[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 95 (Julio, 2012) . - p. 19-28

Título :	Despedagogización y desprofesionalización de la profesión docente en Colombia : el decreto 1278 de 2002
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	John Avila, Autor
Fecha de publicación :	2012
Artículo en la página :	p. 19-28
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	DOCENTES-COLOMBIA DOCENTES EDUCACIÓN COLOMBIA-ESTATUTO DOCENTE ROL DEL DOCENTE DECRETO 1278 DE 2002
Clasificación:	E11
Nota de contenido :	1. Las politicas de objetivización del maestro y el desconocimiento de su condición de sujetos. 2. Subordinación y sometimiento de la profesión docente a las políticas de ajuste fiscal y de privatización de la educación. 3. Retorno de la concepción técnico instrumental en la concepción del rol y el trabajo docente. 4. La despedagogización de la profesión docente: desvalorización de la formación académica y la falacia de la meritocracia. 5.El condicionamiento de la profesión a la flexibilización y desregulación laboral. 6. El control ideológico del maestro y de su subjetividad. Consideraciones finales.

[Artículo] Despedagogización y desprofesionalización de la profesión docente en Colombia : el decreto 1278 de 2002 [texto impreso] / John Avila, Autor . - 2012 . - p. 19-28.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 95 (Julio, 2012) . - p. 19-28

Materias :	DOCENTES-COLOMBIA DOCENTES EDUCACIÓN COLOMBIA-ESTATUTO DOCENTE ROL DEL DOCENTE DECRETO 1278 DE 2002
Clasificación:	E11
Nota de contenido :	1. Las politicas de objetivización del maestro y el desconocimiento de su condición de sujetos. 2. Subordinación y sometimiento de la profesión docente a las políticas de ajuste fiscal y de privatización de la educación. 3. Retorno de la concepción técnico instrumental en la concepción del rol y el trabajo docente. 4. La despedagogización de la profesión docente: desvalorización de la formación académica y la falacia de la meritocracia. 5.El condicionamiento de la profesión a la flexibilización y desregulación laboral. 6. El control ideológico del maestro y de su subjetividad. Consideraciones finales.