| Título : |
Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en educación en ciencias y la formación de profesores : avances de investigación : educación en ciencias |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Adela Molina Andrade, Compilador ; Maria Cristina Cifuentes, Autor ; Jaime Duvan Reyes Roncancio, Autor ; Andrés Arturo Vanegas Segura, Autor ; Rosa Inés Pedreros, Autor ; Juan Carlos Castillo Ayala, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Colección: |
Énfasis num. 7 |
| Número de páginas: |
184 p |
| Nota general: |
Incluye bibliografía y reseña de los autores |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
CIENCIAS-ENSEÑANZA
CIENCIAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
CURRÍCULO
EDUCACIÓN
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
Este libro reúne avances de varias tesis doctorales del énfasis de Educación en Ciencias del –DIE-; las problemáticas tratadas se dirigen, en los dos primeros capítulos, esencialmente a profundizar sobre el conocimiento del profesor y las implicaciones en su formación, y en los tres últimos, se tratan las nociones de naturaleza y los conceptos de equilibrio y tiempo, importantes para la formación en ciencias, y se analizan desde el punto de vista epistemológico y antropológico para avanzar en la discusión y estudio de las relaciones entre diversidad cultural y enseñanza de las ciencias. |
| Nota de contenido: |
-Presentación.
-Los conocimientos docentes: múltiples aproximaciones que exhortan su reconocimiento.
-Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de física: elementos para la investigación.
-Aproximación interpretativa a la narración sobre la naturaleza de cuatro niños y niñas.
-Dimensión del perfil conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las ciencias.
-Reflexiones sobre el tiempo en la física. |
Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en educación en ciencias y la formación de profesores : avances de investigación : educación en ciencias [texto impreso] / Adela Molina Andrade, Compilador ; Maria Cristina Cifuentes, Autor ; Jaime Duvan Reyes Roncancio, Autor ; Andrés Arturo Vanegas Segura, Autor ; Rosa Inés Pedreros, Autor ; Juan Carlos Castillo Ayala, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2012 . - 184 p. - ( Énfasis; 7) . Incluye bibliografía y reseña de los autores Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
CIENCIAS-ENSEÑANZA
CIENCIAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
CURRÍCULO
EDUCACIÓN
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| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
Este libro reúne avances de varias tesis doctorales del énfasis de Educación en Ciencias del –DIE-; las problemáticas tratadas se dirigen, en los dos primeros capítulos, esencialmente a profundizar sobre el conocimiento del profesor y las implicaciones en su formación, y en los tres últimos, se tratan las nociones de naturaleza y los conceptos de equilibrio y tiempo, importantes para la formación en ciencias, y se analizan desde el punto de vista epistemológico y antropológico para avanzar en la discusión y estudio de las relaciones entre diversidad cultural y enseñanza de las ciencias. |
| Nota de contenido: |
-Presentación.
-Los conocimientos docentes: múltiples aproximaciones que exhortan su reconocimiento.
-Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de física: elementos para la investigación.
-Aproximación interpretativa a la narración sobre la naturaleza de cuatro niños y niñas.
-Dimensión del perfil conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las ciencias.
-Reflexiones sobre el tiempo en la física. |
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Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en educación en ciencias y la formación de profesores : avances de investigación : educación en ciencias / Adela Molina Andrade (2012)
