| Título : |
Lenguaje y educación : perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio : lenguaje y educación |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Sandra Soler Castillo, Compilador ; Maria Elvira Rodriguez Luna, Autor ; Alfonso Cárdenas Páez, Autor ; Dora Ines Calderon, Autor ; Olga Lucia Leon, Autor ; Christian Plantin, Autor ; Sandra Soler Castillo, Autor ; Germán Muñoz González, Autor ; Marieta Quintero Mejia, Autor ; Eloisa Vasco Montoya, Autor |
| Editorial : |
Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| Fecha de publicación : |
2012 |
| Colección : |
Énfasis núm. 8 |
| Número de páginas : |
206 p |
| Nota general : |
Incluye bibliografía y reseña de los autores |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
ESPAÑOL-ENSEÑANZA
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen : |
El libro que a continuación se presenta es el resultado de la primera puesta en común de los presupuestos teóricos y metodológicos de las líneas de investigación que sustentan el Énfasis de Lenguaje del Doctorado Interinstitucional de Educación, DIE. En principio se quiso enfatizar en las diversas metodologías de aproximación al lenguaje y la educación; sin embargo, por las dinámicas de los grupos y los intereses de los investigadores se optó por dar una mirada más amplia en la que, además, se abordaran varias perspectivas teóricas y algunos problemas concretos de investigación de los grupos adscritos al Énfasis. La mayor parte de los artículos presenta una sección teórica y otra aplicada, producto de investigaciones particulares o resultados de las tesis doctorales de los autores. |
| Nota de contenido : |
-Presentación.
-El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar.
-Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social.
-La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula.
-Argumentar y manipular para aprobar.
-Análisis crítico del discurso y educación. Una interrelación necesaria.
-El alcance metodológica de las narrativas.
-Aproximaciones metodológicas de las justificaciones morales: un estudio acerca de la justicia en jóvenes universitarios. |
Lenguaje y educación : perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio : lenguaje y educación [texto impreso] / Sandra Soler Castillo, Compilador ; Maria Elvira Rodriguez Luna, Autor ; Alfonso Cárdenas Páez, Autor ; Dora Ines Calderon, Autor ; Olga Lucia Leon, Autor ; Christian Plantin, Autor ; Sandra Soler Castillo, Autor ; Germán Muñoz González, Autor ; Marieta Quintero Mejia, Autor ; Eloisa Vasco Montoya, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2012 . - 206 p. - ( Énfasis; 8) . Incluye bibliografía y reseña de los autores Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
ESPAÑOL-ENSEÑANZA
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN
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| Clasificación: |
E1 |
| Resumen : |
El libro que a continuación se presenta es el resultado de la primera puesta en común de los presupuestos teóricos y metodológicos de las líneas de investigación que sustentan el Énfasis de Lenguaje del Doctorado Interinstitucional de Educación, DIE. En principio se quiso enfatizar en las diversas metodologías de aproximación al lenguaje y la educación; sin embargo, por las dinámicas de los grupos y los intereses de los investigadores se optó por dar una mirada más amplia en la que, además, se abordaran varias perspectivas teóricas y algunos problemas concretos de investigación de los grupos adscritos al Énfasis. La mayor parte de los artículos presenta una sección teórica y otra aplicada, producto de investigaciones particulares o resultados de las tesis doctorales de los autores. |
| Nota de contenido : |
-Presentación.
-El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar.
-Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social.
-La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula.
-Argumentar y manipular para aprobar.
-Análisis crítico del discurso y educación. Una interrelación necesaria.
-El alcance metodológica de las narrativas.
-Aproximaciones metodológicas de las justificaciones morales: un estudio acerca de la justicia en jóvenes universitarios. |
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Otra producción del yo / Germán Muñoz González en Actualidades Pedagógicas, No. 52 (Julio-Agosto 2008)
