EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL PARTICIPACIÓN POLÍTICA PARTICIPACIÓN CIUDADANA PARTICIPACION
Clasificación:	E8
Resumen:	Los procesos de movilización y de una fundamentación sobre las prácticas instituyentes desde la perspectiva de la pedagogía crítica para poder concluir con unas valoraciones aproximadas, a partir de una lectura situada y comprometida, que permita fortalecer los procesos de movilización juvenil no solamente al interior de las universidades sino en todo espacio social, político y comunitario donde se haga posible la corporeidad de unos sujetos que luchen por desplegar núcleos colectivos.
Nota de contenido:	1. El contexto. 2. Prácticas instituyentes de los estudiante. 3.Algunas valoraciones sobre estas prácticas. -Composición de las prácticas. -Núcleos de organización y movilización. -Expresión de resisitencia.

[artículo] Prácticas instituyentes en los procesos de movilización juvenil : una reflexión pedagógica [texto impreso] / Piedad Ortega Valencia, Autor ; Sandra Rodríguez Ávila, Autor . - 2012 . - p. 30-35.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 96 (Septiembre, 2012) . - p. 30-35

Clasificación:	PEDAGOGÍA CRITICA MOVILIZACIÓN ESTUDIANTIL EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL PARTICIPACIÓN POLÍTICA PARTICIPACIÓN CIUDADANA PARTICIPACION
Clasificación:	E8
Resumen:	Los procesos de movilización y de una fundamentación sobre las prácticas instituyentes desde la perspectiva de la pedagogía crítica para poder concluir con unas valoraciones aproximadas, a partir de una lectura situada y comprometida, que permita fortalecer los procesos de movilización juvenil no solamente al interior de las universidades sino en todo espacio social, político y comunitario donde se haga posible la corporeidad de unos sujetos que luchen por desplegar núcleos colectivos.
Nota de contenido:	1. El contexto. 2. Prácticas instituyentes de los estudiante. 3.Algunas valoraciones sobre estas prácticas. -Composición de las prácticas. -Núcleos de organización y movilización. -Expresión de resisitencia.